Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыВнеклассное мероприятие "День Танца"

Внеклассное мероприятие "День Танца"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Внеклассное мероприя тие сценарий 29 апреля день танца.docx Пояснительная записка.docx 4 Ж. БЭНД. НЕПОХОЖАЯ НА СНЫ.mp3 5 М. СУКАЧЕВ. ПОЛЮБИ МЕНЯ.mp3 6 Ж. БЕЛАЯ ГВАРДИЯ. АХ БОЖЕ МОЙ.mp3 7 Тимати feat. L'One и Сергей Мазаев - GQ _ Альбом 13.mp3 Detskaya_pesnya_-_ZHili_u_babusi_dva_veselyh_gusya_(xMusic.me).mp3 Novogodnyaya_pesnya_-_V_lesu_rodilas_elochka_(xMusic.me).mp3 Pochemu_medved_ne_spit_-_Pochemu_medved_zimoj_spit_(xMusic.me).mp3 13 Tanec_malenkih_lebedej_(xMusic.me).mp3 Gruzinskaya_-_Lezginka_(xMusic.me).mp3 Kaoma_-_Lambada.mp3 Russkaya_narodnaya_muzyka_-_Polyanka_russkij_narodnyj_naigrysh.mp3 Дилижанс_-_Цыганочка С Выходом.mp3

Выбранный для просмотра документ Внеклассное мероприя тие сценарий 29 апреля день танца.docx

День Танца 29 апреля

 

1 Ведущий:   Добрый вечер, дамы и господа! Здравствуйте, дорогие друзья! Скажите кто из вас не любит танцевать? Наверно среди вас нет людей равнодушных к танцу? Мы рады видеть вас в этом зале на нашей встрече «Танцуй, пока молодой!».

 

2 Ведущий:   Зачем же так официально? Ребята, давайте поздороваемся. Я вас прошу, что бы я ни говорила, отвечайте мне «Привет!». Договорились?

         Всем, кто скучал с утра и забрел к нам на огонек, наш горячий _______!

         Всем, кто любит петь и танцевать, наш пламенный   ________!

         Всем парням _________!

         Всем девчонкам _________!

         Всем, кто пришел на самый веселый, самый музыкальный, самый танцевальный конкурс – «Танцуй, пока молодой!» __________!

1 В: Хорошо, мы поздоровались, а теперь для хорошего праздника нужна  … отличная музыка.

2 В: /музыка прибавляется/ есть!

1 В: нужны  …  зрители.

2 В:  Зрители есть? /Да!/ Конечно, есть! 

Итак, мы начинаем наш вечер «Танцуй, пока молодой!» !

1 В:  Дорогие зрители, у нас большая просьба к вам.

2 В:  Хлопайте, топайте, свистите, танцуйте, прыгайте, приседайте – когда на сцене появится ваша любимая команда. Договорились?

1 В:  Слушай, давно хотел спросить тебя, кем ты хочешь стать?

2 В:  А я на дискотеке хорошо танцую. Вот и буду танцором. Это легко!

1 В:  Ты думаешь, легко?

2 В:  Конечно, 2 притопа, 2 прихлопа! Прыг-скок! Легко и приятно! /музыка, танцует/

1 В:  А я тебе скажу, что профессиональный танец – это тяжелый труд.

 Каждый праздник не проходит без танца. Пусть не все умеют танцевать профессионально, но безусловно, красота танца понятна всем. Танец родился в глубокой древности и так как и песня он связан с бытом своего народа. Танцы по своему показывают быт народа, его мысли чувства обычаи.

2 В.  - Танцы – как песня: нет, наверное, на земле человека, который бы не пел ни разу в жизни. Так же и с танцами: не все умеют танцевать хорошо, некоторые двигаются неловко, неуклюже, но всё равно – хочется танцевать каждому. Разве может быть настоящий праздник, настоящая радость без танцев? 

Конкурс»Разминка».

