ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ "АЗБУКА ПРАВА"

Классный час: «Азбука права»

Цели урока:

1.     Обобщение и проверка знаний учащихся по теме “Права ребёнка”. Внеурочное мероприятие используется как игровая форма образования учащихся.

2.     Развитие творческого потенциала учащихся. (изготовление коллажа, названий команд, инсценировке ситуаций по нарушению прав ребёнка).

3.     Использование различных форм проверки знаний учащихся – индивидуальных, групповых.

4.     Применение информационных технологий.

5.     Групповые формы работы с учениками позволяют развивать коллективную ответственность, чувство сопереживания.

Оборудование

1.     Столы для команд.

2.     Мультимедийное оборудование.

Ход мероприятия

    определение темы мероприятия (просмотр отрывка из фильма “Подросток и закон”;

    выступление гостя;

    выступление ученика;

    сказка;

    коллаж;

Музыкальное оформление

Используются музыка при изготовлении коллажа.

Ведущий:

Здравствуйте! Сегодня наше внеклассное мероприятие посвящено теме воспитания, а направление вы должны определить сами, просмотрев следующий сюжет… После просмотра каждая из команд ответит на вопрос, который уже напечатан и находится у вас на столах.

Просмотр сюжета… (Подросток и Закон)

Ведущий:

1.     О чем этот сюжет?

2.     Какие действия совершили подростки?

3.     О чем говорит юрист?

Совершенно верно, тема нашего информационно-познавательного часа “Азбука права”. Я надеюсь, сто уйдя с нашего мероприятия, вы будите знать азы правовых знаний.

Давайте посмотрим, как трактуется понятие “право” в словаре Ожегова: “Право-это совокупность устанавливаемых и охраняемых государственной властью норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе…

Большое значение уделяется в наше время ознакомлению граждан с содержанием документов о правах человека, воспитанию в духе прав человека.

Ведущий:

Разрешите представить вашему вниманию ученика нашей школы Козлова Дмитрия, который познакомит с работой по правовой пропаганде в школе.

Ведущий:

Сейчас я хочу представить вам гостя нашего мероприятия, который познакомит нас с правами детей и обязанностями, возложенными на взрослых.

Выступление гостя: 

Ведущий:

Теперь вы знаете, какими правами обладают дети, какие обязанности возложены на взрослый, но.… К сожалению, здесь нужно добавить “но”. Иногда права ребенка нарушаются взрослыми, забывают о своих обязанностях родители, А ведь семья, дом должны быть местом, где спокойно и хорошо, где не нужно притворяться, где тебя не обманут, где можно отдохнуть всей душой. И в конвенции говорится о том же (зачитать)

“Ребенку для полного и гармоничного развития его личности необходимо расти в семейном окружении, в атмосфере счастья, понимания”.

Конвенция о правах ребенка.

К сожалению права детей, в реальной жизни нарушаются, что из этого может выйти, мы увидим в продолжении всем известной сказки “Золушка”.

(Сюжет из сказки)

Сказка:… Приложение 2

Приложение 3 (за видео просьба обращаться к автору)

Для закрепления и полного осознания о понятии “право” на нашем мероприятии предлагаю выполнить коллаж.

(По одному представителю от группы подойдет ко мне и, вытянув лотерейный билет, определит тем самым тему для своей группы):

Для детей

1)право ребенка на жизнь;
2)право на образование;
3)право на здоровье;

Для гостей

1) права родителей;
2) обязанности родителей;

На выполнение задание дается 15 минут. (Звучит музыка)

Ведущий:

Наше мероприятие подходит к концу. Мы сегодня с вами затронули очень важную тему– права человека. Зачем нам эти права? Не дань ли это моде, удовлетворение личных амбиций? Оглянемся вокруг: пока человек не раскрепощен, не обрел твердых гарантий своих прав, ни в чем не уверен, не может быть и речи о процветании. Так зачем же все-таки права человека? Есть ответ, который объединяет нас всех – это наша безопасность!

