Внеклассное мероприятие по информатике "Компьютерные игры за и против"

Внеклассное мероприятие.

Тема внеклассного мероприятия: «Компьютерные игры. За и Против».

Цели:

·       Обобщить и систематизировать знания по предмету «Информатика и ИКТ».

·       Создать условия для повышения познавательного интереса к предмету.

·       Способствовать развитию аналитико-синтезирующего мышления.

·       Способствовать формированию умений и навыков, носящих общенаучный и обще интеллектуальный характер.

·       Развитие у школьников умения излагать мысли, моделировать ситуацию;

·       Воспитание чувства сплоченности, ответственности, коллективизма.

Оборудование:

·       Компьютер

·       Колонки.

·       Презентация., Видеофрагменты.

·       Экран, проектор.

·       Тестовая оболочка.

Структура мероприятия:

1. Организационный момент (2 мин)

2. Основная часть дискуссия по теме «Компьютерные игры. За и Против».

( 10мин).

3. Ученики смотрят видео.(5 мин)

4. Интерактивный тест  «Зависимы ли Вы от компьютерных игр?».(8 мин)

5. Опрос по теме «Компьютерные игры. За и Против».(8 мин)

6. Подведение итогов мероприятия (2 мин)

Ход мероприятия:

1. Организационный момент.

Приветствие. Объяснение темы мероприятия.

Учитель:

Я знаю, в компьютере каждом живёт

Живой, настоящий компьютерный кот.

Мурлычет, фырчит и когтями скребёт,

Мы это отчётливо слышим.

Не знает покоя компьютерный кот,  

Пытаясь добраться все дни напролёт

До вкусной компьютерной мыши.

2. Основная часть.

Дискуссия по теме «Компьютерные игры. За и Против».

В течение нескольких минут учитель и ученики обсуждают следующие вопросы:

– Как же вы относитесь к играм?

– Какие игры вы знаете?

Учитель: Существует распространенное мнение, что для избавления от игровой зависимости достаточно отобрать у геймера любимую игру, компьютер или доступ к Интернету, после чего он вылечится и станет нормальным человеком. К сожалению, это не совсем так – или даже часто совсем не так. Психологическая зависимость от компьютерной игры - весьма серьезная проблема и от нее невозможно избавиться, просто «перекрыв доступ» к игрушке. Наоборот, таким образом можно только усугубить ситуацию, довести человека до отчаяния и стресса – ибо фактически мы вырываем человека из его привычной «среды обитания». В ряде случаев такие попытки заканчиваются совсем трагично - например, недавно американский подросток застрелил мать и ранил отца за то, что те спрятали от него диск с любимой игрой.

Давайте посмотрим, что происходит с ребенком, когда у него нет доступа к игре.

3. Ученики просматривают видео.

Учитель:

Зависимость от компьютерных игр – проблема, которой было уделено довольно много внимания в прессе и различных научных работах. К примеру, ученые выяснили, что 47% игроков проводят за компьютером слишком много времени, 20% играют в день не меньше 4 часов, а 10% находятся в сильной психологической зависимости от своей любимой игры. Заодно посмотрели, чем эта зависимость иногда кончается – а кончается она плохо, и потому нуждается как минимум в научном присмотре. Что же такое эта «компьютерная игровая зависимость» и в чем она проявляется?

4.Тест  «Зависимы ли Вы от компьютерных игр?».

Ученикам предлагается пройти тест.

Учитель:

 Мы предлагаем вам сейчас пройти тест, для составления статистики. Тест анонимный, надеемся вы будете откровенны.

 Ученики отвечают на вопрсы теста, в тестовой оболочке и по окончанию сразу видят результаты, индивидуально для каждого ребенка.

Тест содержит следующие вопросы:

Какие игры вы предпочитаете?

1)      Гонки.

2)      Стратегии.

3)      Драки (стрелялки).

4)      Логические (развивающие).

Сколько времени Вы тратите на игры?

1)      1 час.

2)      2 часа.

3)      4 часа.

