Внеклассное мероприятие для школьников группы продленного дня (1-4 )«Летят перелетные птицы».

 Внеклассное мероприятие для школьников группы продленного дня (1-4 )

                           «Летят перелетные птицы».

Цель мероприятия: учить обучающихся бережному отношению к природе родного края, углубить знания о птицах; создать условия для ребенка самостоятельно и творчески осваивать и перестраивать полученную информацию, иметь собственное суждение, делать свои выводы.

Оборудование: мультимедийная презентация «Перелеты птиц», записи с  голосами птиц.

Оформление: фото птиц, рисунки учащихся с изображением птиц, выставка книг посвященная птицам.

(Книги  детских писателей, поэтов, которые писали о летунах: Михаил Пришвин,

Корней Чуковский, Виталий Бианки, Дмитрий Кедрин, Апполон Майков, Борис Пастернак, Иван Тургенев и др.)

                                                  Ход мероприятия.

 1.Организационный момент. Создание эмоционального настроя.

Звучат голоса птиц.

 Воспитатель: Здравствуйте, дорогие друзья! Как вы думаете, о чём мы с вами будем сегодня говорить? ( О птицах).

На Земле более 9000 видов различных птиц. Птицы живут в открытом море, в арктической зоне, в тропиках и даже в пустынях. Птицы – удивительные создания природы, наделенные даром свободного полета. За их совершенство, красоту, неутомимость и скорость птиц именуют властелинами воздуха, аристократами неба, детьми бури. Часами может парить над равниной орел, ни разу не взмахнув крыльями, для которых  

воздух и опора, и несущая сила, а взмахи зимородка неуловимы для взора. Полет лебедя слышен за сотню шагов, а огромный филин летает беззвучно, словно сам он и не птица, а сгусток темноты. Среди птиц немало неутомимых ходоков и бегунов, есть древолазы, пловцы, ныряльщики, для которых вода – более близкая стихия, нежели беспредельное небо. Птицы везде. Они – наши ближайшие соседи в городах и села.  Ребята, а как вы думаете, почему без птиц не обойтись? [1,4,7].

(Птицы - вестники радости, приносящие весну; верные наши помощники, защитники лесов и полей, садов и огородов, украшение наших лесов, лугов, полей и парков).

 Воспитатель: предлагаю вам сегодня поговорить о перелётах птиц.

Слайд 1, 2.

 Воспитатель: С  наступлением осенних холодов многие из птиц, живших летом  в  наших  лесах  и  на  полях, исчезают. Вместо них прилетают другие, которых летом мы не видели. А  весной исчезнувшие птицы снова появляются. Где же они были  и  почему  вернулись  к нам? Разве они не могли остаться там, куда улетали на зиму? Что же такое перелёты птиц?

Слайд 3.

  Воспитатель: В категорию перелётных входят те птицы, которые после размножения покидают гнездовую территорию и на зиму перелетают в другие районы. Для перелётных птиц характерна наличие определённых направлений, сроков перелёта и достаточно чётко очерченной области зимовок, в которой птицы живут оседло, но иногда кочуют в поисках корма.

К перелётным относятся большинство птиц  России: дрозды, соловьи, утки, цапли,  гуси, зяблик, полевой жаворонок, кулики, пеночки, славки, и многие другие. Все эти птицы не могут в зимнее время найти обычный для себя корм в местах своего летнего обитания [2].

Скажите, дети, а что помогает птицам совершать перелёты? (крылья, обтекаемая форма тела, легкий скелет, воздушные мешки, хвост выполняет роль руля при полёте).

Слайд 4.

 Воспитатель: как птицы узнают дорогу на юг, а как находят путь домой?   

Слайд 5.(выслушиваются и анализируются версии детей)

 Воспитатель: все ли птицы летят стаей?

Слайды  6, 7, 8.

 Воспитатель: куда же летят перелётные птицы?

Слайд 9.

 Воспитатель: какие же особенности имеют перелёты разных птиц?

Слайды 10-13.

 Воспитатель:  много было догадок и предположений, почему птицы улетают на  зиму  и  как они  находят  при  перелетах  дорогу.  У  некоторых  птиц  сначала  отлетают молодые, а затем старые птицы. Следовательно, молодым  никто  не  показывает дорогу на зимовку. Несомненно,  в  перелетах  большое значение имеет инстинкт, т. е. врожденная,передающаяся по наследству .

