Выступление по теме: "Организация работы территориального отделения МАН г. Енакиево "Юный интеллектуал"

 Тема: «Организация работы территориального отделения МАН г. Енакиево»

Не достаточно получать знания - надо найти им применение,

Не достаточно только желать - надо создавать.

Й Гете.

Проблема творческого развития личности в современном состоянии является чрезвычайно важной. Каждая цивилизованная страна заботится о творческом потенциале общества в целом и каждого человека в частности, поскольку нуждается в деятельных, одаренных, интеллектуально развитых гражданах. Цель современной системы образования - формирование у учеников умений самостоятельно добывать нужную информацию, выделять проблемы, искать пути их решения. Поисковая активность является своеобразным внутренним генератором, который делает человека творческим. Поэтому развитие способности к поиску, который помогает человеку достичь потенциальных возможностей в отношениях с миром и другими людьми, и является главным заданием образовательно-воспитательных институтов и общества в целом.

Большие возможности для творческой самореализации школьников открывает дополнительное образование как одна из составных частей системы непрерывного образования, направленная на развитие способностей, одаренности детей, удовлетворения их интересов, потребностей в профессиональном самоопределении.

Первые шаги к познаниям тайн природы дети делают в школе. Но только за партой близко познакомиться с природой, по-настоящему полюбить ее нельзя. Знания, добытые в школе, надо энергично подкреплять делом, научно-практической работой. На практике можно подтвердить известные факты, задуматься, почему именно так, а не иначе, и поставить перед собой новые задания. Привлечение учеников к процессу научного исследования способствует формированию самодостаточной компетентной личности. Исследовательская работа изменяет мировоззрение ребенка, самооценку, имеет значительное влияние на формирование жизненных ценностей.

В положении о МАН ДНР прописаны основные задания – поиск, отбор и развитие творческих способностей одаренных учащихся, привлечение их к научно-исследовательской, экспериментальной, конструкторской работе, интеллектуальное и духовное обогащение молодежи, подготовка к активной деятельности в разных отраслях науки и самоопределение в будущей профессии.

МАН обеспечивает реализацию таких основных стратегий работы с талантливыми и одаренными детьми как:

- стратегия «исследовательского обучения» (главной целью которого является активизация учебы, предоставление ей исследовательского характера),

- стратегия "проблематизации" (предусматривается ориентация на постановку перед школьниками проблем разного характера),

- стратегия "индивидуализации" (создание условий для полноценного проявления и развития специфичных личностных функций субъектов образовательного процесса).

С 2013 г. В городе Енакиево успешно функционирует территориальное отделение МАН «Юный интеллектуал».

Целями нашего отделения являются:

- выявление, воспитание, поддержка и развитие одаренных школьников, склонных к научно-исследовательской деятельности;

- ранняя профессиональная ориентация в области науки, техники, рационализаторско - изобретательской и поисково-исследовательской деятельности;

- формирование детских творческих научных коллективов и организация их работы;

- формирование научного мировоззрения обучающихся, воспитание активной жизненной позиции.

Исходя из целей были поставлены следующие задачи:

ü организация деятельности МАН как средства самореализации одаренного человека;

ü воспитание личности с высокими нравственными качествами и богатой духовной культурой;

ü создание условий для научно-учебной работы обучающихся.

ü овладение формами, методами и навыками научно-исследовательской, изобретательской и опытнической работы.

ü привлечение менторов (высококвалифицированных специалистов) для работы со школьниками.

ü создание структуры, обеспечивающей эффективное взаимодействие в диаде “талантливый педагог - талантливый ученик”, свободу творчества и возможность максимального раскрытия потенциала учащихся.

ü обучение новым информационным технологиям и средствам телекоммуникации.

ü знакомство с актуальными проблемами науки и техники, достижениями отечественных и зарубежных ученых.

ü разработка и реализация исследовательских проектов.

ü подготовка научных работ обучающихся к участию в международных, республиканских, городских конкурсах, турнирах, выставках, акциях, конференциях 

Мы привлекаем к работе с учащимися высококвалифицированные педагогические кадры, используем уникальные технологии.

