Математический парк
(Конспект внеклассного
мероприятия по математике в 5 классе)
Цели и задачи:
·
развитие интереса к математике;
·
развитие логического мышления, быстроты реакции, внимания;
·
воспитание чувства ответственности, коллективизма и взаимопомощи;
·
применение навыков счёта, развитие умений взаимопроверки,
совершенствование умений рационально планировать свою деятельность;
·
восприятие математики через мир песен, стихов, рисунков, пословиц
и поговорок.
Оборудование:
Маршрутная
карта, Плакаты для конкурсов, дидактический материал для прохождения дистанции,
ножницы, листы бумаги, стиплер, экран, проектор, компьютер.
Ход мероприятия:
Здравствуйте,
ребята. Сегодня нам предстоит с вами побывать в математическом парке
развлечений, и прокатится на аттракционах арифметики. (1 сл)
Но
для этого вы должны подключить всю свою смекалку, быстроту, чтобы прокатится на
всех аттракционах математики.
-
Но в парк математики нам просто так не попасть, так как нужны билеты.
Поэтому
вы сейчас поочереди будете отвечать на вопросы, за правильный ответ вы получите
билет.
У
кого билеты круглые те проходят за этот стол, у кого квадратные за этот, у кого
треугольные за этот.
Вопросы для получения
билетов. На этапе «Касса» (2 сл)
(3
сл)
1.
1 яйцо варится 15 мин. Сколько будет варится 4 яйца? (15мин.)
2.
Крышка стола имеет 4 угла. Один угол отпилили, сколько углов
стало? (5 углов.)
3.
Назовите компоненты деления? (делимое, делитель, частное)
4.
Что весит больше 1 кг. Гвоздей или 1кг. Пуха? (одинаково.)
5.
К какому числу прибавили 8 и получили 13? (к 5-ти.)
6.
Отгадай ребус: (сумма).
7.
Наименьшее двузначное число? (10)
8.
Чему равен пуд? (16 кг)
9.
Отгадай ребус: (Точка).
10.
Сколько всего натуральных чисел? (Множество)
11.
Назовите компоненты сложения? (первое слагаемое, второе слагаемое,
сумма )
12.
Сколько рогов у трех коров? (6)
13.
Сколько музыкантов в квартете? (4)
14.
Сколько лет двадцатилетнему человеку было 4 года назад? (16)
15.
Назовите компоненты умножения? (первый множитель, второй
множитель, произведение).
16.
Отгадай ребус: (Минус).
17.
Каких камней в море не бывает? (сухих)
18.
Назовите компоненты вычитания? (Уменьшаемое, вычитаемое, разность)
19.
На какое число нельзя делить? (0)
20. Сколько граммов в килограмме? (1000)
21. Сколько минут в часе? (60)
22. Сколько часов в сутках? (24)
23.Сколько дней в недели? (7)
24. Наименьшее натуральное число? (1)
- Молодцы! Теперь у каждого есть билеты, а у нас есть 3 команды. Команда
«Треугольник», «круг», «Квадрат».
Задача
каждой из команд – посетить как можно больше аттракционов, т.е. набрать как
можно больше баллов.
-
Вперед на аттракционы! Смотрим что самое первое на нашем пути, в парке
математики?
Аттракцион: «Тир»
Чтобы
посетить данный аттракцион, каждая команда будет иметь 5 попыток поразить
цель., т.е. Командам быстра задаются вопросы, на которые они также быстро дают
ответы, если все 5 ответов даны верно, команда получает 5 очков.
Вопросы для команды «Круг»:
1. Какой
ключ не отмыкает замок? (Скрипичный)
2. Какую
траву и слепой узнает? (Крапиву)
3. Из
какой посуды не едят? (Из пустой)
4. Сколько
яиц можно съесть натощак? (Одно, потом уже человек будет не голодный.)
5. На
руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)
6. К
однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число?
( в 11 раз)
Вопросы для команды «Квадрат»:
1. У
родителей 6 сыновей. Каждый имеет сестру. Сколько всего детей в семье? (7)
2. Тройка
лошадей пробежала путь 30км. Сколько пробежала каждая лошадь? (30км)
3. Какое
число приказывает? (Три)
4. Сколько
единиц в дюжине? (12)
5. Сколько
разных букв в названии нашей страны? (5)
6. Чтобы
дойти Ивану Васильевичу до работы требуется 1,5 часа. С работы, торопясь домой,
он возвращается по той же дороге за 90 минут. Чем вы объясните такую разницу?
(Нет разницы)
Вопросы для команды
«Треугольник»:
1. Когда
сутки короче: зимой или летом? (Одинаковы)
2. Катались
2 сына на трёхколёсных велосипедах, и их отец – на двухколёсном велосипеде.
Сколько всего было колёс?(8)
3. Дед,
бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка тянули-тянули и вытянули репку. Сколько глаз
смотрело на репку?(12)
4. Какие
два числа, если их перемножить, дают такой же результат, что и при их сложении?
(2 и 2)
5. Из-под
забора видно 6 пар лошадиных ног. Сколько этих животных во дворе? (3)
6. Каким
по счёту является “Ь” в названии последнего месяца осени? (6)
-
Молодцы! Сейчас пока наше жюри подводит итоги конкурса, мы с вами начинаем дальше
следовать по нашему маршруту.
