Внеклассное
мероприятие
«Интеллектуальная
игра для грамотных ребят»
Участники
игры учащиеся 3-4 классов.
Тема: Интеллектуальная
игра для грамотных ребят.
Цель: в занимательной форме повторить
темы: парные согласные, безударные гласные, непроизносимые согласные, части
речи, словообразование.
Ход
мероприятия:
1.Вступительная
часть:
(Стихотворение
читает учитель)
--
Дорогие мои дети,
Вас
обрадовать спешу,
пригласили
нас всех в гости.
--
А куда? (спрашивают дети)
--
Сейчас скажу.
В
стране грамматики сейчас
Начнётся
праздник славный:
Турнир
для грамотных ребят.
И
нас туда позвали.
Должны
вы знанья показать,
С
любым заданьем справиться,
В
беде друг друга выручать,
Только
быстро отвечать.
Сильнейший
в бою победит.
Грамматика
вас наградит.
В
дорогу песню мы возьмём.
Сейчас
её мы вам споём.
Песня
(Дети поют песню под музыку «Песня первоклассника»):
1.
Грамматика(2
раза)—
Наука очень строгая.
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без неё
Плохое было бы житьё.
Тебя, моя грамматика,
Осилю понемногу я!
2.
Сколько
правил,
Правил сколько!
С непривычки бросит в дрожь.
Будь внимательным и только!
Всё запомнишь, всё поймёшь!
Им охота порезвиться,
Обмануть учеников.
Ты к себе их приручи –
Их привычки изучи!
2.Представление
команд и жюри:
1 команда – Принцессы грамматики.
Девиз: «Семь раз отмерь, один раз
отрежь».
2 команда – Рыцари грамматики.
Девиз: «Пишут не пером, а умом».
Учитель:
-- Жюри оценит ваше приветствие. Но
разрешите сначала их представить.
I. Город
звуков и букв.
1) Заколдованная
дверь (оценивается в 5 баллов).
На дверях замка зашифрованная
надпись из цифр(ключ – алфавит):
3
5,16,2,18,29,11
17,21,20,30,
5,
18,21,9,30,33!
(Расшифровка:
В добрый путь, друзья!)
II вариант: на презентации –
прочитать русский шрифт (расшифровка: вход только для грамотных).
2) Загадки
о звуках (За каждую отгаданную загадку 1 балл).
Команды
загадывают друг другу загадки о звуках. Например:
--
Этот звук согласный, непарный звонкий, всегда мягкий, есть в слове майка.
--
Этот звук согласный, непарный глухой, всегда твёрдый, есть в слове птицы.
На
презентации загадки на кубиках можно предложить болельщикам (с
проверкой).
3) Наборщик.
Из
букв слова грамматика
за 2 минуты составить как можно больше слов (например: грамм, мама, март и т.
д.)
3.Улица
орфограмм.
1) Конкурс
капитанов.
Учитель
называет слова капитанам. Капитаны должны назвать орфограммы в этих словах (с
проверкой).
Примерные
слова:
Молоко
(сочетание оло)
Гриб
(парная согласная в корне слова)
Солнце
(непроизносимая согласная в корне слова)
Трава
(безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением)
Собака
(безударная гласная в корне слова, непроверяемая ударением)
Пушинка
(буква и после шипящих)
Вьюга
(разделительный ь)
Съел
(разделительный ъ)
Казань
(Заглавная буква в именах собственных, мягкий знак для обозначения мягкости
согласных)
Дочь
(мягкий знак на конце имён существительных после шипящих)
Конь
(мягкий знак для обозначения мягкости согласных) и т. д.
2) Прилавок
с сувенирами.
Каждая
команда по очереди выкупает правила, зашифрованные на смайликах.
(
сколько выкупит, столько баллов)
На
презентации кликать на отгаданных правилах.
3) Входные
билеты.
Чтобы
пройти в город слов, надо заполнить пропускные билеты – вставить пропущенные
орфограммы( сколько правильных букв, столько баллов)
(с
проверкой).
М . л .
ко х . р . шо
Быстр .
скор .
В .
дро ст . лы
Тру . кру
.
С . м . лё
. п . р . хо .
Радос .
ный звёз . ный
4.Город
слов.
1) Антонимы,
синонимы.
Подобрать к словам беда,
робкий, специальность, желать, огромный, занимательный синонимы.(несчастье,
несмелый, профессия, хотеть, большой, интересный)
Подобрать
к словам тихо, старый, твёрдый, ссориться, смех,
сытый антонимы(громко, молодой, мягкий,
мириться, плач, голодный).
(с
проверкой).
2) Лес
слов.
Подобрать однокоренные
слова к слову учить.(
учёба, учебник, изучить, учитель, ученик, обучать, учение, научить, училище,
выучить, учёный, учиться)
(с проверкой).
3) Состав
слова.
Разобрать
по составу:
Шьёт
льёт
Пришкольный
загородный
Побродить
походить
Биться
рыться
Звонко
мелко
Старушка
медвежонок
Мышеловка
мясорубка
5.Улица
частей речи.
1) Существительное.
Определить падеж
существительного:
2) Прилагательное.
К
слову подобрать различные прилагательные:
1-ой
команде: осень (золотая, холодная, прекрасная, дождливая, грустная, красивая)
2-ой
команде: человек ( добрый, отзывчивый, жадный, умный, смелый, робкий и т. д.)
(
Можно дать каждой команде одинаковое слово, чтобы было честно.)
(с проверкой).
6.Город
предложений.
1) Синтаксический
разбор предложения.
Хитрая лиса охотится на зайцев.
Верный друг не оставит в беде.
II. Итог.
1)
Слово
предоставляется жюри.
2)
Заключительная
песня
1.
Переходим
из класса мы в класс.
Много правил мы знаем сейчас.
Если пишешь диктант , не зевай
И на небе ворон не считай.
Не с глаголом отдельно пиши.
Жи и ши через и напиши.
Гласный звук удареньем проверь.
В ться – что делать?- ь напиши.
На уроке получает двойки тот.
2.
Моя –
женский, моё – средний род,
Мой – мужской, ты запомни, дружок.
В женском роде пиши ь,
В среднем роде о и е только так.
За согласной ты гласную ставь.
Окончанье вопросом сверяй.
Все предлоги отдельно пиши.
Имена с заглавной буквы напиши.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.