Мы стремимся:

·                выявлять и развивать творческий потенциал каждой личности;

·                стимулировать разностороннее образование детей и молодежи;

·                создавать условия для привлечения молодёжи в науку;

·                организовать качественно новый школьный и семейный досуг;

·                объединить научные общества учащихся и малые академии наук, чтобы организовать совместную слаженную работу;

·                открыть в каждом юного интеллектуала!

В городе на базе учебных заведений ОШ № 25, лицея информационных технологий работают летние и зимние школы по подготовке учащихся к разного рода интеллектуальным соревнованиям. Педагогический процесс в школах имеет свои особенности, которые отличают его от учебы в школе. Прежде всего это формы проведения занятий - лектории в соответствующих областях науки, профильные кружки, семинарские занятия по проблемным вопросам, индивидуальная научно-исследовательская работа.

Учебные программы кружков, секций, лекториев охватывают такие области знаний и практической деятельности, которые выходят за пределы школьной программы, учитывая индивидуальные интересы и творческие возможности конкретных детей.

         Структура и организация работы

Высшим органом территориального отделения МАН является координационный совет (методический кабинет отдела образования администрации г. Енакиево), в который входят заведующий методическим кабинетом, методисты, практический психолог.

В структуру также входят и 6 школьных подразделений:

- «Эврика» специализированной школы II ступени – Лицея информационных технологий;

- «Полиглот» гимназии;

- «Эрудит» ОШ № 2;

- «Искатель» ОШ № 7;

- «Импульс» ОШ № 13;

- «НИКА» ОШ № 25.

Кроме методического отдела и психологической службы в территориальное отделение также входит и издательский отдел. Основным результатом изысканий которого становятся научные статьи, сборники тезисов научно-исследовательских робот членов-учащихся МАН, научно-практических конференций. Информация о деятельности МАН регулярно публикуется в городских СМИ, на сайте методического кабинета и на городском сайте.

Наше отделение тесно сотрудничает с:

- учреждением дополнительного образования ДонРМАНУМ;

- ОЗШ ДонРман;

- учреждением дополнительного образования РЭНЦУМ;

- ДонНТУ;

- ДонНУ;

- ДонГУУ,

- республиканским ботаническим садом

Традиционным стало обучение наших учащихся в Республиканской очно-заочной школе МАН. В 2015 – 2016 учебном году в ней обучался 21 учащийся общеобразовательных учреждений города.

В городе создан банк талантливых и одаренных детей, в который входит 208 человек, из них 103 имеют интеллектуальную одареннось.

В 2015 – 2016 учебном году методическим кабинетом отдела образования администрации города Енакиево был создан банк данных членов-учащихся МАН. В него входит 38 учащихся

Организация учебно-воспитательного процесса предполагает следующие формы:

ü работу профильных классов, творческих групп и кружков в течение всего учебного года;

ü семинары;

ü конференции и конкурсы;

ü недели науки;

ü олимпиады, турниры и «круглые столы».

В городе организована менторская работа с библиотеками, музеями, учреждениями города.

Менторство – индивидуальное руководство. В школе уже сложилась определённая традиция руководства со стороны опытного специалиста над подающим надежды учеником. 

 Менторы привлекаются к работе с отдельными учениками для того, чтобы расширять их знания в научно-исследовательской деятельности. Некоторые менторы систематически работают с одним учащимся над проектом на протяжении определенного времени. Ментор является наставником, советчиком, тем, кем учащийся восхищается, кому стремится подражать, кто оказывает влияние на его жизнь. Менторство приводит «к учению с увлечением» и даёт школьникам не только знания и умения. Оно способствует формированию положительного «образа Я» и адекватной самооценки, развитию способностей к лидерству и умений социального взаимодействия, помогает устанавливать длительные дружеские отношения со сверстниками и благоприятствует творческим достижениям. Школьники учатся учитывать свои не только сильные, но и слабые стороны.

