Внеклассное мероприятие "Математический КВН"

Математический   КВН

Цели:

·         Способность  формированию  интереса  к урокам математики.

·         Закреплять знания математических  терминов, умения выполнять вычислительные  действия на изученные случаи  умножения, деления, вычитания и сложения.

·         Способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания.

·         Воспитывать чувство товарищества, коллективизма.

Оборудование: карточки с цифрами, таблицы  с рисунками, карандаши, таблички с  числами, таблица с алфавитом.

Ход мероприятия:

Учитель:  Сегодня мы проведем математический КВН. Внимание! Внимание! Приглашаем всех на весенний праздник математики. Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость и смекалку. Мы будем  решать интересные задачи, примеры. Вы должны быть внимательны и активны. Ребята, а что  такое КВН?

Мы  начинаем КВН.

Для чего? Для кого?

Чтоб не осталось  в стороне

Никого, никого.

Пусть не решить нам всех задач.

Не открыть теорем.

Но всем нам хочется удач

И удач  без проблем.

Почему  торжественность вокруг?

Слышите , как быстро смолкла речь?

Это о царице  всех наук

Начинаем мы сегодня встречу.

Не случайно ей такой почет

Это ей дано давать ответы.

Как хороший выполнить  расчет

Для постройки здания, ракеты.

Есть о математике молва,

 Что она в порядок ум приводит,

Потому хорошие слова,

Часто говорят  о ней  в народе.

Итак , сейчас соревнования  по математике между двумя командами, придумайте себе названия.( « Умники», «Цифрята», « Плюсики», « Нолики»).

Прежде ,чем приступить к игре хочу вам напомнить, что играет вся команда. И конкурс считается выигранным, когда каждый игрок выполнил свое задание и сумел помочь своему товарищу.

« Математика царица всех наук» так считали многие известные ученые, писатели и художники.

1 конкурс: «Представление команд: Название, девиз.»

2 конкурс: «Разминка.»

Реши задачи:

 I.        1.На большом диване в ряд

Куклы  Танины сидят:2 матрешки, Буратино

И веселый Чипполино.

Помогите – ка Танюше

Сосчитать игрушки.(4)

2.Вышла курочка гулять

Забрала своих цыплят,

7 бежали впереди.

З остались позади

Беспокоится их мать

И не может сосчитать.(10)

3.К серой цапле на урок

Прилетели 16 сорок.

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей сорок

Прилетело на урок?(13)

4.Сеть тяну , рыбу ловлю.

Попало немало:

Семь окуней, десять карасей,

1 ершок – и его в горшок

Уху сварю , всех угощу.

Сколько рыб я сварю? (18)

5. На ветвях, украшенных снежной бахромой ,

Яблоки румяные выросли зимой.

Яблоки на яблоню сели - посмотри!

Прилетело весело их десятка три.

Вот, смотри еще летят.

Их теперь уж 50.

Вы подумайте о том.

Сколько прилетело птиц потом?(20)

6. Солнце льет на землю свет.

Рыжик прячется в траве.

Рядом тут же в желтых платьях

Их еще двенадцать платьев.

В кузовок я их всех спрятал.

Вдруг гляжу – в траве маслята.

Их пятнадцать тех маслят

В кузовке уже лежат

А ответ  у вас готов

Сколько я нашла грибов?(27)

7.На ветвях, украшенных снежной бахромой,

Яблоки румяные выросли зимой.

Яблоки на яблоню сели – посмотри!

Прилетело весело их десятка три.

Вот, смотри ,еще летят.

Их теперь уж 50.

Вы подумайте о том,

Сколько прилетело птиц потом?(20)

3 конкурс: «Отгадай ребус.»

1 класс	2 класс	3 класс	4 класс
Во 7  (играть)	100 ЛБ ( считать)	Ли  100 К ( думать)	Пи 100 ЛЕТ(отгадать)

 Дается каждой команде карточка, на которой на одной стороне записан ребус, на другой – слово, указанное в скобках.

4 конкурс: Отгадай цифры:

О каких цифрах идет речь?

1.Похожа цифра на гусенка

С длинной шеей, шеей тонкой(2)

2.Что за цифра , посмотри

Это твой велосипед.

На земле оставил след.

Ну , ка, сколько здесь полос?

