Внеклассное мероприятие на тему: "День защитника Отечества" (2 класс)

ГАПОУ СО «Саратовский областной педагогический колледж»

Конспект внеклассного мероприятия на тему:

«День защитника Отечества»

                                                                                         Выполнили студентки 22 группы

                                                                                         Филиппова Кристина,

                                                                                         Кузнецова Ксения

                                                                                         Класс: 2 Б

                                                                                         Дата:

                                                                                         Заверила:

                                                                                         Методист: _____Мацкевич Т.А.

                                                                                         Учитель: ______ Лобанова Ю.В.

                                                                                         Отметка:

                                                                                         Методист: ____Мацкевич Т.А.

                                                                                         Учитель: _____ Лобанова Ю.В.

Саратов 2020

Цель: Создание условий для успешного проведения праздника «День защитника Отечества».

Воспитательные задачи: Воспитывать у обучающихся чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Образовательные задачи: Познакомить обучающихся с различными родами войск и традициями празднования 23 февраля

Развивающие задачи: Развивать у обучающихся мышление, внимание, восприятие.

Оборудование: флешка (презентация, 3 видео), воздушные шары, клей, бумага, вырезанные запчасти корабля, 3 коробки и скомканные листы(бомбочки), листы с текстом некоторых заданий.

Предшествующая работа:

1.     Разучивание поздравительных стихотворений.

2.     Подготовка мест для участников и жюри.

3.     Оформление класса.

Содержание:

1.     Приветствие

2.     Историческая справка о военно-морском флоте

3.     Конкурсная программа

4.     Историческая справка о летной авиации

5.     Конкурсная программа

6.     Историческая справка о военной службе

7.     Конкурсная программа

8.     Поздравление от девочек

9.     Рефлексия

Ход мероприятия:

(звучит музыка идет солдат по городу)

Девочка1:

23 февраля

Смотрит тут с календаря.

У мальчишек — праздник славный,

Самый лучший, самый главный!

Поздравляем вас, ребята!

Вы — защитники, солдаты.

Девочка2:

Ни один враг не пройдет

И не сядет самолет

Там, где вы у нас на страже.

Не проскочит мышка даже!

Счастья вам, любви, тепла!

С 23 Февраля!

Ведущий 1:

Февральский ветер ворошил страницы,

В календаре порядок наводя.

Потом он вдруг решил остановиться

на дате 23 февраля.

Ведущий 2: Здравствуйте, ребята, 23 февраля – День Защитника Отечества! Этому знаменательному дню посвящается наш конкурс, но, чтобы его начать давайте вместе посмотрим видео. (титульный слайд)

*видео о военно-морской пехоте*

Ведущий 2: Что вы увидели? (Ответ детей: корабль) Правильно, в видео показан корабль - это военно-морской флот нашей страны. В 1695 году Россия участвовала в войне с Турцией. Нашей стране не хватало кораблей, чтобы победить чужестранцев. Поэтому благодаря Петру 1 у России появился первый военно-морской флот. Ребята, давайте сегодня попробуем себя в роли моряков? (Ответ детей: Давайте) (выкл)

1 конкурс «Построй корабль»

Ведущий 1: Для того, чтобы нам выйти в море, понадобится 3 корабля. Каждая группа получит кусочки пазла и клей карандаш. Чья команда первой сделает корабль, победит. (Раз два левой мы шагаем смело)

Ведущий 1: Можно было бы начать наше плаванье, но кораблю обязательно нужно название, капитан и матросы. Поэтому, каждая команда, придумает название своего корабля и с помощью жеребьевки мы выберем капитана. Когда вы закончите, поднимите руку. (дети вытаскивают из мешочка значки, кому попадется синий, тот будет капитаном). Когда вы закончите, поднимите руку. (Затем дети говорят название кораблей и капитана). (Музыка «как вы яхту назовете так она и поплывет»)

(презентация)

2 конкурс «Координаты»

Ведущий 2: Моряки в путешествии пользовались различными приборами. Например, чтобы определять стороны света, использовали компас. (щелк) Подзорная (зрительная) труба –прибор, предназначенный для наблюдения за удаленными объектами. (щелк) С помощью астролябии можно определить положение звезд. Все приборы помогали в путешествии найти верный путь. (слайд)Сейчас все больше кораблей полагаются исключительно на электронную навигационную систему, но бывают случаи, когда система может сломаться. Поэтому морякам необходимо знать, как рассчитать верный путь, и в этом им помогают знания математики, давайте мы попробуем с вами рассчитать верный путь(выкл). На столах лежат листочки с примерами, которые команды решат. Команда решившая первой победила. (Будующий солдат)

10-1=… (9)     50-6=… (44)     30-(10+10) =… (10)    (14-7)+2=…(9)    48-40-8=…(0)

Ведущий 1: Вы отлично справились. Ребята, время показать капитанам свое мастерство. Выходите к доске.