Аттракцион: «Волшебный полет»
Командам на 3 секунды показывается карточка, на которой изображены
разноцветные фигуры с написанными на них числами - запомните.
Синий квадрат (2), зеленый круг (8),
красный треугольник (5), желтый прямоугольник (3).
Задание ложное на самом деле будет другое:
Найти сумму (18).
Задание настоящее:
§ Какое
число записано в квадрате? (2)
§ Какого
цвета круг? (зеленого)
§ Какая
фигура была последней? (прямоугольник)
§ В
какой фигуре число 3? (в треугольнике)
И
на пути у нас следующий аттракцион – «Весёлый паровоз».
Суть
посещения этого аттракциона заключается в следующем: «Представьте, что каждая
команда сейчас находится в своем вагоне», Вам необходимо посчитать сколько у
каждой команды пассажиров.
Я
вам раздаю пример, в котором очень много действий, вам нужно его решить и на
листках, записать правильные ответы и все действия записать столбиками и сдать
жюри.
Пример:
(107∙209-21696)-(78+8664:76)=558
Аттракцион: «Автодром» (конкурс капитанов)
Ø Как
одним мешком пшеницы смолов ее, наполнить два таких же мешка? (Надо в один пустой мешок вложить еще один и
наполнить его пшеницей).
Ø Цирковой
слон весит 2т. Сколько будет весить слон, когда встанет на одну ногу?
Ø По
дороге 2 мальчика и 2 рубля нашли. За ними еще четверо идут, сколько они
найдут? (0)
Ø
Ø На
столе стоят шесть стаканов. Первые три заполнены водой. Последние три - пустые.
Взяв в руку только один стакан сделать так, что бы пустые и полные стаканы на
этом столе чередовались. (Из второго перелить в пятый).
Ø В
корзине лежат пять яблок. Как разделить эти яблоки между пятью девочками, чтобы
каждая девочка получила по одному яблоку и чтобы одно яблоко осталось в
корзине? (Одной дать с корзиной)
Ø Президент
решил уволить министра. Когда министр пришел к президенту, то тот сказал ему: «
Я положил в портфель два листа бумаги. На одном написано «Уходите», на другом
«Останьтесь». Листок, который вы не глядя достанете из портфеля решит Вашу
судьбу.» Хитрый министр догадался, что на обоих листах написано «Уходите». Как
ему избежать отставки? (Министр достал один лист и не глядя, уничтожил его. На
втором было написано «Уходите». Следовательно, на том листе, что уничтожен,
написано «Останьтесь»).
Аттракцион:
«Ладья»
Переложите
одну спичку так, чтобы равенство стало верным.
§ VII +
III = V
§ V
= II + VIII
§ VI = X
+ I
§V
§
§
§
§
§
§
§
§
§
§
§
§
§
§
§
§
§
§
§
§
§
§
§
§ II =
IV + I
Ответ:
§ VII
–III=IV или
VII + III = X
§ X = II
+ VIII
§ VI =
V+ I
§ VII =
V + II
Аттракцион:
«Гуси-Лебеди»
Конкурс «Пословиц».
Кто
больше назовет пословиц с цифрами и числами?
Одна
пчела немного меду натаскает.
Один в
поле не воин.
Один
пашет, а семеро руками машут.
Лучше
один раз увидеть, чем сто раз услышать.
Первый
блин комом.
Два
сапога - пара.
Одна
голова - хорошо, а две - лучше.
От
горшка два вершка.
Палка
о двух концах.
Старый
друг лучше новых двух.
Как
свои пять пальцев.
Аттракцион:
«Водоворот»
Конкурс
«составь из слова новые слова».
Из слова «калькулятор» командам надо составить как можно
больше новых слов, чтобы буквы не повторялись.
(Тур, кулак, лак, кот, рот, кукла, каток, полка, тюль, кука, рука,
окуляр, лук, якорь, рак, культ, рояль, утка, лор, укол, кутья, кора, таро,
корь, крот, руль, акт, куртка, як, рота.)
Аттракцион:
«Чайные чашки»
Разгадайте
ребус.
1.У 3* О. 2.40 А. 3.С 3 Ж. 4.7* Е Н А. 5.П А *3 Ж. 6.А И
100*.
Ответы :
1.Утро. 2.Сорока. 3.Стриж. 4.Семена. 5.Париж. 6.Аист
“Математический фокус”
Каждому участнику необходимо выполнить действие и результат
записать на лист ответов под своим порядковым номером.
1 участник: Задумать двузначное число.
2 участник: Прибавь к задуманному числу 25.
3 участник: К результату прибавь еще 125.
4 участник: Из результата вычти 37.
5 участник: Из результата вычти первоначально задуманное число
(смотри № 1).
6 участник: Полученный результат умножь на 50.
(В результате у всех должно получиться число 5650.)
Подведение
итогов.
Рефлексия.
- Отличное настроение! Мне все понравилось.
- Нормально.
-
Мне было скучно.
Жюри подводит итоги. Подсчитывают баллы в
оценочной карте и объявляют результаты. Награждение команд.
Окончена
игра, но не грустите,
Хоть проиграли или выиграли
сейчас –
Будут
в вашей жизни успехи
И
победы ещё не раз.
Главное,
не забывайте:
Чтоб
врачом, моряком
Или
летчиком стать.
Нужно
прежде всего
Математику
знать!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.