Вне аудиторная самостоятельная работа студента

Пояснительная записка.

     Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся (далее самостоятельная работа студентов) – планируемая учебная, учебно-исследовательская, научно-исследовательская работа студентов, выполняемая во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.

     Самостоятельная работа обучающихся  является одной из основных форм  внеаудиторной работы при реализации учебных планов и программ.

     Объем самостоятельной работы обучающихся определяется государственным образовательным стандартом. Самостоятельная работа по дисциплине «Основы экономики» является обязательной для каждого обучающегося и определяется учебным планом.

         Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется обучающимся по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия.

       Самостоятельная внеаудиторная работа по обществознанию проводится с целью:

- систематизации и закрепления полученных теоретических знаний обучающихся;

- углубления и расширения теоретических знаний;

- развития познавательных способностей и активности обучающихся, самостоятельности, ответственности и организованности;

- формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.

       По дисциплине «Основы экономики» используются следующие виды заданий для внеаудиторной самостоятельной работы:

для овладения знаниями: чтение текста (учебника, дополнительной литературы), работа со словарями и справочниками, учебно-исследовательская работа, использование аудио- и видеозаписей, компьютерной техники и Интернета;

для закрепления и систематизации знаний: повторная работа над учебным материалом (учебника, дополнительной литературы, аудио- и видеозаписей), подготовка рефератов, докладов; составление словаря терминов.

для формирования умений: создание презентаций по темам курса.

       Перед выполнением обучающимися внеаудиторной самостоятельной работы преподаватель проводит инструктаж по выполнению задания, который включает цель задания, его содержание, сроки выполнения, ориентировочный объем работы, основные требования к результатам работы, критерии оценки. В процессе инструктажа преподаватель предупреждает обучающихся о возможных типичных ошибках, встречающихся при выполнении задания.

В пособии представлены индивидуальные задания.  

В качестве форм и методов контроля внеаудиторной самостоятельной работы студентов используются  зачеты, тестирование, самоотчеты, контрольные работы.

Критерии оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающегося являются:

- уровень освоения студентом учебного материала;

- умение студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

- сформированность общеучебных умений;

- обоснованность и четкость изложения ответа;

- оформление материала в соответствии с требованиями.

       При выставлении оценки обучающемуся учитывается:

- актуальность и практическую значимость работы;

 - соответствие содержания исследования сформулированной теме, поставленной цели и задачам;

 - четкая структура работы и культура оформления материалов;

 - обоснованность, чёткость, лаконичность и логичность изложения;

- наличие обзора источников информации, его качество;

- корректность применяемых методик исследования;

 - умение использовать специальную терминологию;

 - соответствие выводов полученным результатам;

- степень самостоятельности работы;

 - наличие теоретических (практических) достижений автора.

Методические рекомендации по написанию реферата.

         Реферат (от латинского докладывать, сообщать) представляет собой доклад на определенную тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников или краткое изложение книги, статьи, исследования, а также доклад с таким изложением.

Таким образом, реферат — это сокращенный пересказ содержания первичного документа (или его части) с основными фактическими сведениями и выводами.

Написание реферата необходимо в учебном процессе в целях приобретения обучающимся необходимой профессиональной подготовки, развития умения и навыков самостоятельного научного поиска: изучения литературы по выбранной теме, анализа различных источников и точек зрения, обобщения материала, выделения главного, формулирования выводов и т. п. С помощью рефератов обучающийся глубже постигает наиболее сложные проблемы курса, учится лаконично излагать свои мысли, правильно оформлять работу, докладывать результаты своего труда. Подготовка рефератов способствует формированию правовой культуры у будущего специалиста, закреплению у него юридических знаний, развитию умения самостоятельно анализировать многообразные общественно-политические явления современности.

         Процесс написания реферата включает:

 • выбор темы;

 • подбор нормативных актов, специальной литературы и иных источников, их изучение;

 • составление плана;

 • написание текста работы и ее оформление;

 • устное изложение реферата.

Рефераты пишутся по наиболее актуальным темам. В них на основе тщательного анализа и обобщения научного материала сопоставляются различные взгляды авторов и определяется собственная позиция обучающегося с изложением соответствующих аргументов.

         Работу над рефератом следует начинать с общего ознакомления с темой (прочтение соответствующего раздела учебника, учебного пособия, конспектов лекций). После этого необходимо изучить нормативные акты, литературные и иные источники, рекомендованные преподавателем.