Стихотворение:

Мы знаем о законе мало,
Не больше всех иных,
Мы знаем, делать нужно то,
Что благо для других
Ненужно думать и гадать, 
Пытаться описать закон
Его лишь нужно соблюдать,
Не наносить урон.

Ведущий:

Хотелось бы сегодня поблагодарить за активное участие в нашем мероприятии присяжных заседателей и подарить небольшие памятные подарки.

(Дети дарят подарки) 

Суд над «Мачехой»

Все занимают свои места, кроме судьи.

Секретарь: «Встать, суд идет!» (Все встают)

Входит судья, он сообщает:  (Все садятся) «Слушается дело гражданки Мачехи, жены лесничего. Она обвиняется в нарушении статей Конвенции о правах ребенка

№2-защита ребенка от всех форм дискриминации;

№3-наилучшее обеспечение интересов ребенка;

№16-незаконное вмешательство в личную жизнь, неприкосновенность жилища;

№19-защита ребенка от всех форм физического или психологического насилия, оскорбления, отсутствия заботы или небрежного обращения, грубого обращения или эксплуатации;

№31-право ребенка на отдых и досуг;

№37-ни один ребенок не должен быть подвергнут пыткам или другим жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения или наказания. Виновна или не виновна гражданка Мачеха будет доказываться в ходе судебного разбирательства.

Судья: Слово предоставляется обвинителю.

Прокурор: Уважаемый судья, присяжные заседатели. Мы столкнулись с чудовищным нарушением прав ребенка в нашем сказочном королевстве. Позволю себе напомнить, что 20 ноября 1989 года дети всего мира получили свою конституцию - Конвенция о правах ребенка. И вот в нашем прекрасном королевстве, в доме лесничего эти права были нарушены. Мачеха – преступница, она виновна в нарушении статей Конвенции. В подтверждении правоты моих слов, прошу судью вызвать к даче показаний свидетелей обвинения, которые все сами расскажут.

Секретарь: Для дачи показаний вызывается Лесничий

Судья: Представьтесь. За дачу заведомо ложных показаний вы можете быть привлечены к уголовной ответственности

Лесничий:  Эта женщина обижала, оскорбляла, заставляла работать днем и ночью мою дочь – Золушку. Она унижала ее, не пустила на бал, ведь она так этого заслуживала.

Судья: Почему вы не помогли дочке?

Лесничий: Я боялся, ведь у моей жены большие связи.

Судья: Спасибо, занимайте место в зале.

Секретарь: Для дачи показаний вызывается Фея.

Судья: Представьтесь. За дачу заведомо ложных показаний вы можете быть привлечены к уголовной ответственности.

Фея: Я Золушку знаю с ее рождения, все время наблюдаю за ней, хотя не могу, постоянно находится рядом. Если с ней приключается беда, я старею, а если радость, то и мне хорошо, я становлюсь молодой и красивой.

Судья: Что вы можете сказать об отношении к Золушке в ее семье?

Фея: Мачеха очень злая, непредсказуемая женщина, она особенная : не зря ее сестру съел Людоед и отравился, видите какие в этой семье все ядовитые!

Адвокат: Ваша честь, протестую!

Судья: Протест отклоняется. Расскажите поподробнее об отношении Мачехи к Золушке.

Фея: Мачеха все время заставляла мою крестницу выполнять всю черную работу по дому, она не давала ни минутки ей на отдых!

Прокурор: У нас есть в подтверждение видеозапись.

Судья: Спасибо, занимайте место в зале.

Секретарь: Для дачи показаний вызывается  Золушка.

Судья: Представьтесь. За дачу заведомо ложных показаний вы можете быть привлечены к уголовной ответственности.

Золушка: Я работала на Мачеху. Она заставляла меня убираться, носить тяжести, шить ей и ее дочкам платья, не пускала меня на бал, говорила обидные слова. Я жила в темной комнате, на кухне, спала на полу. (Плачет).

Прокурор: У нас есть в подтверждение видеозапись.

Судья: Вы получали благодарность за работу?

Золушка: Нет. Меня только оскорбляли и унижали.

Судья: Вы к кому - нибудь пробовали обратиться за помощью?

Золушка: Это было бесполезно, меня никуда не пускали, и меня никто не стал бы слушать. (Плачет).

Судья: А ваш отец?

Золушка: Он не мог ничего сделать, Мачеха все время обещала его выжить из собственного дома, чем меня и шантажировала.

Прокурор: У нас есть в подтверждение видеозапись.

Судья: Спасибо, занимайте место в зале.

Секретарь: Слово предоставляется Адвокату.

Адвокат: Уважаемый судья, присяжные заседатели. Моя подзащитная не является такой злодейкой и негодяйкой, как представили ее здесь свидетели. Мачеха – почетная гражданка нашего сказочного государства, она кормила, одевала и заботилась о Золушке. Позвольте спросить, кто из вас не кричал на  ребенка? Таких мало. Моя подзащитная была Золушке как мать, поэтому могла позволить иногда повысить голос, но она ее не била и, не заставляя с утра до вечера работать. Мачеха очень любит Золушку. Мачеха заботливая и ласковая, и все, что здесь было сказано, - вздор и клевета. Мачеха не виновна! (Шум в зале)

Судья: Спасибо, садитесь.

Секретарь: Для дачи показаний вызываются  свидетели защиты.

Судья: Представьтесь. За дачу заведомо ложных показаний вы можете быть привлечены к уголовной ответственности.

Дочки: Наша матушка почетная госпожа. Она все время помогала Золушке, заботилась о ней, воспитывала. Нашу матушку любят во всех сказках и уважают! У нее  много связей! А Золушка просто не благодарная. Она нам завидовала!

Судья: Спасибо, садитесь.

Секретарь: Слово предоставляется обвиняемому.

Мачеха: Уважаемый судья, присяжные заседатели. Вы все меня знаете. Как добропорядочную гражданку нашего сказочного королевства. Я никогда не нарушала закон, платила налоги, помогала всем в нашей сказке, даже этому извергу – моему мужу. (Плачет) Я всегда помогла Золушке: кормила, одевала, работала Золушка по желанию. Я не посягала на ее здоровье и жизнь. Я всегда думала о ее благе и будущем. За мою доброту они с отцом и оклеветали меня. Виноватой себя не признаю и все  что я делала, я делала правильно. Законы я не нарушала!

Адвокат: У нас есть подтверждение видеоматериал. (Просмотр)

Секретарь: Суд удаляется на обсуждение.

Присяжные заседатели выносят решение «виновна» или «нет». Секретарь подсчитывает «за» и «против». Большинство «за».

Судья: Суд нашего волшебного государства признает Мачеху виновной в нарушении Конвенции о правах ребенка. Были нарушены следующие статьи:

№2-защита ребенка от всех форм дискриминации;

№3-наилучшее обеспечение интересов ребенка;

№16-незаконное вмешательство в личную жизнь, неприкосновенность жилища;

№19-защита ребенка от всех форм физического или психологического насилия, оскорбления, отсутствия заботы или небрежного обращения, грубого обращения или эксплуатации;

№31-право ребенка на отдых и досуг;

№37-ни один ребенок не должен быть подвергнут пыткам или другим жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения или наказания.

Показаний обвинения и видеокадров достаточно для признания Мачехи виновной.

Суд постановил:

1. Признать Мачеху виновной в нарушении Конвенции о правах ребенка;

2. Лишить Мачеху звания почетной гражданки нашего сказочного королевства;

3. Мачеха должна попросить у Золушки прощения;

4. Лишить права Мачехи опекать детей;

5. Изгнать Мачеху из нашей сказки и ее дочек;

6. Никто и никогда в нашем сказочном королевстве не должен нарушать права детей.

Мачеха кричит: Я буду жаловаться Королю, я буду жаловаться на Короля. Какое сказочное свинство!

Все кланяются и уходят. (Под музыку «Встаньте дети в круг»)