Внеклассное мероприятие по математике
для учеников 3 класса
«Съезд геометрических фигур»
(с
презентацией)
Цель: вызвать
интерес школьников к изучению геометрии, побудить учащихся к самостоятельному
творческому мышлению к дальнейшему совершенствованию своих знаний по предмету.
Оборудование:
компьютер, проектор.
Ход мероприятия:
Слайд 1
(Звучат фанфары)
Ученик 1:
- Почему торжественность вокруг?
Слышите, как быстро смолкла речь?
Это о царице всех наук
Начинаем мы сегодня праздник!
Ученица 2:
- Не случайно ей такой почёт,
Это ей дано давать ответы,
Как хороший выполнить расчёт
Для постройки здания, ракеты.
Ученик 3:
- Ты нам, геометрия, даёшь
Для победы трудностей закалку.
И в творческом труде
Выручаешь в трудные моменты.
Мы сегодня искренне тебе
Посылаем гром апплодисментов.
Слайд 2
(Под звуки фанфар входит королева со своей
свитой: треугольник, квадрат, прямоугольник, точка, окружность, круг, угол,
трапеция, ромб, паралелограмм)
Королева Геометрия:
- Сейчас я приглашаю всех заглянуть на геометрический съезд, где собрались
разные геометрические фигуры. Кто же его откроет?
Слайд 3
Треугольник:
- Три вершинки, три угла,
Три сторонки – вот и я.
(На мотив «Чёрный кот» - песенка Треугольника)
1. Как
прекрасно иметь три угла.
Да, фигуры любой я
стройней.
Моя песня звучит
«ла-ла-ла»,
И от этого мне веселей.
Припев:
Три угла, ла –ла -ла! (3
раза)
2. Я
могу равнобедренным стать.
Могу стать я и
прямоугольным.
У меня есть особая стать.
И собою вполне я доволен.
Припев:
3. Ах,
какие углы у меня!
И тупы, и остры – каждый
знает.
Позавидует даже родня,
Транспортиром я их
измеряю.
Припев:
4. Есть
ещё у меня высота.
Биссектриса есть и
медиана.
Обожают меня неспроста,
Просто так я хвалиться не
стану.
Припев:
Треугольник:
- Я открываю заседание
И должен высказать,
Что очень рад
Приветствовать
Почётное собрание,
Определим гостей подряд
И выясним их звания.
Королева:
- Здесь перед вами их анкеты,
Где точно все изложены ответы,
Но нет – пусть они
Рассказывают сами,
Какие свойства их,
Как их зовут.
Ты ж их рассказ
Проверишь чертежами…
Пусть младшие начнут.
(Появляется Весёлая точка)
Точка:
- Здравствуйте!
Треугольник:
- Кто тут? Я ничего не вижу,
Будь добр и подойди поближе!
Слайд 4
Точка:
- Я невидимка, в этом суть моя,
Меня всегда изображают
Прикосновением мела
Иль карандаша.
И буквою одной обозначают,
Но я пред всеми заявляю смело.
Что без меня и линий нет –
Они движенья точки след.
Треугольник:
- Хоть ты, действительно, мала,
Но и полезна,
В этом нет сомненья.
Чья очередь?
(Выходят линия Кривая и линия Прямая)
Слайд 5
Прямая:
- Я здесь. Я линия Прямая.
Сейчас я вертикальна.
Могу, однако же,
Принять любой наклон,
Могу и лечь горизонтально.
(На мотив «Ничего на свете лучше нету» - песенка
линии Прямой)
Прямая:
1. Ничего
на свете лучше нету,
Чем бродить друзьям по
белу свету.
По дорожке, по прямой
дорожке,
Ровной, гладкой ходят
наши ножки (2 раза)
2. Линия
прямая, я такая,
Нету ни конца мне, нету
края.
И начала тоже не найдёте.
Хоть назад или вперёд
пойдёте (2 раза)
Треугольник:
- Да, и ты нужна, важна.
А что худа, нельзя считать за грех,
А рядом кто с тобой.
Слайд 6
Кривая:
- Я – сестра её родная,
Зовусь я линия Кривая.
В двух точках встретившись с Прямой,
Всегда тянусь за ней дугой.
Слайд 7
Кривая и Прямая:
- Есть у нас ещё сестра – Ломаная линия.
(На мотив «Жили у бабуси» - песенка линии
Ломаной)
Ломаная линия:
1. Кусок
проволоки возьми
И его ты перегни
Хочешь - раз, хочешь -
два.
Хочешь – три, четыре. (2
раза)
2. Что
же получилось?
Что же появилось?
Не прямая, не кривая,
Ломаная линия. (2 раза)
Слайд 8
(Выходят Окружность и Круг)
Окружность:
- А я – Окружность важная!