         Структура и правила оформления реферата:

1) Введение

Раздел должен содержать постановку проблемы в рамках выбранной темы и обоснование выбора проблемы и темы.

2) Основная часть

В данном разделе должна быть раскрыта тема. Для этого в разделе обязательно должно быть отражено:

– Краткий пересказ статьи с использованием изучаемого в курсе понятийного аппарата и инструментария.

– Описание и личную оценку обучающегося (аргументированную на основе материала курса) адекватности приведенных в статье выводов.

3) Заключение

Раздел должен подводить итог написанному в основной части и содержать выводы о том, что аппарат институциональной теории может привнести в анализ описываемых явлений.

4) Список литературы.

         Изложение материала должно быть кратким, точным, последовательным. Необходимо употреблять термины, свойственные науке конституционного права, избегать непривычных или двусмысленных понятий и категорий, сложных грамматических оборотов. Термины, отдельные слова и словосочетания допускается заменять принятыми текстовыми сокращениями, смысл которых ясен из контекста. Рекомендуется включать в реферат схемы и таблицы, если они помогают раскрыть основное содержание проблемы и сокращают объем работы.

         Объем реферата — от 5 до 10 машинописных страниц. Реферат выполняется в текстовом редакторе Word на листах бумаги формата А4 через 1,5 интервал; шрифт – 14; выравнивание по ширине; поля: верхнее и нижнее – 2 см, левое – 3 см, правое – 1, 5 см.

         На титульном листе обучающийся указывает название учебного заведения, полное наименование темы реферата, свою фамилию и инициалы, а в самом конце — дату написания работы.      

Особое внимание следует уделить оформлению научно-справочного аппарата и прежде всего подстрочных сносок (внизу страницы, под чертой). Сноска должна быть полной: с указанием фамилии и инициалов автора, названия книги, места и года ее издания, страницы, с которой взята цитата или соответствующее положение. Для статей из журналов, сборников указывают фамилию и инициалы автора, название статьи, затем название журнала или сборника статей с указанием года издания и номера (или выпуска). При ссылке на газетную статью кроме названия и года издания указывают дату. Оформляя нормативные источники, необходимо указывать полное и точное название нормативного акта, дату его принятия и редакции, а также изменений и дополнений. При этом обязательными являются название, год, номер и статья официального издания, где был опубликован нормативный акт. Текст полностью написанной и оформленной работы подлежит тщательной проверке. Ошибки и описки как в тексте, так и в цитатах и в научно-справочном аппарате отрицательно сказываются на оценке.

Содержание реферата обучающийся докладывает на уроке, посвященном защите рефератов. Предварительно подготовив тезисы доклада, обучающийся в течение 7—10 минут должен кратко изложить основные положения своей работы. После доклада автор отвечает на вопросы, затем выступают оппоненты, которые заранее познакомились с текстом реферата, и отмечают его сильные и слабые стороны. На основе обсуждения обучающемуся выставляется соответствующая оценка.

Характеристика работы:

– грамотность и логичность изложения материала;

– структура работы (введение, основная часть, вывод, приложения, список литературы);

– соответствие оформления реферата стандартам.

Общие правила библиографического описания устанавливаются государственным стандартом.

 При библиографическом описании применяются следующие условные разделительные знаки:

 • двоеточие ( — ставится перед каждым отдельным сведением, относящимся к названию издания;

 • одна косая черта (/) — отделяет сведения, не относящиеся к заглавию;

 • две косые черты (//) — ставят после описания составной части издания и перед описанием издания;

 • точка или тире (. —) — ставятся перед каждым примечанием аналитического описания.

Примеры библиографического описания ГОСТ 7.1 – 2003

Описание книг под заголовком, фамилией автора

Багно И. Г. Руководство к выполнению и оформлению выпускных квалифицированных работ: учеб. пособие / И. Г. Багно, Р. А. Риянова; Ом. гос. аграр. ун-т. - Омск: Изд-во ОмГАУ, 2003. - 96 с.

Примеры описание книг под заглавием

Лесной кодекс Российской Федерации. - М.: ИНФРА-М, 2003. - 64 с- (Б-ка кодексов; вып. 14

Практикум по переработке продукции растениеводства: учеб. пособие / В. М. Распутин [и др.]. - Омск: Изд-во ОмГАУ, 2002. - 224 с. - (Проект Европейского Союза Tempus (Tacis) - Project CD - JEP № 21111-2000).

под редакцией: Омская область на пороге тысячелетий: политика, экономика, культура: монография / под общ. ред. С.В.Новикова, Р.А.Рияновой; Ом. гос. аграр. ун-т. - Омск: Изж-во ОмГАУ, 2003. - 243 с.