Ну,ка, сколько здесь  колес?(3)

3.Похожа цифра на замочек

Сверху крюк, внизу кружочек(6)

4.Цифра словно кочерга-

У нее одна нога.

5.В школе есть такая птица,

Если сядет на страницу.

То с поникшей головой

Возвращаюсь  я домой.(2)

6.Я так мила, я так кругла.

Я сотою из двух кружков.

Как рада я: себе нашла

Очаровательных дружков(8)

           7.Могу назвать его мячом,

            А хочешь дыркой назовем,

            А можно бубликом,

           Почти что кругленьким(0)

8.Есть , друзья такая птица:

Если сядет на страницу,

Очень рад бываю я

А со мной вся семья.(5) 

9. Маленькая хвостатенькая не лает,

Не кусает, а из класса  в класс не  пускает.(2)

10.Если самое большое двузначное число перевернуть, то получится это число.(66)

 5 конкурс: « Расшифруй слово».

Каждая команда получает карточку с примерами, решив которые, расшифрует слово.

81 : 9	С	48 :  3	А	43 х2	М	62 + 26	В
80 - 36	Н	83  - 15	О	14 х7	К	75- 17	Т
98	68	9	86	68	44	16	88	58
к	о	с	м	о	н	а	в	т
81 : 3	Б	83 - 15	Ф	24+ 66	И	32 х 3	О
76  : 2	У	16  х 5	Т	94-16	С	72 : 8	Л
68	38	80	27	96	9	90	78	80
Ф	У	Т	Б	О	Л	И	С	Т

6 конкурс: « Математическая  пословица»

Решив  примеры, дети зачитывают  полученную пословицу.

Пример для 1-й команды:

1.И

2.С

3.

4.Побеседуешь

5.Позовешь

6.Таким

7.Какого

85– 12=                    48 + 4 =         56 +=          69   - 65 =

Ответ: Какого гостя позовешь, с таким и побеседуешь.

Пример для 2-й команды:

1.Долго

2.Не

3.Будет

4.Труд

5.Любит

6.Спать

7.Кто

86- 12  =          49+ 2=         56  - 6  =        69 -  66 = 

Ответ: Кто труд любит, тот долго спать не будет.

7 конкурс: « Веселый счет».

К доске прикрепляются 4 таблицы.

	7 1.       10                            4			14     5     7       2 9   4          11       8  3
				12          10         1   6                   13
	3                               9       8          5         2
17           1            9          14                4 10     11           15       5   8 7     8					10    24    14         11       15       20     8 22     7    6        4    5
					17         21        9      3      16      19     12     1   23       13
16        3        11     13      12     2       18

8 конкурс : « Знаки».

Вот задача не из легких,

Вычитай , дели и множь.

Плюсы ставь, а так же скобки

Верим  к финишу придешь.

5…….5……..5………5 =   3                                       Ответы:   ( 5+ 5+ 5) : 5 =3

5……..5……..5……   5 = 4                                                         ( 5 х 5 – 5)  : 5= 4                                   

5………5……..5………5 =  5                                                        (  5- 5) х 5    + 5 = 5

5………5……..5……….5   = 6                                                       ( 5х 5 + 5) : 5 =  6

9 конкурс:    «  Пословицы»

Вставьте  в пословицы  нужные числительные. Детям раздаются  цифры:  2, 1,3, 7. Они вставляют их  в пословицы.

На   семь  бед (один) ответ.

Одна голова хорошо, а (две) лучше.

Семь раз отмерь, (один) раз отрежь.

Один  пашет, а (семь) руками машут.

Кто скоро помог, тот ( два) помог.

Не узнавай друга в три дня, узнавай в (три) года.

Один  с сошкой, а (семь) с ложкой.

Сам не дерусь, (семерых) боюсь.

10 конкурс : « Соотнеси ответ»

 I.        1команда:                                                                       2 команда:

24 – 5х3                             9                                               30- 3х7                      28

43   - 25+ 18                      33                                             64   - 48 + 12             24

60 + 25 : 25                       1                                               75     - 48  : 48            32

37   - 6х4  +2                     61                                             24  + 5 х 3 – 7             52                

60: 10 х3                           36                                              80  :  10 х3                  74

24: 1 +9                             18                                             43 :    1  +  9                  9

11 конкурс:  « Спустись с горы»

Чтобы взобраться на гору, нужно  числа группы А расположить в порядке возрастания, а числа группы Б в порядке убывания, чтобы спустится с горы.

1 команда:

А) 62, 3, 78,34,100,88,29,17.

Б) 33, 42,55, 4, 18,68,99,15.

2 команда:

А) 54,26,37, 43, 64,51,1,12.

Б) 29,67,41,50,33,2,18,90.

12 конкурс: « Составь самое дорогое слово.»

А 2р.	Б 9р.	В 3р.	Г 4р.	Д 4р.	Е 2р.	Е 2р.	Ж 3р.	З 5р.	И 2р.	Й 3р.
К 4р.	Л 1р.	М 4р.	Н 5р.	О 2р.	П 1р.	Р 2р.	С 3р.	Т 4р.	У 6р.	Ф 7р.
Х 10р.	Ц 8р.	Ч 12	Ш 18р.	Щ 4р.	Ъ 1р.	ы 9р.	ь 10	Э 20	Ю 18	Я 21

    13 конкурс: «Конкурс капитанов»

1.Что легче: 1 кг   пуха или 1 кг железа.

2.Что легче: 5 кг ваты или 5 кг моркови.

3.Кто становится выше, когда садится?

4.Что становится легче, когда его надувают?

5.Назови 3 дня подряд, не  используя названия  дней недели, числа.

6.Летела  стая гусей: 2 впереди, 1 сзади. Сколько  было гусей?

14 конкурс: « Составь фигуры»

1.Составь два равных квадрата из 7 палочек.

2.Составь два равных треугольника из 5 палочек.

15 конкурс: « Конкурс капитанов»

1 команда:                                      2 команда:

70 х 8 – 60=                              ( 930 -210) : 8=                             

640 : 64 + 40=                          ( 620 – 190) :9=

90 х 6 -140 =                               60 х7+   80= 

16 конкурс:  «Блиц – турнир».

  Вопросы для первой команды:

1.Сколько  пальцев  на руке? (5)

2.Сколько букв  в русском алфавите?( 33)

3. Сколько букв в слове « школа»? (5)

 4.Сколько слогов  в слове « Буратино»?(4)

5.Сколько дней в неделе?(  7)

6. Сколько сторон у квадрата?(4)

 7.Сколько сторон у шестиугольника?( 6)

8. Сколько десятков в числе «18»? ( 1)

9. Сколько отдельных единиц в числе « 15»?( 15)

10.Как назвать число , в котором 10 десятков?(100)

11. Как называется результат при сложение? (сумма)

12.Сколько сантиметров  в двух дециметрах?( 20)

13.В каких единицах измеряется объем?( см3)

14.Рыболов за две минуты поймал четыре рыбки. За сколько минут он поймает восемь таких рыбок?( 2х8=16)

15.Пара лошадей пробежала 20км. Сколько километров пробежала каждая лошадь?(20км)

16.Сколько хвостов у 8 коров?(8)

17. Сколько ушей у 5 мышей?(10)

Вопросы для второй команды:

1.Сколько пальцев на двух руках?(10)

2. Сколько гласных букв в русском алфавите?(33)

3. Сколько слогов в слове « карандаш»?(3)

4.Сколько букв  в слове « урок»?(4)

5.Сколько месяцев в году?(12)

6. Сколько сторон  у прямоугольника?(4)

7. Сколько сторон у пятиугольника?(5)

8.Сколько десятков  в числе» 11»?(1)

9.Сколько отдельных единиц  в числе «16»?(16)

10. Как назвать число, в котором 7 десятков?(70)

11.Как называется результат при вычитании? (разность)

12.Сколько  дециметров в сорока сантиметрах?(4дм.)

13. « Образцовое» средство измерения длины? (метр)

14.6 картофелин  сварились за 30 минут в кастрюле. За сколько минут сварилась каждая картофелина?( 5 мин)

15.Сколько концов  у десяти палок?(20)

16.Сколько ног у 5 коров?(20)

17.Сколько хвостов у 40 ослов?(40)

Подведение итогов:

Награждение победителей. Поощрительные призы всем участникам игры.

Учитель: Поздравляю победителей и участников игры. Все вы молодцы! Желаю вам пронести любовь к «математике царице всех наук» через всю жизнь. Пусть ваша смекалка и крепкие знания помогут вам справиться  с любой математической задачей, а решения будут для вас легкими и интересными. Желаю, что бы в вашей жизни не было не решенных задач.