4)      Более 4 часов.

В какое время вы предпочитаете играть?

1)      Утро.

2)      День.

3)      Вечер.

4)      Любое свободное время.

Как относятся к играм ваши родители?

1)      Одобряют.

2)       Возражают.

3)      Категорически против.

4)      Никак.

Сколько игр у Вас на компьютере (телефоне и.т.д)?

1)      1-3.

2)      3-5.

3)      6-8.

4)      Более 10.

Играете ли Вы на уроках в тайне от учителей?

1)      Конечно.

2)      Когда скучно.

3)      Редко.

4)      Никогда.

Сколько игр Вы покупаете(скачиваете) в течение месяца?

1)      1-3.

2)      4-6.

3)      7-8.

4)      более 10.

Покупаете ли Вы пиратские игры?

1)      Всегда.

2)      когда мало денег.

3)      Редко.

4)      Никогда.

Расположите эти игры в хронологическом порядке?

1)      NFS Carbon.

2)      NFS Underground.

3)      NFS MostWanted.

4)      NFS Shift.

5)      Мне эти игры не известны.

Результаты теста.

Итак ты... Зависим

 Ты много времени тратиш на игрушки.Ты тру-задрот))).Попробуй почитать книжки, пойти погулять с друзьями. За компьютером можно еще и работать, кстати, помни это!

Итак ты... Средне-зависим

 Игрушки, для тебя, просто развлечение. Ты иногда сидиш в нете, печатаешь рефератики, или доклады начальству. Нормальное состояние.

Итак ты... Почти не зависим

 Ты к компьютеру почти не подходиш. Для тебя это просто стредство быстро найти информацию, или посадить ребенка за него, чтоб «не мешал». Такие люди редкость, среди молодого поколения, но встречаютс..

5.Опрос по теме «Компьютерные игры. За и Против».

Учитель: Спасибо. Давайте посмотрим видео. Вопрос о зависимости от компьютерных игр был поднят и на первом канале. Были приглашены специалисты, которые предлагали доводы за и против. Мы хотели бы узнать ваше мнение по этому вопросу. 

·     Чья точка зрения вам ближе?

·     Почему?

·     Как вы думаете, зависит от ваших родителей будете ли вы подвержены игровой зависимости или это зависит от самого человека?

·     А вообще подвержены ли вы игровой зависимости?

·     Играют ли ваши родители?

6.Подведение итогов .

Учитель:

·     Ребята каким способом можно избавиться от игровой зависимости?

·          Давайте посмотрим как эту проблему решают в Китае. (видеофрагмент) .

·          Как вы думаете допустим ли этот способ для помощи игроманам?

·          Итак. Подведем итог.

Лучшим способом преодолеть игровую зависимость является желание самого геймера начать «настоящую» жизнь. Если человек захочет избавиться от пристрастия к компьютеру и сам ограничит себе доступ к нему, не понадобятся ни советы, ни лекарства, ни помощь психологов. Задумайтесь не являетесь ли вы игроманами и будьте осторожны. Надеемся вы не попадете в такую ситуацию как эта.( видеофрагмент) .

Внеклассное мероприятие.

Тема внеклассного мероприятия: «Компьютерные игры. За и Против».

 

 

 

 

• 1 слайд

  Компьютерные игры. За и против.
  

• 2 слайд

  Я знаю, в компьютере каждом живёт
  Живой, настоящий компьютерный кот.
  Мурлычет, фырчит и когтями скребёт,
  Мы это отчётливо слышим.
  Не знает покоя компьютерный кот,  
  Пытаясь добраться все дни напролёт
  До вкусной компьютерной мыши.
  
  

• 3 слайд

  Игровая зависимость
  

• 4 слайд

  Игровая зависимость
  

• 5 слайд

  47 %
  20 %
  10 %
  

• 6 слайд

  тест
  

• 7 слайд

  За и против
  

• 8 слайд

  За и против
  

• 9 слайд

  Решение проблемы
  

• 10 слайд

  Будьте осторожны!