Пособие для поступающих на заочное обучение в ОмГАУ / сост.: В. А. Косарева [и др.]; под общ. ред. Ю. М.Горбунова ; Ом. гос. аграр. ун-т. Омск : Изд-во ОмГАУ, 1998. - 100 с.

Многотомные издания

Бобров П. П. Учебное пособие по физике : учеб. пособие в 2 ч. / П.П.Бобров, А.Ф. Иванов; Ом. гос. аграр. ун-т. - Омск: Изд-во ОмГАУ, 2002. - Ч. 1. -72 с; Ч. 2. - 88 с.

Бобров П. П. Учебное пособие по физике: учеб. пособие в 2 ч. 4.1 / П.П.Бобров Иванов; Ом. гос. аграр. ун-т. - Омск: Изд-во ОмГАУ, 2002. - 72 с.

Авторефераты диссертаций

Усова М. В. Биологические особенности, приемы агротехники и использования щавеля гибридного кормового в южной лесостепи Омской области : автореф. дис. ... канд. с.-х. наук: 06. 01. 09. / Усова Марина Викторовна. - Омск, 2002. -16 с.

Вишняков И. В. Модели и методы оценки коммерческих банков в условиях неопределенности : дис. ... канд. экон. наук: 08. 00. 13.: защищена 12. 02. 02: утв. 24. 06. 02 / Вишняков Илья Владимирович. - М., 2002. - 234 с. - Библиогр.: с.220-230.

статья из сборника: Агропромышленные формирования : опыт и проблемы / Т.В.Скакун // Проблемы развития предприятий : материалы 3-й Междунар. науч. -практ. Конф. 20-21 нояб. 2003 г. / Самар. обл. гос. ком. Статистики. - Самара, 2003. - Ч. 1: Экономика предприятий. Организация производства. Внешнеэкономическая деятельность предприятия. - С. 146-151.

Сибирский геодезист генерал-лейтенант Юлий Александрович Шмидт (1844-1910): научная и общественная деятельность / О. В. Гефнер // Сибирская деревня : история, современное состояние, перспективы развития: сб. науч. тр. / Рос. акад. наук. Сиб. отд-ние. Ин-т истории, Федер. гос. образоват. учреждение высш. проф. Образования « Ом. гос. аграр. ун-т». - Омск, 2004. - Ч. II. - С. 182-185.

статья из энциклопедии: Молодежное движение в России / В. А. Сулемов // Политическая энциклопедия в 2 т. - М., 2000. - Т.1. - С. 727-728.

статья из собрания сочинений, избранных сочинений: К характеристике экономического романтизма / В.И.Ленин // Поли, собр. соч. - Изд. 5-е. - М., 1958. - Т.2. - С.119-262.

Отзвуки концепции «Москва - третий Рим» в идеологии Петра 1: (к проблеме средневековой традиции в культуре барокко) / Ю. М. Лотман, Б. А. Успенский // Избр. статьи : в 3 т. / Ю. М. Лотман. -Таллин, 1992. - Т.2. - С. 9-21.

КАРТА: Российская Федерация [Карты]: физическая карта. - 1 : 40 000 000 // Малый атлас мира. - М., 2000. - С. 16-17.

Электронные ресурсы

Цветков В. Я. Компьютерная графика: рабочая программа [Электронный ресурс]: для студентов заоч. формы обучения геодез. и др. специальностей / В. Я. Цветков. - М.: МИИГА иК, 1999. - 1 дискета.

- статья из газеты: Об архивном деле в Российской Федерации : федер. закон Рос. Федерации // Рос. газ. - 2004. - 27 окт. - С. 9 -10.

- статья из журнала: Экологическое образование: мнение экспертов и школьников / Д. С. Ермаков, Ю. П. Петров // Социолог, исслед. - 2004. - №9. - С. 64 - 67.

Ученый педагог: (к 90-летию профессора Нины Борисовны Голиковой) / Н. В. Козлова // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 8, История. - 2004. - №4. - С. 3-10.

Природно-хозяйственное районирование территорий Кзыл-Ординской области / М. В. Боровский [и др] // Почвы Казахской ССР в 16 вып. - Алма-Ата, 1983. - Вып. 14, гл. 3. - С.249-266.

Поселения и усадьбы / М. Л. Бережнова // Народная культура Муромцевского района. - М., 2000. - Гл.2, § 1. - С. 35 - 44.