3 конкурс «Мастерство»

Задача капитанов – написать пропущенные буквы в словах. *Будующий солдат *

К.мпас    Труб.   К.рабль   Ст.рона   М.ре   Зв.зда   Пр.бор    

Ведущий 2: 23 февраля празднуют не только моряки, но и кое-кто еще…*видео о летчиках* Что вы увидели в видео? (Ответ детей: Самолеты) В видео показаны пилоты и самолеты. (презент)

Ведущий 1: Летать, как птицы, люди захотели еще очень давно. Как бы сильно ни мечтал человек о полетах, в небо он смог подняться только в 18 веке. И первым аппаратом, поднявшим человека в небо, стал воздушный шар. У воздушного шара есть один недостаток – на нем сложно лететь в нужном направлении, все зависит от направления ветра. Чтобы изменить курс, нужно поменять высоту полета для поиска попутного ветра. (слайд)

Ведущий2: Изобретатели старались избавиться от такого недостатка. Так на свет появился дирижабль, который мог перевозить людей и грузы. Но и у дирижабля были недостатки – низкая скорость и большой размер. К тому же они нередко взрывались. И тогда люди придумали самолет. (слайд) Первые самолеты делались из дерева, картона и ткани, чтобы уменьшить их вес. (слайд)

Ведущий1: Наука шла вперед, и самолеты стали строить из легкого металла. Все летательные аппараты можно разделить на две большие группы. (щелк)Первая группа - это гражданская авиация, которая перевозит пассажиров и грузы. Также самолеты и вертолеты гражданской авиации используются для химической защиты полей и лесов от вредителей, аэрофотосъемки местности, тушения лесных пожаров. (щелк)Вторая группа – военная авиация, которая предназначена для ведения воздушных боев с противником, разведки, спасательных операций. (выкл)

А теперь давайте представим, что мы свами пилоты. Вставайте все со своих мест так чтобы было удобно и повторяйте за нами. *Смотрите в небе самолет *

Смотрите в небе самолет,

А в самолете том пилот

Штурвалом ловко управляет

И между облаков летает

Под самолетом то гора,

То лес дремучий, то нора,

То в небо дивится народ,

То зайцы водят хоровод

4 конкурс «Авиалиния» (презентация)

Ведущий2: Человек, который умеет управлять самолетом или вертолетом называется летчиком(пилотом). Именно пилот, управляя самолетом, может принимать решения, касающиеся взлета и посадки самолета. Он инструктирует действия экипажа при наличии каких-либо проблем. Настоящий пилот – это призвание: человек должен чувствовать воздушное судно, на котором он постоянно совершает перелеты. (выкл)

Ведущий 1(тревожным голосом): В нашем самолете оборвалась связь, и авиадиспетчеры не могут связаться с лётчиками, поэтому нам нужно самим передать послание своей команде. Для этого встанет в шеренгу капитан команды первый м выдадим вам листочки с посланием, а вы должны на ушко передать это послание следующему (муз: Первым делом первым делом самолеты)

Послание: Самолет «Птица» пошел на посадку  

(презентация)

Ведущий2: 23 февраля празднуют военные. Главной задачей военной службы является защита и оборона государства и страны. Большинство государств, использующих систему воинского призыва, призывают на службу только мужчин, но в армию также могут пойти девушки. (выкл)

Ведущий2: Военные в своей профессии используют автоматы, но, чтобы попасть в цель, нужно быть зорким и уметь точно попадать в цель. Сейчас мы с вами попробуем себя в роли военных и попробуем попасть бомбочками в коробку. Команда, у которой будет больше всего бомбочек в коробке, победит. Кидать бомбочки вы будете по очереди за одну минуту с одного расстояния. Поехали! *Три танкиста три веселых друга*(После идет подсчет бомбочек у каждой команды)

Ведущий1: Ребята, военным очень важно уметь запоминать различную информацию.

Подходите все к столу. Ваша задача – запомнить все предметы, которые лежат на столе. Когда музыка закончится, вы отвернетесь, и я уберу некоторые предметы. Затем по моей команде повернетесь к столу, и в своих командах решите каких предметов не хватает. Вперёд! *Идет солдат по городу приглушенно* (Убрать в случае большого времени)

Ведущий1: А теперь девочки хотят поздравить вас с 23 февраля

Девочка 1: Вас, мальчишки, поздравляем

С Днем защитника страны!

От души вам всем желаем:

Будьте очень хороши!

Девочка 2: Чтоб десятки получали,

Пусть вас хвалят за успех,

Чтоб девчонок покоряли

И улыбки, и ваш смех!

Девочка 3: Пусть гордится вами папа,

Мама, тетя... Вся страна!

Будьте счастливы ребята,

С 23 Февраля!

Ведущий2: Если вы узнали для себя сегодня что-то новое покажите «класс». Если было весело улыбнитесь соседу. Вы все были большие молодцы похлопайте друг другу в ладоши

Ведущий1: На этом наше мероприятие подходит к концу. Мальчики, мы поздравляем вас с праздником! Хорошо учитесь, радуйте родителей своими успехами. Ребята, не забудьте поздравить пап, дедушек и братьев с этим праздником.