Внеклассное мероприятие "Мы вместе-это здорово!"

Внеклассное  мероприятие «Мы вместе- это здорово!»

Цели: сплотить коллектив; помочь ребятам осмыслить понятия «друг», «дружба»; совершенствовать навыки общения, сотрудничества, способности понимать намерения своего партнера.

Оформление: воздушные шары, музыкальное оформление, смайлики, листочки с пословицами, лепестки ромашки, законы дружбы, игрушка

Ход мероприятия

-Доброе утро, ребята, дорогие гости.  Прежде чем сообщить тему нашего занятия,  приглашаю всех на середину  комнаты.

1. Приветствие

-Давайте образуем 2 круга. Девочки встают во внутренний круг, а мальчики образуют внешний круг. Таким образом, каждый из участников внутреннего круга оказывается напротив одного из участников внешнего.

Предлагаю поздороваться различными способами. По моему хлопку  внешний круг двигается по часовой стрелке, сдвигаясь на один шаг. Участники приветствуют друг друга следующим образом:

- поздороваться вслух и помахать рукой

- пожать друг другу руки

- поздороваться ушами

- поздороваться мизинцами

- поздороваться коленками поочерёдно

- поздороваться пятками

- поздороваться спинами

-  обняться

- улыбнуться друг другу.

      2. Сообщение темы занятия.

        Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались! А значит, у нас появилась возможность поговорить о чем-то интересном, А тему нашей беседы, я думаю, нам подскажет стихотворение.      

Слово это серьёзное

Главное и важное

То, что значит оно

Очень нужно для каждого.

В нём отношения, основанные на доверии,

На тепле и радости,

На заботе и привязанности,

На верности и преданности.

В нём стремленье

Другому быть нужным.

Что же это? Конечно, дружба!

-  Дети, а что, по-вашему, означает слово «дружба»?

1-й чтец:

Что такое дружба? Каждый знает?

Может быть, и спрашивать смешно?

Слово «дружба» что обозначает?

Может быть, поход вдвоём в кино,

Может быть, хороший пас в футболе,

Может быть, подсказку у доски,

Может быть, защиту в драке школьной

Или просто средство от тоски?

2-й чтец:

Ну, а может быть, молчанье в классе,

Если друг плохое совершит?

Скажем, Коля стены разукрасил,

Михаил всё видел, но молчит.

Разве это дружба, если кто-то

Дроби дома не хотел решать:

Заниматься не было охоты,

А дружок даёт ему списать…

3-й чтец:

Ну, а может, дружба - это если

Друг приятно говорит всегда,

Речь свою пересыпая лестью,

И не скажет резкость никогда?

Что такое дружба, каждый знает?

Может быть, и спрашивать смешно?

Ну а всё же, что обозначает

Это слово? Значит что оно?

4-й чтец:

Дружба — это, если друг твой болен

И не может в школу приходить, —

Навещать его по доброй воле,

Школьные уроки приносить,

Терпеливо объяснять заданья,

На себя взять часть его забот.

Отдавать ему своё вниманье

Дни, недели, месяц или год...

5-й чтец:

Если друг твой что-то, к сожаленью.

Плохо сделал или же сказал,

Надо честно, прямо, без сомненья

Правду высказать ему в глаза.

Может быть, понять он всё не сможет,

Может быть, обидится он вдруг.

Всё равно, сказать ты правду должен,

Ведь на то и нужен лучший друг.

6-й чтец:

Дружба в радости и дружба в горе.

Друг последнее всегда отдаст.

Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,

Тот, кто не обманет, не предаст.

Дружба никогда границ не знает,

Нет преград для дружбы никаких.

7-й чтец:

Дружба на земле объединяет

Всех детей — и белых, и цветных.

Дружба - это если пишут дети

Письма детям из другой страны.

Дружба — это мир на всей планете

Без сирот, без ужасов войны.

- Дружба является одной из важнейших жизненных ценностей в судьбе каждого человека. Именно дружба, дружеские связи между людьми помогают выстоять им в самых трудных жизненных ситуациях. И не зря тема наша звучит «Мы вместе – это здорово!».

3.Беседа о друзьях

- Ребята, скажите, а у вас есть друзья? Поднимите руку, у кого они есть?  Почему вы считаете их своими друзьями? Расскажите о своих друзьях. Какими качествами характера обладают ваши друзья?

(Дети рассказывают).

4..Игра «Собери пословицы».

   «Пословицы о дружбе»

Давайте поиграем и посмотрим какие вы дружные. Игра называется «Собери пословицы». На листочках написаны половинки пословиц, вам надо их соединить. Один читает начало, а другой-конец.

Дети составляют пословицы.

Нет  друга – ищи………….(а нашёл береги)

Не имей сто рублей, ……..(а имей сто рублей)

Один за всех и ……………(все за одного)

Человек без друзей, ……...(что дерево без корней)

Дружба – как стекло:……..(разобьёшь - не сложишь)

Старый друг лучше……….(новых двух)

Друг познаётся……………(в беде)

Крепкую дружбу и … (топором не разрубишь)

Недруг поддакивает, а ……(друг спорит).

- О чём эти пословицы?

5.Игра  «Ромашка».

-Какими  качествами  должен  обладать  настоящий друг?

Кто в дружбу верит горячо,

Кто рядом чувствует плечо,

Тот никогда не упадет,

В любой беде не пропадет.

А если и споткнется вдруг,

То встать ему поможет друг,

Всегда ему надежный друг

В беде протянет руку.

Настоящий друг везде верен в счастье и в беде,

Грусть твоя его тревожит,

Ты не спишь – он спать не может,

И во всем без дальних слов,

Он помочь тебе готов.

Классу раздаётся  9  лепестков. На  каждом  из  них  ребята  должны  написать  по  одному  главному,  на  их  взгляд,  качеству,  без  которого  дружба  состояться  не  может.

Затем  результаты  зачитываются  и  прикрепляются  к  серединке  ромашки.

- Настоящий друг всегда готов прийти на помощь в беде, искренне радоваться вместе с вами удаче.  Настоящий друг лучше, чем кто-либо другой, поймет Ваше настроение, Ваши переживания, разделит радость и огорчения, проявит сочувствие, в трудную минуту утешит и поддержит, окажет бескорыстную помощь.

6. Законы дружбы

Вед: А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать определённые правила, законы.

Законы дружбы

1.      Помогай другу в беде.

2.      Умей с другом разделить радость.

3.      Не смейся над недостатками друга.

4.      Останови друга, если он делает что-то плохое.

5.      Умей принять помощь, совет.

6.      Не обманывай друга.

7.      Не предавай друга.

8.      Относись к другу как к себе.

   9. Умей признавать свои ошибки

Я думаю, что ваш класс дружный и вы всегда вместе, как одна большая семья. Вы чем-то похожи друг с другом. Предлагаю

6. Игра  «Мы с тобой похожи тем, что…»

Цель: снятие агрессии.

Бросая игрушку любому человеку, называем его по имени и говорим: «Мы с тобой похожи тем, что…». (Например: что живем на планете Земля, работаем в одном коллективе и т.д.)

7. Игра «Дрозд»

8.  Упражнение: «Подарок»

Участникам раздаются листочки с именами одноклассников. Каждый должен написать пожелания тому, кто указан на листочке. Затем пожелания даются тому, кому они предназначены. Пожелания должны быть доброжелательными, позитивными.

9.     Песня «Ты, да я да мы с тобой»