- реферат: [Реферат] // Почвоведение и агрохимия: р.ж. / ВИНИТИ. - 2004. - №9. — С.1. - Реф. кн. : Обработка почвы в Западной Сибири: учеб. пособие / В.А.Федоткин [и др.]. - Тюмень, 2004. - 60 с.

- электронный ресурс: Исследовано в России [Электронный ресурс] : многопредмет науч. журн. / Моск. физ.-техн. Ин-т. - Электрон, журн. - Долгопрудный , 1998 - . - Режим доступа к журн.: http : // zhumal. mipt. rssi/ ru.

Электронный каталог ГПНТБ России [Электронный ресурс] . - М., [199-]. - Режим доступа : http : // www. gpntb. ru / win / search/ heip/ el-cat/ html.

Самостоятельная работа № 1.

Тема: Экономические отношения в обществе.

Цель: расширить представления обучающихся об экономических отношениях в обществе, формировать умение анализировать информацию.

Задание: написать реферат по предложенным темам.

Время выполнения задания: 3 ч.

Контроль выполнения: рассмотрение и обсуждение на уроке.

Перечень тем докладов по теме.

1. Рыночная экономика: необходимость, сущность, особенности становления в России.

2. Три фундаментальных вопроса экономики и их решение в различных хозяйственных системах.

3. Типы присвоения. Эволюция форм частной собственности

4. Роль и значение государственной собственности в рыночной системе хозяйств

5. Экономические системы: характерные черты чистого капитализма, командной, традиционной и смешанной  экономики.

6. Сущность и основные черты социально-ориентированной модели рыночной экономики

7. Экономические модели новых индустриальных стран

8. Трактовка предмета экономической теории различными школами экономистов

9. Эволюция форм частной собственности.

10. Сущность собственности как экономической категории. Место и роль  отношений собственности в системе экономических отношений общества.

Рекомендуемая литература и Интернет-ресурсы.

1. Автоногмов В.С. Введение в экономику., - М.: Вита-Пресс, 2005;

2. Лившиц А.Я. Введение в рыночную экономику. Курс лекций. – М.: Высшая школа, 1994.;

3.  Соколов С.В. Основы экономики, - М.:Издательский дом «Академия», 2002

4. Камаев В.Д. Экономическая теория: краткий курс: учебник. – 2-е изд., стер. – М., 2007.

5. Кожевников Н.Н. Основы экономики. Учебник для ссузов. – М., 2005.

6. Черемных Ю.Н. Микроэкономика. Продвинутый уровень: Учебник. – М., 2008.

7. Основы экономики. http://basic.economicus.ru

8. Федеральный портал «Экономика. Социология. Менеджмент». http://Ecsocman.edu.ru

9. Электронная библиотека IQlib . http://www.iqlib.ru/

10.  Электронные образовательные ресурсы нового поколения. http://files.school-collection.edu.ru

11. Бесплатная библиотека - учебники, шпаргалки, кандидатский минимум.  http://studyspace.ru/

12. Библиофонд – библиотека научной и студенческой информации. http://www.bibliofond.ru

Самостоятельная работа № 2.

Тема: Роль рынка в экономике.

Цель: расширить представления обучающихся о роли рынка в экономической сфере жизни общества, формировать умение анализировать информацию.

Задание: написать реферат по предложенным темам.

Время выполнения задания: 4 ч.

Контроль выполнения: рассмотрение и обсуждение на уроке.

Перечень тем докладов по теме.

1. Общая характеристика элементов рыночной системы.

2. Функции рынка и его классификация.

3. Биржа как составной элемент инфраструктуры рынка. Классификация бирж.

4. Эластичность спроса. «Эффект Гиффена». Практическое значение эластичности спроса

5. Закон предложения в системе рыночного механизма.

6. Понятие рыночного равновесия и его устойчивость. Рыночное равновесие как условие рыночного саморегулирования.

7. Дефицитный рынок: причины функционирования и последствия.

8. Влияние рыночной конъюнктуры (соотношения спроса и предложения) на  рыночные цены.

9. Экономическая роль конкуренции. Совершенная и несовершенная конкуренция.

10. Основные черты рынка совершенной конкуренции

11. Характеристика чистой монополии как рыночной структуры несовершенной конкуренции

12. Основные черты и особенности олигополии как рынка несовершенной конкуренции

13. Характеристика рынка монополистической конкуренции

14. Ценовые и неценовые методы конкурентной борьбы.

Рекомендуемая литература и Интернет-ресурсы.

