Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное мероприятие по окружающему миру "Птицы-наши друзья"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеклассное мероприятие по окружающему миру "Птицы-наши друзья"

библиотека
материалов

Этапы мероприятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся



I.Орг. момент



Встаньте дружно, ребятишки –

И девчонки, и мальчишки!

Вправо, влево повернулись-

Все друг другу улыбнулись.

Удачи всем мы пожелаем

И работать начинаем.



Ритмично выполняют движения.

II. Повторение пройденного.

Вступительная беседа.

Живет на планете Земля человек, он маленький, а земля огромная. Человек любит свою землю, потому что не может он жить без шелеста листьев, без журчания ручейка, без красной головки маков в поле. А ещё он не может себе представить жизнь на Земле без звонких песен птиц.

Как вы думаете, а почему?






Ответы учащихся.

III. Сообщение темы и целей мероприятия

Сегодня мы продолжим пополнять знания о наших младших друзьях – птицах.


Посмотрите, сколько птиц у нас сегодня в гостях.

(фото птиц)

- Кто пришёл к нам в гости?



Рассматривают фото птиц.

Отвечают на вопросы.

IV. Работа над новой темой.

Птицы – это песня и полет! Это голоса наших лесов, полей, гор. Песни птиц звучат на нашей планете круглый год, голоса слышны днем и ночью.

Птицы – это дети воздуха, покорители воздушного океана. Они могут подняться выше облаков и гор, перелететь через пустыню и моря.

Птицы – это дети радуги. Их перья переливаются всеми цветами красок.

Птицы – наши верные помощники, защитники наших лесов, полей, садов и огородов от вредителей.

Птицы – наши друзья.

- Ребята, возможно ли представить нашу Землю без птиц?

- А почему?

- Чтобы только посмотреть на всех птиц, целой жизни не хватит. Но тех, которые живут неподалеку от нашего дома, надо знать и беречь.

- А что мы для этого можем сделать?

Природа нас окружила

Дивной своей красотой,

Природа нам подарила

Воздух степной и лесной.

Берег крутой с быстрой рекой,

Синее небо над головой.

Полна чудес могучая природа

И хороша она в любое время года



- Ребята, а какое сейчас время года?

- Почему вы так думаете?



С приходом весны возвращаются к нам наши друзья – перелетные птицы.

- Кто из птиц прилетает самый первый?



Ни днем, ни ночью, если затаиться и прислушаться, не смолкают в природе звуки и шорохи. Это перекликаются, бормочут и шепчутся друг с другом птицы, звери, деревья.

- А голоса многих ли птиц живущих в наших краях вы слышали и знаете?



Сейчас мы с вами прослушаем голоса птиц, может кто-то из вас узнает кто поет (запись голосов птиц).

-Узнали?



Несколько ребят из нашего класса приготовили интересные загадки. Давайте попробуем их отгадать.



Летом за пахарем ходит,

А под зиму с криком уходит.

На шесте дворец, во дворце певец.



В синем небе голосок

Будто крохотный звонок.



Спинкою зеленовата, животиком желтовата,

Черненькая шапочка и полоска шарфика.



Всю ночь летает – мышей добывает.

А станет светло – спать летит в дупло.

Вертится, стрекочет, весь день хлопочет.



Кто в беретке ярко-красной в черной курточке атласной

На меня он не глядит, все стучит, стучит. (дятел)

Не ворона, не синица, как зовется эта птица?



Примостилась на суку, раздалось ку-ку?



- Молодцы!





- А знаете ли вы, ребята, какую пользу приносят птицы человеку?



Дополнение ответов уч-ся



Многие птицы – санитары. Вороны, галки, сороки, коршуны и некоторые другие, питаясь на свалках и помойках, способствуют оздоровлению местности. Можно сказать, что птицы – наши друзья. Птицы дороги нам не только приносимой ими большой пользой, но и как украшение нашей Родины.







































































- Ребята, возможно ли представить нашу Землю без птиц?

- А почему?


Дополнение ответов


- Чтобы только посмотреть на всех птиц, целой жизни не хватит. Но тех, которые живут неподалеку от нашего дома, надо знать и беречь.

- А что мы для этого можем сделать?






























Ответы на вопросы.











































(грач, скворец)







Ответы уч-ся.







Ответы уч-ся.

Слушают запись голосов птиц.







Отгадывают загадки.















( Грач, скворец, жаворонок, синица, сова, кукушка)



































Подготовленные заранее ученики дополняют ответы



1 ученик:

Дятлы, скворцы, синицы истребляют огромное количество насекомых. Синица за сутки съедает столько насекомых, сколько весит сама.

2 ученик:

Семья скворцов за день уничтожает 350 гусениц, жуков и улиток.

3 ученик:

А кукушка за лето поедает до 270 тысяч крупных гусениц и майских жуков.

4 ученик:

Грач, следуя за плугом, способен уничтожить за день 400 червей вредителей растений.

5 ученик: Семья ласточек за лето уничтожает около миллиона различных вредных насекомых.

6 ученик:

Ушастая сова способна съесть за день 10 полевок, а сова-сивуха съедает в год около 1200 грызунов. Степной орел очень много уничтожает сусликов и мышей.

7 ученик:

Подсчитано, что одна мышь съедает в год 2-3 кг. зерна, а суслик – до 16 кг. Значит, каждая сова, орел спасают тонны хлеба от грызунов.

8 ученик:

Кроме того, многие птицы – овсянки, зеленушки, жаворонки, щеглы и другие – склевывают семена и плоды сорняков, снижают засоренность полей.













Ответы уч-ся

V. Систематизация знаний.

- Ребята, возможно ли представить нашу Землю без птиц?

- А почему?

- Чтобы только посмотреть на всех птиц, целой жизни не хватит. Но тех, которые живут неподалеку от нашего дома, надо знать и беречь.

- А что мы для этого можем сделать?


И в заключении, ребята, хочу вам прочитать замечательное стихотворение.

ОХРАНЯЙ ПТИЦ

Милый, птиц ловить не надо!

Будут птицы на свободе -

Вредных гусениц не станет

Ни в саду, ни в огороде.

Сделай гнездышки-домишки

На ветвях для птичек малых

Да следи, чтоб коршун хищный

Не ломал, не разорял их.

Нет вредителям пощады!

Пусть не губят урожаи!

Мы друзей встречаем дружбой,

А врагов уничтожаем.

Обижать птенцов не надо!

Будут птицы на свободе

Вредных гусениц не станет

Ни в саду, ни в огороде.

Иосиф Гришашвили












Ответы уч-ся

VI. Итог мероприятия

Ребята вам понравилось мероприятие?

- Что особенно понравилось?

- Что нового узнали?

А теперь выйдите все в центр класса, возьмитесь за руки и скажите поднимая руки вверх: Мы все поработали ОТЛИЧНО.

Выражение отношения к мероприятию.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров162
Номер материала ДВ-529743
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх