Внеклассное мероприятие по русскому языку на тему: "Тайны русского языка" 8 класс

Внеклассное мероприятие

 по русскому языку

 «Тайны русского языка»

 в рамках недели русского языка и литературы

Направление: познавательное

 Форма проведения: Интеллектуальная игра брейн-ринг среди 8 классов

 

Провела учитель русского          языка и литературы:     Семенова Д.Ж.

2022г

Цели: игровое повторение, обобщение знаний и навыков, приобретённых во время изучения русского языка и литературы. Развитие интеллектуальных и творческих  способностей учащихся;  речи,  познавательного интереса в языкознании. Привитие интереса и любви к русскому языку

План:

1.      

2.       Организационный момент.

3.      Вступительное слово учителя:

«Русский народ создал русский язык, яркий как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью»

А.Н.Толстой

Учитель: Добрый день, уважаемые гости,  дорогие участники брейн-ринга. В рамках мероприятий, посвященных Неделе русского языка и литера­туры

Мы проведем игру "Брейн-ринг". Сегодня  встречаются знатоки русского языка!  Девиз нашей игры: «Разгадай тайны русского языка!» Какая команда быстрее их разгадает?!Об этом  мы узнаем в конце урока. Дорогие друзья, добро пожаловать на интеллектуальный ринг на состязание лучших умов, знатоков русского языка и литературы.!

3.Описание мероприятия

Команды-участники брейн-ринга  - две команды из класса. Игра проходит в 7 раундов, в каждом из которых за правильный ответ присуждается 1 балл.Н а обсуждение вопроса отводится 1 минута . В Обеих командах выбирается капитан со всоим приветсствием. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов в раундах.

4. Ход игры:

1 раунд: Конкурс «Самый смекалистый» (Команда отвечает быстро и правильно на вопросы)
поможет вам показать ваши знания, кругозор, начитанность.

1. Как называется сооружение для переправы через реку? (мост).

2. Сколько падежей в русском языке? (6)
3. Напиток белого цвета, полезный и детям и взрослым? (молоко)
4. На какой вопрос отвечает слово в родительном падеже? (кого?, чего?)

5. Не буду, не хочу, не знаю. Эти слова пишутся слитно или раздельно? (раздельно)
6. Как звали мальчика, которого воспитали волки в джунглях? (Маугли )
7.Кто из героев народных сказок похож на мяч? ( колобок)

8. Отец твоего отца(дедушка).

 9. Подземная железная дорога.(метро)

10. Домашний Дед Мороз.(холодильник)

11. Знаменитый русский писатель.(А. С. Пушкин)

12. Участок земли для овощей.(огород)

13. Говорящая птица.(попугай)

14. Чем заканчиваются день и ночь?(Ь)

15.Дедушка, бабушка, мама, папа и я - они вместе кто?(Семья)

16. Дом автомобиля.(гараж)

17. Детёныш коровы.(телёнок)

18. Что у зайца позади, а у цапли спереди.(Ц)

19. Что находится между городом и селом? (И)

20. Комната для занятий в школе.(класс)

21.Как написать слово "мышеловка" пятью буквами?(кошка)
22. У человека - одно, у вороны - два, у медведя - ни одного. Что это?(буква "о")
23. Какое колесо автомобиля не вращается во время движения? (Запасное)
24. Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем вы? (Имя)

2 раунд: Разминка «Загадки - шутки»

(Для ответов подбирать только существительные.)

1. Что можно видеть с закрытыми глазами? (Сон)

2. Ты за ней, она от тебя, ты от неё, она за тобой. ( Тень)

3. Чем больше из неё берёшь, тем больше она становится. (Яма)

4. Кто говорит на всех языках? (Эхо)

5. Сидит кошка на окошке. Голова и хвост, как у кошки, но всё же не кошка?(Кот).

6. Какой месяц короче всех? (Май)

7. Какая птица больше всех похожа на утку? (Селезень)

8. В каком месяце люди меньше всего разговаривают? ( В феврале)

9. Когда строят новый дом, во что бьют первый гвоздь? ( В шляпку)

10. Без чего не испечёшь хлеба? ( Без корки)

3 раунд: Вопрос-ответ «Напряги извилины»

1. Какой знак препинания был введён Н. Карамзиным? (Тире. Слово "тире" заимствовано из французского языка, tirer - "тя­нуть", что вполне соответствует форме знака.)

2. Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не белье, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные. (Уши.)

3. Приставка этого слова находится в слове "понес", корень - в слове "слово", суффикс в слове "курица", окончание - в слове "крапива" (Пословица.) .

4. Перечислите по порядку с помощью наречий 5 дней недели, не называя ни числа, ни названия дня. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра).

6. Найдите неправильную форму Р.п. мн.ч.

А) чулок;
Б) носок;
В) ботинок;
Г) помидоров.

5. В сказках вы не раз встречали слова, которые теперь или не употребляются, или употребляются очень редко. Объясните, как вы понимаете такие слова:

Ведать, посулить, грош, промеж.

6. Какая буква русского алфавита всегда стоит под ударением? (ё).

7. Как называются люди, живущие в Пскове, Уфе, Томске, Курске, Туле? (Псковичи, уфимцы, томичи, куряне, туляки.)

