Внеклассное мероприятие " Математическая эстафета" 5 класс

МБОУ “ СОШ № 129 г. Челябинск»

Математическая эстафета

5 класс

Выполнила учитель математики Шенгальц О.М..

                                                                                           Предмет  математики  настолько серьёзен,

что полезно не упускать случаев делать его

немного занимательным.

                                          В. Паскаль.

В эстафете принимают участие две команды по пять человек (название команды, выбрать капитана, представить жюри)

   1 этап

(эстафетная палочка – мел)

Заполнить пустые кружки, за каждое действие 1 балл, максимально - 5 баллов.

            1  команда                                                                  2 команда

+16

-27

- 79

* 12

+12

: 3 ^^^^

+ 9

*4

: 4

*3

: 2

-15

 

2      этап

                                            Разминка

Проверим ваше внимание, умение быстро считать и смекалку (за каждый вопрос 1 балл, максимально – 6 баллов).

    1. Три мальчика – Коля, Петя и Ваня отправились в магазин. По пути, у лавочки, они нашли   3 рубля. Сколько бы денег нашел Ваня, если бы он отправился в магазин один?

    2. Шла баба в Москву  и повстречала трёх мужиков. Каждый из них нёс по мешку, в каждом мешке по коту. Сколько котов направилось в Москву?

    3. Длина бревна 5 метров. За одну минуту от этого бревна отпиливают по одному метру. Через сколько минут будет распилено всё бревно?

    4. В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Против каждой кошки сидит по 3 кошки. Сколько кошек всего в комнате?

    5. Петух, стоя на одной ноге, весит 2 кг, а сколько он весит, стоя на двух ногах?

    6. В саду растут две берёзы. На каждой по 4 яблока. Сколько всего яблок  растёт в саду.

3      этап

Как мы знаем правила

Участник команды выбирает лепесток ромашки с правилом и заканчивает предложение. Если ответ не верен, то болельщик может заработать своей команде дополнительный бал. (1 бал за правило, максимально – 5 баллов).  Раздаточный материал

4      этап

Разгадать кроссворд

Эстафетная палочка –  карандаш (1бал – за угаданное слово + 1бал за скорость, максимально – 6 баллов). Раздаточный материал

Задание для болельщиков.

Назвать пословицы, в которых встречается число  (1бал – за пословицу).

Один за всех …

Не имей 100 рублей …

7 раз отмерь …

За 2 зайцами погонишься …

Ум хорошо, а 2 лучше. 

  5  этап

Геометрический.

- Назвать лишнюю фигуру (1бал)  Раздаточный материал

- Из каких геометрических фигур состоит картинка? (1бал)  Раздаточный материал

Задание для команд.

Из геометрических фигур составить любую картинку, используя наибольшее число геометрических фигур (максимально – 5 баллов). Раздаточный материал

Задание для болельщиков.

Собрать картинку(1 бал). Раздаточный материал

   6  этап

 Конкурс капитанов  (1 бал) Раздаточный материал

Задание для болельщиков.   (1бал – за загадку)

Загадки:

-  7 братьев: годами равные, именами разными (дни недели)

 - 5 чуланов, 1 дверь (перчатка)

- 1 говорит, 2 глядят, 2 слушают (язык, глаза, уши)

 - у двух матерей по 5 сыновей, все на одно имя (пальцы рук)

   7  этап

ЛАБИРИНТ

Заполнить пропуски в лабиринте числами (1 бал – за пропуск, максимально- 4 бала).

Раздаточный материал

   8  этап

ЗАДАЧИ  для болельщиков (2бала – за правильный ответ)

Задача1.                                                                                                        Клоун, чтобы посмешить публику, сказал, что рост у него  км, а масса  т. Публика смеялась: всем было ясно, что клоун выбрал неподходящие единицы длины и массы. Скажите, каков рост клоуна в сантиметрах и какова его масса в килограммах.

 (180 см и 80 кг)

Задача 2.

Клоун, чтобы посмешить публику, объявил антракт на   суток и сказал, что в буфете продаётся мороженое порциями по  ц. Публика смеялась: ведь всем известно, что продолжительность антракта обычно измеряют в минутах, а массу порции мороженого – в граммах. Скажите, на сколько минут был объявлен антракт и сколько граммов в одной порции мороженого.  

(15мин и 100 г)

                                    СЦЕНКА

                                        Треугольник и квадрат.

Жили-были два брата:

Треугольник с квадратом.

Старший  -  квадратный,

Добродушный, приятный.

Младший – треугольный,

Вечно недовольный.

Стал  спрашивать квадрат:

-  « Почему ты злишься, брат?»

Тот кричит ему: « Смотри,

Ты полней меня и шире.

У меня углов лишь три,

У тебя их все четыре»

Но квадрат  ответил: - «Брат!

Я же старше, я – квадрат»

И сказал ещё нежней:

-« Неизвестно, кто нужней!»

Но настала ночь, и к брату, …

Натыкаясь на столы, младший лезет воровато

Срезать старшему углы.

Уходя, сказал:  « Приятных,

Я тебе желаю снов!

Спать ложился – был квадратом,

А проснёшься без углов!»

Но наутро младший брат

Страшной мести был не рад:

Поглядел он – нет квадрата…

Онемел – стоял без слов…

«Вот так месть! Теперь у брата

Восемь новеньких углов!»

        Подведение итогов.