Апробация такой системы работы привела к росту результативности обучения, к увеличению количества участников и победителей городских, республиканских и международных творческих конкурсов, олимпиад, значительному росту творческого потенциала и профессиональной компетентности педагогов.

Так в 2013 – 2014 учебном году научно-исследовательские работы были представлены на 10 отделениях в 23 секциях. 31 участник

На городском уровне призовые места распределились следующим образом: I – 16, II – 9, III – 6. На областном уровне: I – 2, II – -, III – -. В республиканском уровне приняло участие 2 учащихся.

В 2014 – 2015 учебном году : 4 отделения, 6 секций, 5 участников

Городской уровень: I – 5, II – 1. Республиканский уровень I мест – 5.

2015 – 2016 учебный год.

10 отделений, 22 секции, 36 участника, 38 работ

Городской уровень: I – 17, II – 7, III – 4, участников – 10.

Республиканский этап: I – 6, II – 3, III – 3, участников – 4

Участие в турнирах, конференциях, форумах, конкурсах

В 2015 – 2016 учащиеся города активно принимали участие в городских, республиканских турнирах, форумах, конференциях. Так учебном году учащиеся общеобразовательных учреждений города принимали участие в:

Международных конкурсах:

·       IX открытый всероссийский студенческий конкурс журналистского мастерства «Аргонавты» - 2016 им. А.Горюнова: Ильяшенко Анастасия, ученица 10 класса гимназии – II место.

Учащиеся города принимали активное участие в Международных дистанционных олимпиадах, турнирах и конкурсах по базовым дисциплинам.

Общее количество учащихся, принявших участие в Международных мероприятиях – 371.призовые места распределились следующим образом: I мест – 78, II мест – 114, III мест – 64, сертификат участника получили – 115 учащихся.

Республиканских мероприятиях:

·        научно – практические конференции:

- «Юный эколог» - всего 4 человека: I место – 1 человек, III место – 1 человек,

- «Юный ботаник» - всего 4 человека,

- «От экологии здоровья к экологии души» - всего 3 человека (сертификаты участников),

- «Юный зоолог» - всего 1 человек;

·       I Республиканский биологический форум – 1 человек – II место;

·       Республиканский конкурс ученического научно – исследовательского проектирования и изобретательства «Богатство земли Донбасса» - 2 человека – II место;

·       Республиканский турнир «Юный мичуринец» - всего – 20 человек: I место – 1 человек, II место – 2 человека, III место – 7 человек;

·       Республиканский конкурс «Волшебство математики» для учащихся 7 – 11 классов. Всего в конкурсе приняло участие 504 учащихся.

На городском уровне проходили следующие мероприятия:

·        Городской математических конкурс на лучший ученический творческих проект «Математика вокруг нас»

В конкурсных мероприятиях приняли участие учащиеся 8-11 классов 18 общеобразовательных учреждений города. На рассмотрение жюри конкурса было представлено 35 работ в трёх номинациях: «В мире интересного», «Использование прикладной математики в современном мире», «Математическое моделирование и его применение».

·        IV городская математическая конференция «Первые шаги в науку»

Городской турнир по естественным дисциплинам.

Турнир проводился на базе ку «Общеобразовательная школа I – III ступеней № 25 г. Енакиево». В турнире приняли участие 6 команд 9 – 11 классов 5 учреждений города: «Эрон» (ОШ № 2), «Анабиоз» (ОШ № 8), «Индикатор» (ОШ № 15), «Всезнайки» (ОШ № 22), «Катализатор» (ОШ № 25), «Виктория» (гимназия).

В 2016 – 2017 учебном году методическим кабинетом отдела образования планируется провести :

- математический городской конкурс по устному счету «Я считаю лучше всех», среди учащихся 5 -11 классов

·        Городской математических конкурс на лучший ученический творческих проект «Математика вокруг нас»

·        V городскую математическая конференция «Первые шаги в науку»

·        Городской турнир по естественным дисциплинам.

·        II городскую конференцию по предметам естественного цикла «Зеленая планета» для учащихся 5 – 10 классов

.