Анкета для
оценки уровня школьной мотивации
учащихся
Данная
анкета разработана Н. Г. Лускановой для изучения
уровня учебной мотивации учащихся. В нее
включено 10 вопросов, отражающих
отношение детей к школе и обучению. Вопросы
анкеты построены по закрытому типу и предполагают выбор одного из трех
вариантов ответов. При этом ответ, свидетельствующий
о положительном отношении к школе и предпочтении
учебных ситуаций, оценивается в 3 балла; нейтральный ответ — 1 балл; ответ, позволяющий судить об отрицательном отношении ребенка к школьной ситуации,
оценивается в 0 баллов.
На основании ответов конкретный учащийся может быть отнесен к одному из 5 уровней школьной мотивации:
1. 25—30 баллов (максимально высокий уровень) — высокий уровень
школьной мотивации, учебной активности.
Такие дети отличаются наличием высоких познавательных мотивов,
стремлением наиболее успешно выполнять все предъявляемые школой требования.
Они очень четко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны,
сильно переживают, если получают неудовлетворительные оценки или
замечания педагога. В рисунках на школьную тему они изображают учителя у
доски, процесс урока, учебный материал и т.п.
2. 20—24 балла —
хорошая школьная мотивация.
Подобные показатели имеет большинство учащихся начальных классов,
успешно справляющихся с учебной деятельностью. В рисунках на школьную тему
они также изображают учебные ситуации, а при ответах на вопросы проявляют
меньшую зависимость от жестких требований и норм. Подобный уровень мотивации
является средней нормой.
3. 15—19 баллов — положительное отношение к школе, но школа
привлекает больше внеучебными сторонами.
Такие дети достаточно благополучно чувствуют себя в
школе, однако чаще ходят в школу, чтобы общаться с друзьями, учителем. Им
нравится ощущать себя учениками, иметь красивый портфель, ручки, тетради.
Познавательные мотивы таких детей сформированы в меньшей степени и учебный
предмет их мало привлекает. В рисунках на школьную тему такие дети изображают,
как правило, школьные, но неучебные ситуации.
4.
10 – 14 баллов – низкая школьная мотивация.
Подобные
школьники посещают школу неохотно, предпочитают пропускать занятия. На уроках
часто занимаются посторонними делами, играми. Испытывают серьезные затруднения
в учебной деятельности. Находятся в состоянии неустойчивой адаптации к школе. В
рисунках на школьную тему такие дети изображают игровые сюжеты, хотя косвенно
они связаны со школой, присутствуют в школе.
5.
Ниже 10 баллов - негативное отношение к
школе, школьная дезадаптация.
Такие
дети испытывают серьезные трудности в школе, они не справляются с учебной
деятельностью, испытывают проблемы в общении с одноклассниками, во
взаимоотношениях с учителем. Школа нередко воспринимается ими как враждебная
среда, пребывание в которой для них невыносимо. Маленькие дети (5-6 лет) часто
плачут, просятся домой. В других случаях ученики могут проявлять агрессивные
реакции, отказываться выполнять те или иные задания, следовать тем или иным
нормам и правилам. Часто у подобных школьников отмечаются нарушения
нервно-психического здоровья.
Данная
анкета может быть использована при индивидуальном обследовании ребенка, а
также применяться для групповой диагностики. Анкета допускает повторные
опросы, что позволяет оценить динамику школьной мотивации. Снижение уровня
школьной мотивации может служить критерием школьной дезадаптации ребенка, а его
повышение – положительной динамики в обучении и развитии.
АНКЕТА
1. Тебе нравится в школе?
а) да
б) не
очень
в) нет
2. Утром ты всегда с радостью идешь в школу или тебе
часто хочется остаться дома?
а) иду с
радостью
б) бывает
по-разному
в) чаще
хочется остаться дома
3. Если бы учитель сказал, что завтра в школе не
обязательно приходить всем ученикам, ты пошел бы в школу или
остался дома?
а)
пошел бы в школу
б) не знаю
в)
остался бы дома
4. Тебе
нравится, когда вам отменяют какие-нибудъ уроки?
а) не
нравится
б) бывает
по-разному
в) нравится
5. Ты
хотел бы, чтобы тебе не задавали никаких домашних заданий?
а) не
хотел бы
б) не знаю
в) хотел бы
6. Ты
хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены?
а) нет
б) не
знаю
в) хотел
бы
7.
Ты часто рассказывает о школе своим родителям и друзьям?
а) часто
б) редко
в) не рассказываю
8. Ты
хотел бы, чтобы у тебя был другой, менее строгий учитель?
а) мне нравится
наш учитель
б) точно не знаю
в) хотел бы
9. У тебя в
классе много друзей?
а) много
б) мало
в) нет друзей
10. Тебе нравятся твои одноклассники?
а) нравятся
б) не очень
в) не нравятся
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.