1. Автоногмов В.С. Введение в экономику., - М.: Вита-Пресс, 2005;

2. Лившиц А.Я. Введение в рыночную экономику. Курс лекций. – М.: Высшая школа, 1994.;

3.  Соколов С.В. Основы экономики, - М.:Издательский дом «Академия», 2002

4. Камаев В.Д. Экономическая теория: краткий курс: учебник. – 2-е изд., стер. – М., 2007.

5. Кожевников Н.Н. Основы экономики. Учебник для ссузов. – М., 2005.

6. Черемных Ю.Н. Микроэкономика. Продвинутый уровень: Учебник. – М., 2008.

7. Экономическая теория / под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича, 3-е изд. – СПб., 2007.

8. Основы экономики. http://basic.economicus.ru

9. Федеральный портал «Экономика. Социология. Менеджмент». http://Ecsocman.edu.ru

10. Электронная библиотека IQlib . http://www.iqlib.ru/

11.  Электронные образовательные ресурсы нового поколения. http://files.school-collection.edu.ru

12. Бесплатная библиотека - учебники, шпаргалки, кандидатский минимум.  http://studyspace.ru/

13. Библиофонд – библиотека научной и студенческой информации. http://www.bibliofond.ru

14. Экономика. http://revolution.allbest.ru

15. электронная библиотека. http://twirpx.com

Самостоятельная работа № 3.

Тема: Государство в экономике.

Цель: расширить представления обучающихся о роли государства в экономике страны, формировать умение анализировать информацию.

Задание: написать реферат по предложенным темам.

Время выполнения задания: 3 ч.

Контроль выполнения: рассмотрение и обсуждение на уроке.

Перечень тем докладов по теме.

1. Цели и методы государственного регулирования экономики.

2. Основные экономические функции государства в условиях рыночной экономики. Границы вмешательства государства в экономику.

3. Роль государства в ограничении монополизма в экономике (защите конкуренции).

4. Сущность и цели антимонопольного законодательства. Способы государственного ограничения власти естественных монополий.

5. Основные способы участия государства в перераспределении доходов. Государственное регулирование цен и доходов.

6. Доходы и расходы государственного бюджета, их роль в экономическом росте производства.

7. Структура банковской системы. Методы кредитно-денежного воздействия государства на экономику.

8. Эволюция теорий о происхождении и сущности денег

9. Происхождение, сущность и функции денег

10. Деньги и бартер в современной экономике. Причины использования бартера

11. Основные направления эволюции кредитных денег

12. Электронные деньги и формы их использования

13. Налоговая система в России.

Рекомендуемая литература и Интернет-ресурсы.

1. Автоногмов В.С. Введение в экономику., - М.: Вита-Пресс, 2005;

2. Лившиц А.Я. Введение в рыночную экономику. Курс лекций. – М.: Высшая школа, 1994.;

3.  Соколов С.В. Основы экономики, - М.:Издательский дом «Академия», 2002

4. Камаев В.Д. Экономическая теория: краткий курс: учебник. – 2-е изд., стер. – М., 2007.

5. Кожевников Н.Н. Основы экономики. Учебник для ссузов. – М., 2005.

6. Черемных Ю.Н. Микроэкономика. Продвинутый уровень: Учебник. – М., 2008.

7. Экономическая теория / под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича, 3-е изд. – СПб., 2007.

8. Основы экономики. http://basic.economicus.ru

9. Федеральный портал «Экономика. Социология. Менеджмент». http://Ecsocman.edu.ru

10. Электронная библиотека IQlib . http://www.iqlib.ru/

11.  Электронные образовательные ресурсы нового поколения. http://files.school-collection.edu.ru

12. Бесплатная библиотека - учебники, шпаргалки, кандидатский минимум.  http://studyspace.ru/

13. Библиофонд – библиотека научной и студенческой информации. http://www.bibliofond.ru

14. Экономика. http://revolution.allbest.ru

15. электронная библиотека. http://twirpx.com

Самостоятельная работа № 4.

Тема: Экономика и производство.

Цель: расширить представления обучающихся о производстве в экономике страны, формировать умение анализировать информацию.

Задание: написать реферат по предложенным темам.

Время выполнения задания: 4ч.

Контроль выполнения: рассмотрение и обсуждение на уроке.

Перечень тем докладов по теме.

1. Сущность предпринимательства и его роль в социально-экономическом развитии общества.

2. Общая характеристика основных организационно-правовых форм предпринимательства (единоличное владение, партнерство, корпорация)

3. Принципы организации и виды партнерств.