Треугольник:
- Кривая замкнута что ли?
Окружность:
- Ты совершенно прав, мой друг.
Часть плоскости я заключаю в круг.
Слайд 9
(На мотив «Добрый жук» - песенка Круга)
Круг:
1. Приветик,
дети, я ваш друг (3 раза)
Самый круглый в мире
круг.
И меня круглее нету,
Обойди хоть всю планету.
(2 раза)
Припев:
Посмотри скорей,
дружочек,
До чего красив кружочек.
И скажу вам не тая.
Самый круглый в мире я.
Королева:
- Встретились Окружность с Кругом,
Спорить стали вот о чём:
Кто главнее всех в округе,
Кто - сначала, кто - потом.
Круг сказал, что он главнее.
Круг:
- Я большой, и посмотри –
Весь заполнен в середине,
Есть по краю и внутри.
Королева:
- Тут воскликнула Окружность.
Окружность:
- Жить не можешь без меня!
Я ведь линия сплошная,
И граница я твоя.
Королева:
- Долго спорили фигуры,
Кто из них кого главней,
И соседей опросили,
И знакомых, и друзей.
Но закончить этот спор
Не смогли и до сих пор.
Слайд 10
Треугольник:
- Но кто там прячется за вами?
Без головы, с двумя ногами.
Угол:
- Вы ошибаетесь, дружок!
Мне служит головой вершина,
А то, что вы считаете ногами,
Все называют сторонами иль лучами.
Треугольник:
- постой, дружок,
Ты выступаешь смело,
Но ведь совсем не в этом дело!
Скажи мне, кто ты сам.
Угол:
- Я – угол, коль угодно вам!
Есть разные углы,
Я, например, прямой.
Есть острые, тупые.
Физкультминутка с
Углом:
Луч с лучом соединили.
Вершину в точке закрепили.
Так прямой, тупой и острый
Угол нам построить просто.
Слайд 11
(Появляются Прямоугольник и Квадрат)
Прямоугольник:
- Довольно!
Можно кончить с этой темой,
Пора поговорить о нас.
- Четыре сторонки, четыре угла,
Четыре вершинки – вот и я!
Слайд 12
Квадрат:
- Имею я четыре стороны,
И все они равны.
И я – квадрат.
(На мотив «Песня Чебурашки» - песенка
Квадрата)
Квадрат:
1. И
дед мой был квадратным,
Квадратным был отец,
И трижды я квадратный –
Весёлый молодец!
Припев: - По фамилии
Квадратов,
И по имени Квадрат,
А по отчеству – Квадратыч
–
Тут квадратов целый ряд!
2. Такой
квадратный малый –
Фигура хоть куда:
Таких квадратов славных
Не встретишь никогда.
Припев:
3. Углы
мои прямые
И стороны равны –
Квадраты все такие,
И всем они нужны.
Припев:
Слайд 13
Прямоугольник:
- В нашей семье четырёхугольников живут трапеция, ромб и параллелограмм
Трапеция:
- Я – Трапеция Четырёхугольникова. Моё имя в переводе с греческого языка означает
«стол». От этого же слова происходит слово «трапеза».
Ромб:
- Я – Ромб Четырёхугольников. В переводе с греческого моё имя означает
музыкальный инструмент бубен. Когда-то бубен имел форму ромба или квадрата.
Параллелограмм:
- А я – Параллелограмм Четырёхугольников. Моё сложное имя произошло от двух
греческих слов: «параллелос» - параллельный, «грамме» - линия. Таким образом, я
– четырёхугольник, у которого противоположные стороны параллельны между собой.
Королева:
- Мы от собравшихся гостей
Достаточно узнали новостей.
Благодарю, что аккуратно вы явились
И честно потрудились.
Все ваши свойства съезду пояснили.
Теперь легко ребятам изложить
Суть геометрии.
Прощайте, но только ваших свойств не
забывайте.
Признательность свою вам изъявляю
И заседание закрываю
Слайд 14
Дети:
- Вспомним всё, что мы учили,
Ничего ведь не забыли.
Рисуем, чертим, вычисляем –
Геометрию мы знаем.
(Исполняется песня на мотив «Наша школьная
страна»)
1. Не
крутите пёстрый глобус,
Не найдёте вы на нём
Той страны, страны чудесной,
О которой мы поём.
В той стране живут
фигуры,
Линии, точки и тела.
Треугольники, квадраты.
Вот такие вот дела!
Припев:
Пусть в эту страну
Не идут, не идут поезда.
Страна Геометрия
Рядом с нами в школе
всегда.
В стране этой звонкой,
весёлой
Встречают нас, как
новосёлов.
Страна эта в сердце
всегда.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.