Экологические тропинки.
Подготовила и провела
учитель биологии Туриченко
Л.П.
Цель игры: научить детей бережно
относится к природе, развивать фантазию детей, показать, что каждый человек
может и должен быть причастен к охране природы.
Распределить участников на 2 команды.
Девизы команд.
1 команда
Будем мы беречь, друзья, зайца, птицу,
муравья!
2
команда
Береги
природу, друг,
И красиво будет все вокруг!
Экология - это наука, изучающая отношения живых организмов
между собой и окружающей средой, или наука, изучающая условия существования
живых организмов, взаимосвязи между средой, в которой они обитают.
Начало истории экологии прослеживается с
глубокой древности. В те далекие времена каждый человек для того, чтобы выжить,
должен был иметь определенные знания об окружающем его мире, о силах природы,
растениях и животных. Отношение человека и природы отразилось в мифах, легендах
и сказках.
В древности народные сказки несли в себе
экологические знания не только для детей, но для взрослых. Хорошего сказочника
собирались послушать чуть ли не всей деревней. Сегодня мы с вами попробуем
поискать экологию в народных и авторских сказках.
- Без растений не было бы жизни на нашей
планете. Они играют огромную роль для человека (кислород, еда, топливо, бумага,
красота и так далее).
Назовите сказки, в которых встречаются растения.
Игроки советуются
5 минут, а потом поочередно, называют сказки. (Каждая сказка – 1 очко)
1. «Жар- птица» – яблоня
2. «Репка» – репа
3. «Мужик и медведь» – репа, рожь
4. «Снежная королева» – розы
5. «Золушка» – тыква
6. «Дюймовочка» – тюльпан, кувшинка
7. «Царевна на горошине» - горох
8. «Царевна-лягушка» - дуб
9. «Гуси-лебеди» - яблоня
10. «Дикие лебеди» - крапива
11. «Аленький цветочек» - цветок
12. «Беляночка и Розочка» - розы
Природа - это единый дом, в котором все нужны друг другу: от
огромного Солнца до самой маленькой мошки.
А экология - это наука о законах жизни природы.
В переводе с греческого языка это слово означает "экос" - дом,
"логос" - наука. То есть экология - наука о доме. Главный закон
экологии - все связано со всем. Природе нужны зайчики и волки, ядовитые грибы и
съедобные, красивые бабочки и кусачие комары. А еще дождь, снег, и чистый
воздух.
Ребята, сейчас вы должны отгадать сказку и найти
в ней экологические моменты.
Пример:
В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил.
Ответ: Сказка «Красная шапочка», экологический
момент – волк хищный зверь.
Внимание: экологических моментов в одной сказке может быть
несколько!
На столе разложены
вопросы, текстом вниз, капитаны, поочередно, берут по одному. Команда в течение
2-5 минут советуется и дает ответ. (Угадали только сказку – 1 очко; угадали
сказку и назвали экологические моменты – 2 очка)
1. Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кем же были эти
Маленькие дети?
(Сказка «Волк и семеро козлят», экологический
момент – волк хищник и не прочь съесть козленка.)
2. В детстве все над ним смеялись,
Оттолкнуть его старались:
Ведь никто не знал, что он
Белым лебедем рожден.
(Сказка «Гадкий утенок», экологический момент –
разнообразие домашних птиц.)
3. Покупала самовар,
А спасал ее комар.
(Сказка «Муха-Цокотуха», экологические моменты –
биологическое разнообразие беспозвоночных; паук делает сети и охотится на мух.)
4. Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла.
(Сказка «Репка», экологический момент – польза
всех живых организмов на планете.)
5.Съесть его хотел зайчишка,
Серый волк и бурый мишка.
А когда малыш в лесу
Встретил рыжую лису,
От нее уйти не смог.
Что за сказка?
(Сказка «Колобок», экологический момент –
биоразнообразие зверей леса.)
6.Мышка дом себе нашла,
Мышка добрая была:
В доме том, в конце концов
Стало множество жильцов.
