Внедрение основ алгоритмизации
и программирования для дошкольников в цифровой образовательной среде «ПиктоМир»
Проект
цифровая образовательная среда «ПиктоМир» - это инновационная деятельность,
направленная на организацию в образовательном пространстве дошкольных
организаций и начальной школе цифровой образовательной среды ПиктоМир с
основами алгоритмизации и программирования, а также предметной техносреды,
соответствующими возрастным особенностям дошкольников и учеников начальной
школы в условиях реализации ФГОС и адекватной современным требованиям к
интеллектуальному развитию детей в сфере современных информационных и
телекоммуникационных технологий.
«ПиктоМир»
- самая первая часть курса Программирования, платформа для конструирования
практикумов по изучению алгоритмики дошкольниками. «ПиктоМир» позволяет ребенку
"собрать" из пиктограмм на экране планшета несложную программу,
управляющую виртуальными роботами-исполнителями. На занятиях используются
реальные роботы, управляемые из «ПиктоМира».
Наш детский сад активно
работает с детьми по внедрению этого направления, используя
одно из современных средств обучения основам алгоритмизации и
программирования. Для начала работы по внедрению цифровой образовательной среды
«ПиктоМир» в детском саду педагоги прошли повышение квалификации
«Формирование основ алгоритмизации и программирования у дошкольников
в цифровой образовательной среде «ПиктоМир». Только при условии, что
педагоги подготовлены и могут вести работу с детьми по алгоритмизации и программированию,
будет достигнут успех в повышении интеллектуального развития детей.
Основной
вид деятельности дошкольника – игра. Так вот и основное условие использования
цифровых технологий для детей дошкольного возраста это игра. А самая
распространенная цифровая игра – это компьютерная. Помимо развлекательного
направления, в последнее время все больше можно говорить об обучающих и
развивающих играх, которые формируют и развивают у детей высшие психические
функции – восприятие, память, мышление, речь.
Эффективным
средством развития предпосылок к учебной деятельности у детей в процессе
обучения в ДОУ, являются алгоритмы и формирование у дошкольников
алгоритмических умений и основ программирования.
Важно при подготовке детей к
программированию использовать подходы, которые учитывают становление
возрастных новообразований дошкольников и младших школьников, создают
возможности их обогащения и динамики. Потенциал заданий, в которые
оказываются включены дети при применении системы обучения программированию
ПиктоМир, позволяет охарактеризовать ее как обладающую одновременно и
предметной и общепсихологической ориентированностью на закономерности
познавательного и личностного развития дошкольников.
Психологический
анализ программно-методического комплекта «Алгоритмика для дошкольников» с
помощью системы ПиктоМир и процесса реализации, разработанной на его основе
дополнительной общеобразовательной программы, позволил выделить спектр явных и
потенциальных возможностей влиять на ход формирования возрастных
новообразований дошкольного возраста.
В нашем детском саду
дети осваивают начальный опыт в цифровой образовательной среде «ПиктоМир». Дети
знакомятся с понятием – робот, команда, компьютер, программа, программист, с
основными видами команд и движениями. На начальном этапе дети играют и
выполняют различные упражнения без использования электронных средств обучения.
Они учатся отдавать команды, создавать из набора команд программы, выполнять их
по шагам и находить ошибки.
Дети устраивают
различные соревнования используя карточки с пиктограммами, выполняют задания на
бумаге, составляют устные планы и т.д., самостоятельно составляют программы,
отрабатывая новый материал на планшетах.
Большой популярностью
пользуются игры, в которых один ребенок изображает Капитана, отдающего команды,
а другой – выполняющего их Робота, строят различные лабиринты для Робота,
устраивают различные соревнования, выполняют задания, составляют устные планы и
т.д.
Необходимо
продолжать организовывать в образовательном пространстве предметную игровую
техносреду с основами алгоритмизации и программирования в цифровой
образовательной среде ПиктоМир; развивать методическую компетентность педагогов
в области IT-творчества детей дошкольного возраста; формировать основы
IT-грамотности и IT-компетентности воспитанников как готовность к решению задач
прикладного характера, связанных с пропедевтикой и использованием современных
информационных и телекоммуникационных технологий в специфических для
определённого возраста видах детской деятельности; обеспечивать освоение детьми
начального опыта работы в цифровой образовательной среде ПиктоМир (на основе
игрового оборудования).
Литература
- Бастрыкина
А.Ю «Ребёнок – дошкольник в мире цифровых технологий» Тамбов, 2019г.
- Бревнова
Ю.А, Коч Л.А «Дошколенок + компьютер»
- Рогожкина
И.Б, Кушниренко А.Г «ПиктоМир: дошкольное программирование, как опыт
продуктивной интеллектуальной деятельности», 2011г
- Кушниренко
А.Г. «ПиктоМир: опыт использования и новые платформы», 2011
- https://www.piktomir.ru/
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.