Конкурсная программа для учащихся 2-х классов
«Математики страна всем нам с детства нужна»
Цель:
- развитие познавательной активности и
когнитивных функций через выполнение математических заданий;
- создание условий для реализации музыкальных,
актерских способностей детей путем вовлечения их в коллективную творческую
деятельность.
Ход
программы
Добрый вечер, дорогие знатоки и любители математики! Я очень рада всех
вас здесь видеть! Давайте проверим, все ли здесь собрались.
Математика - очень точная наука. Без нее не обходится ни один человек
независимо от возраста и профессии.
Конкурсной программы не бывает без жюри и без счетной комиссии.
(Представление). Наивысший балл по каждому конкурсу – 5, как и на уроке.
И, конечно же, конкурса не бывает без команд-участниц. Позвольте
начать.
Чтоб этот праздник вам по душе пришелся всем
Иметь знания надо прочные, быть веселыми и находчивыми!
1 конкурс. Визитка команды
(название, защита названия);
жюри оценивает: единый стиль (внешний вид, отличительные элементы
одежды или эмблемы, связанные с математикой);
Давайте, ребята, учиться считать:
Делить, умножать, прибавлять, вычитать.
Запомните все, что без устного счета
Не сдвинется с места любая работа.
Без счета не будет на улице света.
Без счета не может подняться ракета.
Без счета письмо не найдет адресата.
И в прятки сыграть не сумеют ребята.
Беритесь, ребята, скорей за работу!
Учитесь считать, чтоб не сбиться со счету!
2 конкурс. Задачки по кругу. (По очереди каждой команде. В случае
неправильного ответа отвечает та команда, которая быстрее подняла руку)
1. На столе лежало 4 яблока. Одно из них разрезали пополам. Сколько
яблок осталось? (4)
2. В каком месяце бывает 28 дней? (В каждом)
3. Если карандаш два раза перерезать, то сколько будет карандашей?(3)
4. В доме было 4 комнаты. Из одной комнаты сделали 2. Сколько комнат
стало в доме? (5)
5. Мельник пришел на мельницу, увидел три мешка, на каждом сидит по 2
кошки. Сколько ног на мельнице?(2 у мельника)
6. Горело 7 свечей, 2 погасли. Сколько свечей осталось? (2)
7. Когда мы смотрим на число 3, а говорим 15?(По часам)
8. Палка имеет 2 конца. Сколько концов у половины палки? (2)
9. Собака была привязана на 10-метровую веревку, а ушла на 300
метров. Как это так? (ушла вместе с веревкой)
10. Что не имеет длины, ширины, глубины, высоты и что тем не менее
можно измерить? (Возраст)
11. Утка на одной ноге весит 3
кг. Сколько будет весить утка на двух ногах? (3кг)
12. Какие часы показывают точное время только 2 раза в сутки? (Которые
стоят)
И прекрасна и сильна математика- страна!
Тут везде идет работа, все подсчитывают что-то,
Сколько ног у воробьев, Сколько пальцев на руках,
Сколько в садике скамеек, Сколько в пятачке копеек.
Раз,2 ,3,4,5,6,7,8,9,10
Можно все пересчитать, сосчитать, измерить, взвесить.
Математика повсюду. Глазом только поведешь
И примеров разных уйму ты вокруг себя найдешь.
3 конкурс. Вдогонку за примерами.
Эстафета. От каждой команды выходят по 5 человек. Добежать до скамейки,
решить пример, передать эстафету другому участнику. Учитывается скорость и
правильность выполнения задания.
13-6+8, 30-(24-9), 14-9+8, 96-10, ...+15=20, 13+6, 81+5, 47-2, 47-20,
6+...=14.
4 конкурс. Капитаны
Собрать из имеющихся фигур квадрат. (Пазлы).
5 конкурс. Аукцион пословиц и поговорок с числами
По кругу команды называют пословицы с числами. Выигрывает та команда,
которая называет последней.
6 конкурс. Математический кроссворд
Каждой команде на стол выдается кроссворд.
По вертикали:
- Как называется математический текст, в конце
которого есть вопрос?
- Знак, с помощью которого выполняется
уменьшение числа на несколько единиц.
- Число меньше 10 на 2.
- Число меньше одного на один.
- Число больше 3 на 4.
По горизонтали:
- Действие, выполняемое при уменьшении числа
на несколько единиц.
- Действие, выполняемое при увеличении числа
на несколько единиц.
- Знак, при помощи которого увеличивают число
на несколько един.
7 конкурс. По
порядку становись.
Каждой команде по
очереди дается набор из 10 двузначных чисел. Необходимо как можно скорее
построиться по порядку. Счетная комиссия засекает время с того момента, когда
выдаются карточки.
- 20,21,22,23,24,25,26,27,28,29.
- 32,33,34,35,36,37,38,39,40,41.
- 55,56,57,58,59,60,61,62,63,64.
- 78,79,80,81,82,83,84,85,86,87.
Проверка всеми командами хором.
8 конкурс.
Домашнее задание.
Художественный номер на тему «Математики
страна всем нам с детства нужна».
Подведение итогов. Награждение.
Конкурс заканчивать можно,
Итоги все подведены.
С математикой дружить несложно,
Если полюбишь ее ты.
По вертикали:
1.
Как называется
математический текст, в конце которого есть вопрос?
2.
Знак, с помощью которого
выполняется уменьшение числа на несколько единиц.
3.
Число меньше 10 на 2.
4.
Действие, выполняемое
при увеличении числа на несколько единиц.
По горизонтали:
5.
Действие, выполняемое при
уменьшении числа на несколько единиц.
6.
Число меньше одного на
один.
7.
Знак, при помощи
которого увеличивают число на несколько единиц
8.
Число больше 3 на 4.
По вертикали:
1.
Как называется
математический текст, в конце которого есть вопрос?
2.
Знак, с помощью
которого выполняется уменьшение числа на несколько единиц.
3.
Число меньше 10 на 2.
4.
Действие, выполняемое
при увеличении числа на несколько единиц.
По горизонтали:
5.
Действие, выполняемое при
уменьшении числа на несколько единиц.
6.
Число меньше одного на
один.
7.
Знак, при помощи
которого увеличивают число на несколько единиц
8.
Число больше 3 на 4.
По вертикали:
1. Как называется математический текст, в конце которого есть вопрос?
2. Знак, с помощью которого выполняется уменьшение числа на несколько
единиц.
3. Число меньше 10 на 2.
4. Число меньше одного на один.
5. Число больше 3 на 4.
По горизонтали:
6. Действие, выполняемое при уменьшении числа на несколько единиц.
7. Действие, выполняемое при увеличении числа на несколько единиц.
8. Знак, при помощи которого увеличивают число на несколько единиц.
По вертикали:
1. Как называется математический текст, в конце которого есть вопрос?
2. Знак, с помощью которого выполняется уменьшение числа на несколько
единиц.
3. Число меньше 10 на 2.
4. Число меньше одного на один.
5. Число больше 3 на 4.
По горизонтали:
6. Действие, выполняемое при уменьшении числа на несколько единиц.
7. Действие, выполняемое при увеличении числа на несколько единиц.
8. Знак, при помощи которого увеличивают число на несколько единиц.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.