(Сказка «Теремок», экологический момент –
биоразнообразие животного мира.)
7. Летела стрела и попала в болото,
А в том болоте поймал ее кто-то.
(Сказка «Царевна-лягушка», экологический момент
– защита животного мира.)
8.Дед с бабкой слезами горючим плачут -
за что же такая нам вдруг неудача.
Лежало на полке яйцо золотое.
Да только вот мышь –
наказанье такое - разбила его.
(Сказка «Курочка Рябка», экологический момент –
ценность яиц для питания человека.)
Леса, луга,
реки, озера - это наш общий дом, а животные и растения - наши соседи на планете
Земля. Надо жить в мире и согласии со своими соседями. Экология учит, как можно
использовать природу, не нанося ей ущерба. Много-много лет люди брали у природы
все, что хотели, не задумываясь о последствиях. Поэтому природе сейчас нелегко:
исчезло немало разных видов животных и растений, а другие именно сейчас
находятся на грани вымирания. Вместо лесов появились пустыни, высохли озера и
реки, и даже целое море - Аральское. Поэтому каждый человек, от детей до взрослых,
должен делать все, чтобы сберечь наш мир. А это значит:
- не мусорить;
- не рвать дикорастущие цветы;
- не ломать деревья;
- не приносить домой диких животных;
- не загрязнять водоемы;
- правильно собирать грибы и ягоды;
- не жечь в лесу костры
и многое другое.
Все-Все,
Все на свете,
На свете нужны,
И мошки
Не меньше нужны, чем слоны.
Нельзя обойтись
Без чудищ нелепых
И даже без хищников, -
Злых и свирепых.
Нужны все на свете!
Нужны все подряд -
Кто делает мед
И кто делает яд!
Плохие дела
У кошки без мышки,
У мышки без кошки
Не лучше делишки!
И, если мы с кем-то
Не очень дружны,
Мы все-таки ОЧЕНЬ
Друг другу нужны!
А если нам кто-нибудь
Лишним покажется,
То это, конечно,
Ошибкой окажется!
Все-Все,
Все на свете,
На свете нужны,
И это все дети
Запомнить должны!
Кто как разговаривает.
Задание
– вспомните, как “разговаривают” следующие птицы и звери и покажите пантомиму.
(Каждая команда
по очереди вытягивает по 5 карточек и 3 минуты готовится к пантомиме.)
“Отгадай по описанию”.
Каждой команде
предлагается текст - описание растения. Догадайтесь по описанию, о ком идет
речь?
Команда 1
Сегодня полянка золотисто-желтая от
цветов, завтра - бело-пушистая. Желтые цветы превращаются в белые “головки”, а
с “головок” сметают легкие пушинки. (Одуванчики)
Команда
2
Верхняя сторона листьев этого растения -
холодная, как злая мачеха в сказке, а нижняя - теплая и нежная, как родная
мать. Как называется этот цветок? (Мать-и-мачеха)
«Узнай птицу» по трем подсказкам узнать птицу.
-
Маленькая серенькая подвижная птичка.
-
Стоит этой птичке увидеть горсть крошек или россыпь зерна, она прежде всего
издаёт призывное " чив..., чив...", которое служит приглашением обеду
для всех окрестных собратьев.
-
В холодную пору птицы сидят, плотно прижавшись, друг к другу, нахохлившись.
Это воробей.
- У этой птицы крупное, продолговатое
туловище, большие сильные ноги. Ходит большими шагами. Клюв крепкий, большой.
-
Голова, горло, крылья – чёрные, а остальное тело – серое.
-
Нравятся блестящие предметы.
Это ворона.
-
Отличается от других птиц пестрой окраской оперения.
- Верхняя часть тела черная, а низ белый.
Темя и затылок у самок черные, а у самцов на затылке красное пятно. На крыльях
много белых пятен.
-
Эту птицу называют «лесным доктором».
Это дятел.
-
Обитатели таёжных лесов. В начале зимы в большом количестве появляются в
центральных областях нашей страны.
