Византия при Юстиниане. Борьба Империи с внешними Врагами

• 1 слайд

  «Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами»
  Средние века
  

• 2 слайд

  Каковы особенности развития Византии и власти императора;
  Кто такой Юстиниан и каким было его правление;
  Вторжении славян и арабов в Византию;
  С кем вела борьбу Византия
  
  Сегодня вы узнаете:
  

• 3 слайд

  План:
  Особенности развития Византии.
  Власть императора.
  Юстиниан и его реформы.
  Войны Юстиниана.
  Вторжение славян и арабов.
  Борьба с внешними врагами.
  

• 4 слайд

  Особенности развития Византии
  

• 5 слайд

  Особенности развития Византии
  Причины многолетнего существования
  Византии
  В Восточной Римской империи рабство было
  развито слабее, чем в Западной.
  Между городом и деревней сохранился
  торговый обмен
  В городах существовали торговля и ремесло.
  Император имел возможность содержать
  армию и флот.
  Византия могла отбивать натиск внешних врагов
  

• 6 слайд

  В Византии сохранились оживлённые, многолюдные города: Константинополь, Александрия, Антиохия, Иерусалим, где развивалось ремесло и торговля.
  Особенности развития Византии
  

• 7 слайд

  Особенности развития Византии
  Константинополь стоял на пересечении двух важных путей: сухопутного – из Европы в Азию и морского – из Средиземного моря в Чёрное. Купцы богатели на торговле с Северным Причерноморьем, имели свои города – колонии.
  

• 8 слайд

  Власть императора.
  Император обладал
  огромной властью:
  Мог казнить подданных
  2. Конфисковать их имущество
  3. Смещать и назначать
  на должность людей.
  4. Издавал законы
  5. Был высшим судьёй.
  6. Руководил армией.
  7. Определял внешнюю
  политику
  

• 9 слайд

  Император выступал в расшитых золотом и жемчугом шёлковых одеждах, с венцом на голове, золотой цепью на шее и скипетром в руке.
  Власть императора.
  

• 10 слайд

   Византийский император с 1 августа 527 вплоть до своей смерти в 565 году. Сам Юстиниан в указах называл себя Цезарем Флавием Юстинианом Аламанским, Готским, Франкским, Германским, Антским, Аланским, Вандальским, Африканским
  Юстиниан и его реформы.
  Юстиниан. Мозаика
  В церкви в Равенне.
  

• 11 слайд

  Юстиниан получил власть в очень трудное время: от бывших владений осталась малая часть, в церкви начались разногласия, местная знать чинила произвол, крестьяне разбегались, в городах проходили бунты, наметился финансовый кризис.
  Юстиниан и его реформы.
  Юстиниан в старости.
  

• 12 слайд

  « Единое государство, единый закон, единая религия».
  Желая запоручиться поддержкой церкви, жаловал им земли и ценные подарки.
  Строил храмы и монастыри.
  Гонения на язычников и иудеев, отступников от церкви.
  Закрыл школу в Афинах.
  Создал « Свод гражданского права»
  Юстиниан и его реформы.
  

• 13 слайд

  7. Занимался благотворительностью.
  8. Снизил налоги.
  9. Помогал пострадавшим от землятресения городам.
  10. Была создана система имперского гражданства.
  11. Женщины были уравнены в правах с мужчинами, был запрещён развод.
  12. Смертная казнь отменена не была.
  Юстиниан и его реформы.
  

• 14 слайд

  Юстиниан и его реформы.
  Прокопий
  Кесарийский
  « Юстиниан мог « тихим и ровным голосом приказать перебить десятки ни в чём не повинных людей»
  

• 15 слайд

  Чума́ (лат. pestis — зараза) — острое природно-очаговое инфекционное заболевание, протекающее с исключительно тяжёлым общим состоянием, лихорадкой, поражением лимфоузлов,лёгких и других внутренних органов, часто с развитием сепсиса. Заболевание характеризуется высокой смертностью и крайне высокой заразностью.
  Для справки:
  

• 16 слайд

  Проводил реформы в духе евангельских заповедей
  ( восстанавливал города, помогал бедным, облегчил положение рабов) и одновременно население империи подвергалось тяжёлому налоговому гнёту.
  2) пытался восстановить авторитет закона, но так и не смог покончить с злоупотреблениями чиновников.
  3) пытался примирить разногласия в христианской церкви
  Сделаем вывод о правлении Юстиниана:
  

• 17 слайд

  Параграф 6
  Задание № 3 из рубрики «Подумаем» письменно
  Домашнее задание: