Внеклассное мероприятие "Математический КВН"

Внеклассное мероприятие

«Математический КВН»

Цели: повышать интерес к математике; развивать сообразительность, любознательность, логическое мышление, стремление к преодолению трудностей; воспитывать познавательные интересы; формирование навыков общения, умения работать в коллективе.

Учитель: Good morning!

 В обычный день, в неурочный час

На КВН зовем всех вас!

Ведь знает каждый школьник,

Как важен треугольник.

Со свойствами его дружи,

Задачи трудные реши.

Жюри вам не помеха –

Желаем вам успеха.

1.     Конкурс «Приветствие».

Участники игры представляют свою команду на казахском или английском языках: название, девиз, обращение к жюри и противнику

Оцениваются: оригинальность, креативность, связь с математикой.

2.     Конкурс «Разминка».

Задаются командам вопросы на смекалку.

Оцениваются: быстрота и правильность ответов.

• Мотоциклист ехал в поселок. По дороге он встретил 3 легковые машины и грузовик. Сколько всего машин шло в поселок?

Ответ: 0.

• Чему равно произведение всех цифр?

Ответ: 0.

• В дилижансе едут 8 человек. На первой остановке пятеро вышли и трое вошли. Поехали дальше. На следующих остановках вошли двое, затем пятеро, и, наконец, еще трое. Затем дилижанс прибыл на конечную остановку, где вышли все. Сколько было остановок?

Ответ: 5.

• Одно яйцо варится 4 минуты. Сколько минут нужно, чтобы сварить 5 яиц?

Ответ: 4 минуты.

• 60 листов книги имеют толщину 1 см. Какова толщина всех листов книги, если в ней 240 страниц?

Ответ: 2 см.

• В доме 100 квартир. Сколько раз на табличках квартир написана цифра 9?

Ответ: 20.

• К Айболиту пришли на прием животные: все, кроме 2-х, собаки; все, кроме 2-х, кошки; все, кроме 2-х, зайцы. Сколько его животных пришли на прием?

Ответ: 3.

• Алиса за 1-й день прочитала ½ книги, за 2-й – 1/3 остатка, а за 3-й день – половину того, что она прочитала за первые два дня. Какую часть книги прочитала Алиса?

Ответ: всю книгу.

3.     Конкурс «Эстафета».

 Скажите, а сколько весит африканский слон? Найдите его длину, высоту и вес.

Участники команд по очереди подбегают к заранее заготовленной схеме и выполняют действия.

Оцениваются: быстрота и правильность окончательных ответов.

Ответ: длина – 3,5 м, ширина – 4,5 м, вес – 6 м.

4.     Конкурс «Шифровка».

 Знаете ли вы алфавит? Что такое шифровка? А что необходимо знать, чтобы расшифровать шифровку? Ключ: А – 1, Б – 2, В – 3, и т.д.

Приглашаются по 2 шифровальщика от каждой команды, которым необходимо ответить на следующие зашифрованные вопросы:

• Что больше ЗИГ или ЗАГ и на сколько?

Ответ: 904 < 914 на 10.

• Сколько получится, если ГАЗ умножить на ДВА?

Ответ: 419 ×531 = 222 489.

• В зоопарк поступили животные. Сначала поступил ЁЖ, а затем ЖАБА. Сколько всего животных поступило в зоопарк?

Ответ: 78 + 8121 = 8199.

5.     Конкурс «Выходная шифровка».

 Алфавит вы знаете. А теперь более сложное задание.

Приглашаются по 3 шифровальщика от каждой команды, которым вручается следующая шифровка. Им предстоит, используя любую помощь, расшифровать ее в течение 20 минут.

А Б А В Г Д Е

Б А В Г Д Е

А В Г Д Е

В Г Д Е

Г Д Е

Д Е

+

Е

5 5 5 3 3 2 1

Ответ:

4 7 4 8 2 5 3

7 4 8 2 5 3

+

4 8 2 5 3

8 2 5 3

2 5 3

5 3

3

5 5 5 3 3 2 1

6.     Конкурс «Запятые».

 Буквы вы знаете, а знаете ли вы знаки препинания? Какие знаки препинания? В русском языке запятые важны. В мультфильме «В стране невыученных уроков» герою необходимо было поставить запятую в следующую фразу: «казнить нельзя помиловать». В математике запятые не менее важны.

Приглашаются по 2 участника от каждой команды, которым предстоит расставить запятые в следующих равенствах так, чтобы они стали верными.

32 + 18 = 5

3 + 108 = 408

- 42 – 17 = - 212

736 – 336 = 4

63 – 27 = 603

- 4 + 57 = 17

Ответ:

3,2 + 1,8 = 5

3 + 1,08 = 4,08

- 4,2 – 17 = - 21,2

7,36 – 3,36 = 4

63 – 2,7 = 60,3

- 4 + 5,7 = 1,7

7.     Конкурс художников.

 Кроме запятых, в математике активно используется еще один знак препинания. Какой?

Участники команд по очереди подбегают к заранее заготовленной координатной плоскости и отмечают следующие точки, последовательно соединяя их.

А (-5;1)

В (-3;1)

С (-2;3)

D (0;4)

E (2;3)

F (3;1)

G (3;-1)

K (2;-2)

L (2;-4)

M (0;-4)

N (0;-3)

P (-2;-3)

R (-3;-2)

S (-1;-1)

T (-3;-1)

U (-3;0)

 У отца был мальчик странный,

Необычный, деревянный.

Но любил папаша сына

Шалунишку …………..

Дети отвечают хором: Буратино.

Ведущий: Именно фигуру Буратино должны были получить команды в результате этого конкурса.

Оцениваются: быстрота и правильность построения.

8.Конкурс «Собери квадрат».

Ведущий: Продолжая квадратную тему, командам необходимо собрать из 7 различных фигур квадрат.

9.Конкурс капитанов.

Для участия в конкурсе приглашаются капитаны команд.

                                                     1.            Капитаны быстро, без пауз, по очереди называют математические понятия. Проиграет тот, кто задумается более 5 секунд.

                                                     2.            Капитаны по очереди забирают с шахматной доски фигуры: по 1 или 2. Выигрывает тот, кто заберет последние.

Ведущий завершает игру.

Жюри подводит итоги.