Внеклассное чтение на тему "Сергей Есенин. В моем сердце светит Русь"

Государственное специальное (коррекционное) образовательное автономное учреждение Амурской области для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 9, с. Ивановка.

Внеклассное чтение по творчеству С.А. Есенина

 "А в сердце светит Русь…"

(для обучающихся 7 класса)

                                                                                                                                         Подготовила и провела

                                                                                                               Козлова И.Н.,

                                                                                                                                   учитель русского языка

                                                                                                                               I КАТЕГОРИИ

Февраль, 2015 год

Ход занятия:

 «Я люблю родину,
Я очень люблю родину!»
С. Есенин

Цель:

Представить учащимся творчество талантливого русского поэта С. Есенина, рассказать о его большой любви к родине; раскрыть особенности его лирики; развивать речь, мышление, память учащихся; способствовать воспитанию трепетного, нежного чувства к родной Земле, к своему Отечеству.

Оборудование: 

·         портрет С. Есенина;

·         музыкальные произведения на стихи С. Есенина;

·         мультимедийный аппарат;

Ход урока

I. Вступление. (звучит музыка на стихи С. Есенина)

Сегодня наш урок посвящен творчеству великого русского поэта С.А. Есенина. «А в сердце светит Русь…» 

II. Проверка домашнего задания.

Ответьте, пожалуйста, на вопрос, над которым вы подумали дома: «С чего начинается Родина?» 

III. Обобщение.

Для каждого из нас Родина начинается с чего-то своего, личного. Известные вам поэты: И. Бунин, Н. Рубцов, К. Бальмонт много раз писали об этом в своих произведениях. Для кого-то «Родина» - безмятежное лазоревое небо юга, для другого – это бескрайняя степь, яркая по весне от бесчисленных цветов, для третьего – таежный лес Сибири.

IV. Сообщение темы урока.

Сегодня на уроке мы услышим еще одно объяснение в любви к нашей скромной, застенчивой, трогательной и прекрасной земле. Сегодня мы еще раз соприкоснемся с чудесным, неповторимым миром С. Есенина. И пусть эти строчки станут эпиграфом к нашему уроку:«Я люблю родину, Я очень люблю родину!»

V. Биография поэта.

Недалеко от Москвы начинается древняя рязанская земля «Страна березового ситца», так называл ее С. Есенин. В крестьянской семье, в селе Константиново, в 1895 году родился будущий поэт. С 2-х лет был отдан на воспитание деду. В 5 лет умел читать. Родители хотели видеть в сыне сельского учителя и поэтому отдали в церковно-учительскую школу, по окончании которой должен был поступить в Московский Учительский институт. Но этого не случилось.

Стихи начал писать рано, в 9 лет, но сознательное творчество появилось в 16-17 лет.

Жизнь поэта протекала в нелегкие годы истории России. И вся его судьба отразилась в стихах.

 VI. «Задремали звезды золотые…»

Чувство Родины было основным в творчестве поэта. Глубокими корнями был связан Есенин с родным краем, где «по заре и звездам» он начал познавать жизнь, где впервые, очарованный красотой родного и близкого, «выплеснул душу в слова».

Стих «Задремали звезды золотые…»

 «Пороша»

«Малая родина» поэта была неиссякаемым источником вдохновения. Здесь, в Константинове, все было мило его сердцу. На чем бы Есенин ни добирался до отчего дома, пешком или на лошадях, он с волнением преодолевал знакомый путь.

Стих «Пороша».

 «Поет зима – аукает» (слайд №7).

Больше всего любил Есенин русские песни. За ними он проводил целые вечера, а иногда и дни. Он заставлял петь всех, приходивших к нему. Он знал русскую песню, как теперь редко кто знает, и любил ее – грустную, задорную, старинную, современную. Есенин понимал песню, чувствовал ее как-то по-особенному, по-своему. Может, поэтому вся поэзия С. Есенина так мелодична, музыкальна. Ее звуки разлиты повсюду. Умей только слушать и наслаждаться.

Песня «Поет зима – аукает».

Физминутка «Рябинка».

На холме стоит рябинка,
Держит прямо, ровно спинку.
(Потягивание – руки вверх)
Ей не просто жить на свете –
Ветер крутит, вертит ветер.
(Вращение туловищем вправо и влево)
Но рябинка только гнется,
Не печалится – смеется.
(Наклоны в стороны)
Вольный ветер грозно дует
На рябинку молодую.
(Дети машут руками, изображая ветер)

 «Край ты мой любимый…»

Каждая есенинская строка согрета чувством безграничной любви к родному краю. Но не всегда это яркие краски и блеск, чаще – это боль, тревога, печаль.

Стих «Топи да болото…»

Чем восхищается поэт? Каким настроением проникнуто стихотворение?

А что вы любите в своем краю?

 Мировая известность.

Творчество С. Есенина оставило неизгладимый след в истории русской и мировой культуры. В своих воспоминаниях многие литераторы писали о С. Есенине такие слова.

«Его поэзия есть как бы разбрасывание обеими пригоршнями сокровищ его души». А. Толстой.

«Какой чистый и какой русский поэт». М. Горький.

«Человек будущего так же будет читать Есенина, как его читаю люди сегодня. Сила и яркость его стихов говорят сами о себе. Его стихи не могут состариться. В их жилах течет вечно молодая кровь. Есенин – это вечное, как это озеро, как небо…» Н. Тихонов.

«Отговорила роща золотая…»

В старину кавказские старцы наставляли молодежь: «Тридцать лет человек должен учиться, тридцать путешествовать и тридцать – писать, рассказывая людям все, что увидел, узнал, понял».

90 лет… Есенину было отпущено в 3 раза меньше.

Стих «Отговорила роща золотая…».

 Связь с телевидением.

Вы уже взрослые люди. И, наверное, некоторые из вас смотрели передачу «Тайны века», посвященную жизни, творчеству и гибели С. Есенина. Смерть его загадочна и непонятна. Но русские люди всегда будут помнить С. Есенина, его лирические произведения о родине, о природе.

VII. Итог урока.

А чтобы понять, как вы усвоили этот урок, выполните небольшое задание: на листочке с дерева написано задание:

1) березовый лист: соедини части пословиц и подчеркни лишнюю;

2) кленовый лист: допиши пословицу и подчеркни лишнюю;

При солнышке тепло – (при матери добро).

Родина – мать – (умей за нее постоять).

Поспешишь – (людей насмешишь).

3) проверка, оценки.

VIII. Домашнее задание.

Выучить наизусть стихотворение С. Есенина.

Краткое описание документа:

Цель:

Представить учащимся творчество талантливого русского поэта С. Есенина, рассказать о его большой любви к родине; раскрыть особенности его лирики; развивать речь, мышление, память учащихся; способствовать воспитанию трепетного, нежного чувства к родной Земле, к своему Отечеству.

Показать учащимся как через стихотворения известный поэт проносит всю свою огромную любовь к родной земле, к своему Отечеству. Какие замечательные романсы и песни написаны на стихи Сергея Есенина.

Ведь через творчество таких замечательных поэтов и писателей как Сергей Есенин, можно донести до учащихся, с каким нежным чувством можно относиться к своей Родине.