4. Издержки общества и издержки предпринимателя на производство товара.

5. Факторы, влияющие на ценообразование. Структура цены.

6. Сущность и значение прибыли для предпринимателя.

7. Теория потребительского выбора

Рекомендуемая литература и Интернет-ресурсы.

1. Автоногмов В.С. Введение в экономику., - М.: Вита-Пресс, 2005;

2. Лившиц А.Я. Введение в рыночную экономику. Курс лекций. – М.: Высшая школа, 1994.;

3.  Соколов С.В. Основы экономики, - М.:Издательский дом «Академия», 2002

4. Камаев В.Д. Экономическая теория: краткий курс: учебник. – 2-е изд., стер. – М., 2007.

5. Кожевников Н.Н. Основы экономики. Учебник для ссузов. – М., 2005.

6. Черемных Ю.Н. Микроэкономика. Продвинутый уровень: Учебник. – М., 2008.

7. Экономическая теория / под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича, 3-е изд. – СПб., 2007.

8. Основы экономики. http://basic.economicus.ru

9. Федеральный портал «Экономика. Социология. Менеджмент». http://Ecsocman.edu.ru

10. Электронная библиотека IQlib . http://www.iqlib.ru/

11.  Электронные образовательные ресурсы нового поколения. http://files.school-collection.edu.ru

12. Бесплатная библиотека - учебники, шпаргалки, кандидатский минимум.  http://studyspace.ru/

13. Библиофонд – библиотека научной и студенческой информации. http://www.bibliofond.ru

14. Экономика. http://revolution.allbest.ru

15. электронная библиотека. http://twirpx.com

Самостоятельная работа № 5.

Тема: Макроэкономика.

Цель: расширить представления обучающихся о макроэкономических показателях экономической сферы, формировать умение анализировать информацию.

Задание: написать реферат по предложенным темам.

Время выполнения задания: 4 ч.

Контроль выполнения: рассмотрение и обсуждение на уроке.

Перечень тем докладов по теме.

1. Сущность, причины и социально-экономические последствия инфляции

2. Экономический рост, его факторы и современные проблемы.

3. Инвестиции и их роль в развитии макроэкономики.

4. Экономический цикл и его фазы.

5. Равновесие в макроэкономике и его виды.

6. Экономические кризисы: сущность, причины, последствия.

7. Международная экономическая интеграция: факторы и формы развития.

8. Инвестиции и национальный доход.

9. Экспорт и импорт товаров в России на современном этапе

10. Внешний долг России и проблемы его урегулирования.

11. Мировой опыт свободных экономических зон.

12. Международные валютно-финансовые организации.

Рекомендуемая литература и Интернет-ресурсы.

1. Автоногмов В.С. Введение в экономику., - М.: Вита-Пресс, 2005;

2. Лившиц А.Я. Введение в рыночную экономику. Курс лекций. – М.: Высшая школа, 1994.;

3.  Соколов С.В. Основы экономики, - М.:Издательский дом «Академия», 2002

4. Камаев В.Д. Экономическая теория: краткий курс: учебник. – 2-е изд., стер. – М., 2007.

5. Кожевников Н.Н. Основы экономики. Учебник для ссузов. – М., 2005.

6. Черемных Ю.Н. Микроэкономика. Продвинутый уровень: Учебник. – М., 2008.

7. Экономическая теория / под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича, 3-е изд. – СПб., 2007.

8. Основы экономики. http://basic.economicus.ru

9. Федеральный портал «Экономика. Социология. Менеджмент». http://Ecsocman.edu.ru

10. Электронная библиотека IQlib . http://www.iqlib.ru/

11.  Электронные образовательные ресурсы нового поколения. http://files.school-collection.edu.ru

12. Бесплатная библиотека - учебники, шпаргалки, кандидатский минимум.  http://studyspace.ru/

13. Библиофонд – библиотека научной и студенческой информации. http://www.bibliofond.ru

14. Экономика. http://revolution.allbest.ru

15. электронная библиотека. http://twirpx.com

Приложение 1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НИЖЕГОРОДСКИЙ ДИЗЕЛЕСТРОИТЕЛЬНЫЙ ТЕНИКУМ»

РЕФЕРАТ

Тема: Правовые отношения и их структура

                                                                                 Выполнил:

                                                                          обучающийся __ курса __ группы

_____________________________                                                                                           

                                                                (Ф.И.О.)

                                                                            Проверила:     

                                                                           Преподаватель:   Дубынина И.Н.

Нижний Новгород, 2013