способность  к  определенному поведению [7].

Как же птицы при перелётах в стае не теряют друг друга?

Слайд 14.

 Воспитатель: какова же скорость перелёта у разных птиц?

Слайды 15-17.

 Воспитатель: а какие ещё есть особенности при перелёте у птиц? Все ли птицы улетают в одно и тоже время ?  

Слайды 18-21.

 Воспитатель:представим себе, что птицы вдруг не прилетели с теплых стран, что может произойти?  

Слайды 22-24. (Ответы детей)

 Воспитатель: за время, перелётов и на зимовках гибнет очень много птиц. Так,  например, на Каспийском море и в Закавказье погибают каждую зиму десятки  тысяч  уток. Они гибнут от бескормицы, сильных морозов, глубокого снега и  в  особенности от бурь на море. Водоплавающие птицы часто гибнут от нефти,  разливаемой  судами в море. Нефть пачкает перья, на них  налипает  песок,  и птицы уже не могут летать. На юге Украины смена дождей и  похолодания  губит много дроф. Под дождем  их  перья  намокают  и  замерзают из-за наступившего похолодания. [1].

В одинаковое ли время совершают перелёты зерноядные и насекомоядные птицы?

Оказывается, нет.

Слайд 25.

 Воспитатель: итак, подведём итоги.

Слайд 26.

 Воспитатель: рассмотрим подробнее волны прилёта перелётных птиц.

Слайды 27- 33.

 Воспитатель: ученые  изучают  перелеты  птиц.  Прежде всего науке  помогают  в  этом непосредственные  наблюдения.  Например,  устроив  несколько  наблюдательных пунктов на морском побережье, где  пролетают  стаи  птиц,  можно  установить скорость перелета стаи, количество птиц в них.

  Наблюдением устанавливаются также сроки  прилета  птиц  весной  и  отлета осенью, а эти сроки повторяются из года в год  с  большой  точностью.  Кроме того, замечательные результаты дает кольцевание птиц [7].

Слайды 34,35.

 Воспитатель: ребята предлагаем вам отгадать загадки о птицах. Те, кто ответит верно  первым, получат жетоны.

1. Спинкою зеленовата, животиком желтовата, чёрненькая шапочка и полоска шарфика. (Синица).

2. Желанный гость из далёкого края под окном живёт (Перелётные птицы).

3. На шесте -  дворец, на дворе- певец.( Скворец).

4. Всех перелётных птиц черней, чистит пашню от червей. (Грач).

5. Прилетает к нам с теплом путь, проделав длинный,

 лепит домик под окном из травы и глины. (Ласточка)

6. На ветке сидит, своё имя кричит. (Кукушка)

7. Летом за пахарем ходит, а под зиму с криком уходит. (Грач)

8.  Стали братья на ходули, ищут корма по пути, на бегу ли, на ходу ли – им с ходулей не сойти. (Журавли.)

9. Серенькая птичка, птичка-невеличка,

10. Шеей вертишь ты всегда, разве в этом есть нужда? (Вертишейка)

11. Прилетел к нам, наконец, в мире лучший наш певец. (Соловей) [5].

 Воспитатель:  назовите известные вам пословицы о птицах? Знатоки получают жетоны.

1.    Годы не птица, улетят - не поймаешь.
2.    Старого воробья на мякине не проведешь.
3.    Лучше умереть орлом, чем жить зайцем.
4.    Всяк кулик своё болото хвалит.
5.    Птицу узнают в полете, человека в работе.
6.    Человек без Родины, что соловей без песни.
7.    Цыплят по осени считают.
8.    Счастье вольная птица, где захотела там и села.
9.    Соловья за песни кормят.

10. Одна ласточка весны не делает.

11. Журавль летит высоко, видит далеко.

12. Каждая птица своё гнездо защищает.

13. Кабы куст не был мил, соловей гнезда б не вил.

14. На обед пичужке довольно и мушки.

15. Птичка невеличка, да коготок остёр.

16. Соловья баснями не кормят [5].

3. Заключительная часть.

 Воспитатель: не все птицы являются перелетными, в наших краях зимуют немало оседлых и кочующих птиц, не забывайте, ребята, подкармливать их! О птицах мы продолжим ещё разговор . Спасибо за внимание! Звучат голоса птиц.