Ведущий предлагает командам танцевать: Музыка Это ритмичный танец

глазами

языком

лицом

только головой

только пальцами рук

кистями рук

руками до локтей

только руками

только руками и головой

только выше пояса

всем телом, но ступни «приклеились к полу»

как можно выше поднимая ноги

подпрыгивая как можно выше

 

1 В:  Танец существовал и существует в культурных традициях всех человеческих обществ. За долгую историю человечества он изменялся, отражая культурное развитие. Существует огромное множество видов, стилей и форм танца. Вот, например, танец живота…

2 В:  Да, видела я как девчонки зажигают, классно!

Надо взять пару уроков у них, здорово танцуют. А ты умеешь танцевать танец живота?

1 В:  Нет. До сих пор не было случая попробовать.

2 В. Вот сегодня мы и узнаем откуда появились некоторые виды танцев и попробуем разучить несколько движений.

1 В. Наша встреча посвящена Международному дню танца, День танца установлен по предложению Международного Совета танца Юнеско 29 апреля 1982г. 

2 В - А почему именно 29 апреля?

1 В. - Потому что в этот день родился великий французский балетмейстер 18-начало 19века Жан Жорж Новер. Великий балетмейстер добивался правды в балете, яркой образности, действенности танца. 

1.                     «ЛЕБЕДИНОЕ ОЗЕРО»

Участники располагаются по всей площадке, принимая статичное положение (стоят, сложив «крылья», или приседают на корточки).

Ведущий (исполняя роль феи или волшебника) поочередно дотрагивается волшебной палочкой до участников, каждый из которых исполняет сольный танец лебедя. При повторном касании волшебной палочкой «лебедь» снова замирает.

Ведущий дает комментарий, стимулируя проявление индивидуальности.

Музыка: вальс (например, вальсы И. Штрауса), темп средний или умеренно-быстрый.

Реквизит: «волшебная палочка».

2 В. - Слово «танец» удивительно ёмкое. Балет, народная пляска, вальсы Штрауса, Глинки, Чайковского – всё это танцы. Но ведь есть ещё и другие, те, что предназначены не для артистов, а для всех. Это танцы, которыми называем бытовыми. Они весёлые спутники нашей жизни. 

Выступления ребят(презентации)

1 В.  Танец ещё появился в первобытные времена. Представьте себе: первобытной охотник убивает зверя. Крики, восторг победы! Вокруг добычи начинается круговое движение. Наши далёкие предки не выдумывали фигур и поз для своих танцев. Они брали их из жизни. 

2.                     «МАТРОСЫ»

Игра построена на основных движениях танца «Яблочко». Все строятся в две шеренги. Разучивает элементы танца и объединяем в один фрагмент под музыку.( элементы можно дополнить или использовать другие, также как и последовательность)

1-й этап. Ведущий дает команду и показывает, что нужно делать, участники повторяют:

— «маршируем» (марш на месте с высоким подниманием бедра);

— «смотрим вдаль» (наклоны в стороны, кисти рук изображают бинокль):

— «тянем канат» (на «раз, два» — выпад на правую ногу в сторону, руки изображают захват каната, на «три, четыре» — переносим тяжесть тела на левую ногу и тянем к себе канат):

— «лезем на мачту» (подскоки на месте, руки имитируют подъем по веревочной лестнице):

— «смирно!» (подъем на полупальцы: вверх-вниз, правая рука к виску) и др.

2-й этап. Ведущий вразброс дает команды, участники самостоятельно выполняют. Музыка: танец «Яблочко», темп умеренно-быстрый.

2 В. - В основе первых танцев – движения, связанные с трудом первобытного человека: ловлей рыбы, охотой, сбором плодов. Трудовые движения лежали и в основе средневековых хороводов

1 В. - Древние славяне тоже верили в магическую силу танцев. Танцуя, они чаще всего двигались по кругу. Круг – символ солнца. А солнцу поклонялись все язычники. Их хороводы – это наивное богослужение, радостный обряд в честь сияющего божества.