- Нижняя часть тела самцов
кирпично-розовая, спина - пепельно-серая; верх головы, крылья и хвост
блестяще-черный. У самок красный цвет замещен буровато-серым.
-
У этих птиц снежное имя.
Это снегирь
-
Ловкая, подвижная, суетливая птица.
- Голова крылья, хвост - чёрные, а по
бокам белоснежные пёрышки. Хвост длинный, прямой, будто стрела. Клюв прочный и
острый.
-
Эту птицу считают очень болтливой.
Это сорока.
-
Отличается чрезвычайной подвижностью и ловкостью.
- Голова, горло, полоса вдоль груди и
подхвостье черные, крылья и хвост голубоватые, спинка желто-зеленая или
голубовато-серая, брюшко чаще желтое, а щеки и пятно на затылке белые.
-
В солнечный день звонко поёт: «Синь-синь-синь!»
Это синичка.
«Экологические задачи».
Эти задачи нам прислал Лесовичок. Он
предлагает нам обсудить и решить экологические задачи. Он очень обеспокоен.
Часто мы люди не правильно ведем себя в природе.
1 команда.
Ребята вырыли под кустом яму и сложили в
нее весь мусор, который появился после их отдыха. Вадим ходил по поляне с
пустой жестяной банкой в поисках чего-либо подходящего, чтобы завернуть ее и
положить в рюкзак.
- Что ты носишься с этой банкой? - услышал
он. - Брось ее в воду - и дело с концом.
Подумайте, что ребята сделали неправильно,
исправьте их ошибки. Объясните.
2 команда.
Вот и кострище есть. Давайте сделаем
здесь костер, - предложил Алик.
- Зачем здесь? Идемте вот под то дерево,
там удобнее, - возразили девочки.
Мальчики пошли туда, куда они показали,
выкопали яму, а землю откинули подальше, чтобы не мешала.
Подумайте, что ребята сделали неправильно,
исправьте их ошибки. Объясните.
Порешаем – подумаем! (команды получают
листочки с задачами)
1. Тополь называют рекордсменом по росту среди деревьев. Если
весной посадить в землю черенок длиной 30 см, то к осени вырастает метровое
деревце. На сколько см вырастает саженец тополя за лето?
100 – 30 = 70 см
2. Известно, что только в 8 случаях из 100 лесные пожары
возникают без помощи человека, от молнии или от перегрева торфа. В скольких
случаях причиной пожара является человек?
100 – 8 = 92 случая
3. Один автомобиль ежедневно выбрасывает 3 кг выхлопных
газов. Сколько кг вредных веществ этот автомобиль выбрасывает в атмосферу в
месяц (за 30 дней)?
30 * 3 = 90кг
4. Сбор макулатуры сохраняет лес. 60 кг макулатуры спасает
дерево. Ученики школы собрали 300 кг макулатуры. Сколько деревьев они спасли?
300 / 60 = 5 деревьев
5. За лето одна мышь уничтожает 1 кг зерна, а одна сова за
этот период уничтожает 1000 мышей. Сколько тонн зерна спасает одна сова?
1000 * 1 = 1000кг = 1 т зерна
«Кто
первый»
Участникам дают буквы – за 15 секунд они
должны составить слово, используя все буквы: Р А П И Р Д О (Природа), ЛОЭКГОЯИ
(Экология)
« Берегите землю»
Как приятно любоваться
Синевой морей.
Как прекрасно восхищаться
Клумбой у дверей.
Но не вечная природа,
Она терпит столько зла!
И всё меньше год от года
На планете кислорода
Счастья, мира и тепла.
Чтоб земля была красивей
Надо быть нам бережливей.
Поле, речка, чистый воздух,
Трели птиц в лесах густых.
Это всё дары природы
Не губите, дети, их.
Не ломайте гнёзд напрасно.
Не губите муравьёв.
Ведь природа так прекрасна
Каждый подтвердить готов.
Водоёмы берегите
Со студеною водой.
Они в жизни пригодятся
Нам для отдыха душой.
Подведение результатов и награждение.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.