Внеклассное мероприятие по химии для учащихся 9 класса

Честикова Е.Ю.

Учитель химии МБОУ «СОШ №8»

г. Инта Республика Коми

Внеклассное мероприятие «Своя игра».

9 класс

Цель мероприятия:

1.     Развитие интереса к предмету с помощью вовлечения учащихся в   игровую ситуацию.

2.     Продолжить развитие логического мышления, умения использовать теоретические знания в новых ситуациях.

3.     Закрепить умения сравнивать, сопоставлять, анализировать.

4.     Создать условия для развития умений работать в группе.

Оборудование:

1.     Периодическая таблица химических элементов Д.И. Менделеева.

2.     Презентация с вопросами раундов.

3.     Экран результатов игры

Организационный момент. Представление команд (название, девиз)

Целеполагание и мотивация: Добрый день, дорогие участники игры! Сегодня мы собрались с Вами, чтобы выявить лучших знатоков химии.

Без химии жизни - поверьте, нет
Без химии стал бы тусклым весь свет
На химии ездим, живем и летаем
В разных точках Земли обитаем
Чистим, стираем, пятна выводим
Кушаем, спим и с прическами ходим
Химией лечимся, клеем и шьем
С химией мы бок о бок живем
Так что без химии вы пропадете
Если значенье ее не поймете.

Правила игры:

1.     В игре принимают участие команда от класса в количестве 5 человек.

2.     В каждом раунде задаются вопросы одного из секторов. Правильный ответ оценивается в 1 балл.

3.     Первой отвечает команда, первая поднявшая карточку. При неправильном ответе команды право ответа переходит к соперникам.

4.     Для болельщиков проводится отдельный раунд, полученные баллы суммируются с результатом команды.

Начинаем первый раунд:

                                            Сектор «Элементы».

1.     Название этого металла произошло от латинского словосочетания « утренняя звезда». В природе он встречается в виде самородков. Представляет собой благородный металл желтого цвета, обладает высокой степенью ковкости. (золото)

2.     На некоторых древних языках этот металл именуется «небесным камнем». (железо)

3.     В 1854 г стоимость 1 кг этого металла составляла 1200 руб., т.е. в 270 раз дороже серебра, а в 1899 г – 1 рубль. ( алюминий)

4.     Этот галоген при обычных условиях – темно-фиолетовое, почти черное кристаллическое вещество. ( иод)

5.     Этот газ нашел применение в рекламной индустрии ( заполненные им стеклянные трубки дают ярко-красное свечение ).  В переводе с греческого означает «новый».

          Ведущий: Спасибо все за активность и правильные ответы. Учащиеся 11 класса подготовили для Вас интересный опыт «Удивительные огни» (демонстрация опыта)   

Начинаем второй раунд.                         

Сектор «Оксиды»

1. «Негашеная известь» это -            ( оксид кальция)

2 . Смесь водорода и кислорода в объемных отношениях 2:1. При поджигании они соединяются почти мгновенно, происходит сильный взрыв. Как называется эта смесь и что является продуктом взрыва? («гремучий газ» и вода)

3. Бесцветный газ, тяжелее воздуха, при сильном охлаждении превращается в твердую массу, похожую на снег. Применяется в пищевой промышленности при производстве сахара, пива, газированной воды. (углекислый газ или оксид углерода (IV))

4. Твердое, очень тугоплавкое вещество. В природе встречается в виде включений в гранит и в другие породы. Такие включения выглядят как кусочки сплавленного стекла. Освобождаясь при выветривании породы, они скапливаются в руслах рек в виде белого песка ( оксид кремния (IV))

5. Газ без цвета, запаха и вкуса, продукт неполного сгорания углерода, плохо растворим в воде, очень ядовит. ( угарный газ или оксид углерода (II))

Ведущий: Все очень хорошо потрудились и командам нужна передышка. Приглашаем  принять участие в игре болельщиков команд.

                   «Кот в мешке» конкурс для болельщиков.

1 команда.

·        Кислота, используемая в аккумуляторах. (серная кислота)

·        Химический элемент, порядковый номер которого 16. (сера)

·        Название солей, образуемых угольной кислотой. (карбонаты)

·        Реактив на сульфат-ионы.( растворимые соли бария)

·        Бытовое название хлорида натрия. (поваренная соль)

2 команда.

·        Разрушение металла под воздействием окружающей среды.(коррозия металлов)

·        Агрегатное состояние серы при н.у. (твердое)

·        Валентность цинка в соединениях.(два)

·        Как хранят металлический натрий. ( под слоем керосина)

·        Реактив на хлорид-ионы. ( катион серебра)

         3 команда.

·        Заряженные частицы, в которые превращаются атомы в результате отдачи или присоединения электронов (ионы).

·        Валентность натрия в соединениях (один).

·        Название солей, образуемых азотной кислотой (нитраты).

·        Агрегатное состояние брома при н.у. (жидкость).

·        С помощью какого одного вещества можно распознать растворы соляной кислоты, гидроксида натрия и хлорида натрия (лакмус ).

Начинаем третий раунд.

                            Сектор « Неизвестные названия»

1.     « Медный купорос» это –          ( сульфат меди (II))

2.     « Купоросное масло» это -             ( серная кислота)

3.     « Газированная вода»  это -          ( угольная кислота или раствор углекислого газа в воде)

4.     « Гашенная известь» это -              ( гидроксид кальция)

5.     « Питьевая сода» это -                    ( гидрокарбонат натрия)

В итоговом раунде каждая команда дает письменно ответ на вопрос.

             Итоговый раунд.

Этот гениальный химик 19 века родился в Тобольске. В его биографии есть примечательный факт: в 1887 г один на аэростате он поднялся выше облаков наблюдать солнечное затмение. Суеверные люди подумали, что это снизошел на землю всевышний.

                                                   (Д.И.Менделеев)

Подведение итогов. Награждение участников игры.

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие "Своя игра" разработано с целью повышения интереса учащихся к предмету химия. Проводится в игровой форме и позволяет учащимся применить полученные теоретические знания в нестандартной ситуации, развивать умение работать в группе, развивает коммуникативные и регулятивные навыки учащихся.