Конкурсы:

3.                     Ведущий: Если верить календарям, то вот уже несколько дней Весна шагает по планете и, глядя на вас, таких по-весеннему оживленных, ярких и нарядных, понимаешь, что это правда. Но, если взглянуть в окно, то становится ясно, что зима не торопится уступать и до времени, когда зацветут сады, а мы сможем переобуться в легкие туфельки и ботинки еще, ой, как далеко. Почему бы сегодня, в первый весенний праздник, нам не провести небольшую репетицию и не прогуляться по «весенним улицам», представив себя в самых разных образах?!

(Примечание автора: Ведущий раздает участникам номерки и соответствующий реквизит, здесь предлагается по несколько различных  мужских и женских образов и мелодий, каждый организатор, конечно же, в зависимости от количества и состава гостей может сократить эту программу, либо, наоборот, добавить еще нарезок.

Ведущий: И первой прогуляться по нашей весне приглашается девушка, красивая и дерзкая, в которую влюблен  первый парень на районе (размахивает сумочкой на ремне)

Отрывок песни Ж.Бенд « Не похожая на сны»

 (1-я участница прогуливается под свою музыку по танцполю)

Ведущий: А вот и тот самый парень вышел на прогулку  (с банкой колы в руках)

Звучит отрывок 1. М. Сукачев. Полюби меня

 (Участник артистично прогуливается)

Ведущий: Следующей на прогулку выходит девушка, которая влюбилась в богатого парня, готовая ради него полностью поменять свой имидж (примеряет шляпку)

Звучит отрывок 2.Ж. Белая гвардия. Ах, боже мой

Ведущий: Смотрим на красавчика, разбившего сердце бедной девушке.  «Пофигист», он богат и свободен, а отличная машина только добавляет ему кайфа в жизни  (со связкой ключей)

Звучит отрывок     Тимати feat. L'One и Сергей Мазаев - GQ _ Альбом 13

2 вед. А сейчас нам хотелось бы услышать, что вы знаете о танцах.

Викторина:

Вопросы:

1.                 «Фруктовый» танец матросов (Яблочко)

2.                 Леткина половинка (Енка)

3.                 Танец, характерной особенностью которого является ритмичная ударная работа ног (Степ, или чечетка)

4.                 Кавказский танец  с криками “Асса!”  (Лезгинка)

5.                 Популярный греческий танец (Сиртаки)

6.                 Назовите древнейший вид народного танцевального искусства. Исполняется и сегодня. (Хоровод.)

7.                 Когда отмечается Международный день танца? (29 апреля)

8.                 Какая страна считается родиной танца “Барыня”? (Россия.)

9.                 Как называют партнера в танце?  А. Орденоносец. В. Лауреат. Б. Кавалер. Г. Кавалерист.

10.            Самая балетная юбка – это … (Пачка.)

11.            Какое качество должно присутствовать у хорошей балерины? А. Выворотность. В. Вертлявость. Б. Изворотливость. Г. Неповоротливость.

12.            Танец помогает сделать красивым не только тело, но и … (Душу)

3        презентация  учащихся о выбранном виде танца

 

1 вед. Мы познакомились еще с одним видом танца. И теперь попытаемся выступить в роли танцоров сами.

Танец с переодеванием: Приглашаются 4 девушки и 4 юноши, можно по жребию. Создаем пары. Каждой паре дается атрибуты танца( танцы по выбору ведущих, но достаточно популярные, например, барыня, ламбада, лезгинка и танец маленьких утят). Сначала каждая пара показывает несколько движений танца под музыку. Напоминаете, что у каждого свой танец с представленными элементами, затем уже на этапе окончательного показа включается музыка другого танца(н-р, лезгинку танцуют под ламбаду, а барыню под музыку маленьких утят).

 

4        презентация

2 вед. Продолжаем наш танцевальный вечер конкурсами.

4.     Танец ситуация:

Ведущий игры готовит карточки с ситуациями, которые нужно будет разыграть в танце. Игроки разбиваются на команды по два-пять человек и получают свою карточку. После чего ставится музыка и командам дается время на подготовку. Задача игроков – распределить роли, подготовить и показать перед всеми танец-ситуацию, словно маленькую сценку.