4 Раунд: Блиц-опрос: «Назови слово по его лексическому значению»

1. Место стоянки судов (пристань)

 2. Глава государства (президен

3. Опытный, бывалый, в боях испытанный воин (ветеран)

4. Человек, совершивший подвиг (герой)

5. Руководитель предприятия (директор)

6. Человек, совершающий поездку в поезде, теплоходе, самолёте (пассажир)

 7. Победитель в спортивных соревнованиях на первенство страны, мира (чемпион)

8. Больной, лечащийся у врача( пациент0

9. Перерыв в занятиях в учебных заведениях на летнее или зимнее время 

(каникулы)

10. Временное помещение из натянутой ткани, обычно брезента (палатка)

11. Вещь, хранимая как память о прошлом, часто не имеющая ценностей в денежном выражении( реликвия)

12. Лечебное заведение, оборудованное для лечения и отдыха( санаторий)

13. Дарование, выдающие способности, данные природой( талант)

14. Устное народное творчество (фольклор)

15. Общая часть родственных слов( корень)

16. Отверстие вулкана (кратер)

17. Часть слова, стоящая за корнем (суффикс)

18. Раздел науки о языке, изучающий звуки речи (фонетика)

19. Верблюды, идущие в пустыне друг за другом (караван)

5 Раунд: «Синтаксис»

1. Что такое синтаксис? Дайте определение.

Ответ.

Синтаксис – это раздел грамматики, в котором изучается значение и строение синтаксических единиц – словосочетаний и предложений.

2. Определите, какими частями речи выражено в следующих предложениях подлежащее.

1) Сытый голодного не разумеет. (Имя прилагательное)

2) Опоздавшие не допускаются в класс. (Причастие)

3) Пришло и завтра. (Наречие)

4) Четырежды пять – двадцать. (Имя числительное)

5) Учиться – всегда пригодится. (Глагол)

3. Установите, каким членом предложения является слово время во всех случаях.

Дорого вовремя (обстоятельство) время (подлежащее),

Времени (дополнение) много и мало.

Долгое время (подлежащее) – не время (сказуемое),

Если оно миновало.

4. Расставьте знаки препинания так, чтобы не было никакой нелепицы.

Пальцев у него двадцать пять на каждой руке десять на ногах всего двадцать.

(Пальцев у него двадцать, пять на каждой руке, десять на ногах, всего двадцать.)

5. Каким членом предложения может быть выделенное слово в зависимости от ударения в предложении?

На сверкающем золотом шпиле развевался флаг.

Ответ. Если ударение падает на 1 слог, то это слово является дополнением. Если ударение падает на 2 слог, то это слово является определением.

6 Раунд: Вопросник» Догадайся с трех раз»

1. В Древней Руси деньгами служили серебряные бруски, их называли "гривнами". Если вещь стоила меньше, чем весь брусок, то отрубали половину. Тоже деньги. Внимание вопрос: Как называлась отрубленная часть бруска? (рубль).

2. Как правильно сказать: У рыб нет зуб. У рыбов нет зубов. У рыбей нет зубей. (У рыб есть зубы).

3. В чёрном ящике лежит то, что индейцы майя называли чикле.Они делали это из тягучего вкусного сока дерева сапподила. Одни это очень любят, а другие - терпеть не могут. А в Сингапуре продажа этого даже запрещена, и это отпускается только по рецепту врача.

В конце XIX века один американский коммерсант Вильям Ригли провёл рекламную акцию. Он давал это бесплатно при покупке мыла и муки. И вскоре, это стало популярней, чем основной продукт. С тех пор коммерсант перешёл на производство только этого.

Вопрос:Что в чёрном ящике? (жевательная резинка)

4.Какой падеж существительного никогда не употребляется с предлогами? (Именительный).

5. Какое местоимения нужно прибавить к другому, чтобы получились овощи? (ТЫ к ВЫ).

6. В известной сказке "поди туда - не знаю куда, принеси то - не знаю что" царь послал стрелка Андрея за тридевять земель. Внимание вопрос: Тридевять - это сколько?Тридевять - это 27. В Древней Руси считали по девяткам.)

7. Расставьте знаки препинания, объясните их.Отколе умная бредёшь ты голова? (Отколе, умная, бредёшь ты, голова? Разорванное обращение).

7 Раунд:  «Вопросы-шутки для капитанов»

Ведущий. На ринг приглашаются капитаны, на каждый вопрос – ответ-экспромт.

1. Какая буква в русском языке все время плачет?

(ы)

2. Какая буква, подобно «ы», может «обижаться» на то, что ее не пишут в начале русских слов?

(й)

3. Чем кончается день и ночь?

(ь)

4. Что в человеке есть одно, а у вороны вдвое, в лисе не встречается оно, а в огороде втрое?

(о)

5. Что случилось 31 февраля? ( В феврале 28 или 29 дней).

6. Чему на свете нет ни меры, ни веса, ни цены?

(огню)

7. Из какого полотна не сошьешь рубашки?

(ж/д)

8. Каким поясом не подвяжешься?

(климатическим)

5. Рефлексия.

6. Подведение итогов. Награждение команды- победителя и призера.

Краткое описание документа:

Направление: познавательное Форма проведения: Интеллектуальная игра брейн-ринг среди 8 классовЦели: игровое повторение, обобщение знаний и навыков, приобретённых во время изучения русского языка и литературы. Развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся; речи, познавательного интереса в языкознании. Привитие интереса и любви к русскому языку