Зрители смотрят, у кого что получилось, а затем пробуют угадать и пересказать, что именно по их мнению разыгрывалось.

Карточки для примера: Жрица разводит огонь в Храме, Девушка собирает цветы в лесу, Путешественник взбирается на гору, Пожар

5.                     Веник:

Это простенькая детская забава с успехом проходит и во взрослой компании. По залу пускается веник. Ведущий говорит в это время: «Ты лети, веселый веник, дальше-дальше по рукам. У кого остался веник — тот танцует танец нам!» Таким образом, выбираются 5—6 человек. Они вместе танцуют «Танец маленьких лебедей». В конце все получают маленькие призы.

6.                     Конкурс «Танец со спагетти»

Вызываются пары для танцевального конкурса. Всем парам раздается по одной длинной макаронине. Танцующие берут макаронину в зубы с разных сторон. Включается быстрая музыка. Ведущий следит, чтобы танцующие двигались быстро и динамично. Те, у кого макаронина сломалась, выбывают. Выигрывает пара, у которой осталась целая или самая длинная макаронина. (Если использовать спагетти - игра пройдет быстрее.)

9 Конкурс называется «Клипомания». Под известную песенку нужно исполнить танец — клип к этой песне. Названия песен записаны на карточках, вы выбираете любую и готовитесь в течении 5 минут.

1 – Музыка Жили у бабуси два весёлых гуся

2 – Музыка Почему медведь зимой спит

3 – Музыка В лесу родилась ёлочка

2 В. Дорогие, друзья. Вам нравится наш конкурс? Тогда давайте поиграем в игру «Повторяй первое слово». Повторяйте только первое слово моего предложения. Хорошо?

Ура танцам!

Ура здоровому образу жизни!

Ура яблокам, банану, апельсину, натуральному соку, картофелю, морковке, помидору, капусте, витаминам!

Долой лежанье на диване!

Долой компьтерные игры!

Долой конфеты, печенье, карамель, сахар, кока колу, сигареты!

Молодцы! Спасибо. 

1 В.  – Зачем танцуют люди? 
Надеются и ждут 
Что вдруг стройнее будут 
И гибкость обретут? 
2 В.  – Мелькают ноги , руки, 
Колени, животы! 
Не майся же от скуки, 
Танцуй скорей ты!!!! 

1 В. Сегодня «Танцевальный вечер» заканчивает свою программу. Но мы с Вами пока еще вместе.  И сегодня мы узнали только малую часть большого мира танцев. Поздравляем вас с международным праздником Всемирным днем танца! До новых встреч. 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Внеклассное мероприятие "День Танца""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инженер по автоматизации производства

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Пояснительная записка.docx

Пояснительная записка

Внеклассное мероприятие посвящено Дню танца 29 апреля. Участники – дети среднего звено обучения, также были приглашены родители.

У меня – это ребята 5 и 6 классов.

Целью мероприятия была  работа над сплочением коллектива класса и вовлечение родителей в жизнь ребят, где активное участие приняли все.

Предварительной подготовкой было выполнения  учащимися задания – подготовить краткую историю танца по выбору, включая и современные, и показать некоторые элементы выбранного направления в танцах.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Внеклассное мероприятие "День Танца""

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 863 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.05.2017 3204
    • RAR 31 мбайт
    • 11 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Суровнева Галина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3381
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Разговоры о важном: организация и обеспечение внеурочной деятельности

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 784 человека из 72 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 995 человек

Курс повышения квалификации

Организация профориентационной работы в школе

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 219 человек из 51 региона
  • Этот курс уже прошли 553 человека

Курс профессиональной переподготовки

Тьюторское сопровождение в образовательных организациях

Тьютор

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 788 человек из 71 региона
  • Этот курс уже прошли 2 845 человек

Мини-курс

Феноменология в педагогике: основные концепции и их практическое применение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология детей и подростков с дромоманией

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Мини-курс

GR: аспекты коммуникации и взаимодействия с государственными органами

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе