Внеклассное мероприятие по технологии "Сам себе мастер"

Внеклассное мероприятие по технологии "Сам себе мастер"

Тема внеклассного мероприятия по технологии: «Сам себе мастер» Методические особенности проведения мероприятия: • мероприятие проводится с использованием элементов игровой технологии, • содержание мероприятия рассчитано на 45 минут, • ход мероприятия сопровождается показом слайдов презентации в Microsoft PowerPoint, • оформление кабинета, • формирование сборных команд. • состязание команд в конкурсах оценивает компетентное жюри. Цели мероприятия: • формирование основ технологической культуры обучающихся; • обобщить и закрепить знания, полученные на уроках технологии; • развить у учащихся навыки и умения; • содействовать сплочению коллектива учащихся, созданию благоприятного психологического микроклимата; • воспитание эстетического вкуса, ответственности перед коллективом, критического отношения к достигнутому результату. Оборудование: • ватман; • технологические карты; • заготовки из дерева; • деревообрабатывающие инструменты; • гвозди, молотки, вешалки; (для болельщиков) • ребусы, кроссворды; • карточки с заданиями. Ход мероприятия: Ведущий (учитель технологии) приветствует всех гостей-болельщиков, приглашает и представляет команды, затем представляет жюри. 1 конкурс: «Разминка» Каждая команда придумывает название и готовит эмблему на листе ватмана. (Название должно соответствовать данному предмету, а в эмблеме – отражаться название) Максимальная оценка: 5 баллов. 2 конкурс: «Пантомима» С помощью жестов и мимики изобразить работу любого ручного деревообрабатывающего инструмента. Команда должна отгадать, что изобразили их соперники; оценивается оригинальный подход, массовость. Максимальная оценка: 5 баллов. 3 конкурс: «Мастерская Папы Карло» Используя технологическую карту, выполнить изделие из древесины. В данном конкурсе особое условие: капитан должен распределить всех членов команды по этапам выполнения изделия; учитывается правильность и аккуратность выполнения, командный подход, товарищеская поддержка. Максимальная оценка: 5 баллов. 4 конкурс: «Самый активный болельщик» Пока команды выполняют задание, проводится разгадывание ребусов для болельщиков: (Приложение 1) Приглашаются девушки по желанию, прибить вешалку. Максимальная оценка: 5 баллов. 5 конкурс: «Конкурс капитанов» Разгадать кроссворд. (Приложение 2) Максимальная оценка: 5 баллов. 6 конкурс: «Закончите предложения в стихотворении» Трактор водит …(тракторист), Электричку …(машинист), Стены выкрасил …(маляр), Доску выстругал …(столяр), В доме свет провел …(электрик), В шахте трудится …(шахтер), В жаркой кузнице …(кузнец), Кто все знает …(молодец)! 7 конкурс: «Отгадайте загадки» Сам в комнате, а голова на улице. (Гвоздь.) Древесину ест едок, сто зубов в один рядок. (Пила.) Сам худ, а голова с пуд. (Молоток.) Остра, как игла, а шить не годится. (Шило.) Где упрется хвостом, станет дырка потом. (Сверло.) 8конкурс: «Защити себя сам» 1. Расскажите основные правила техники безопасности при работе на токарном станке; 2. Расскажите основные правила техники безопасности при ручной обработке древесины. Каждой команде выдается карточка с заданием, отвечают сразу. (Приложение 3) Максимальная оценка: 5 баллов. – Завершен наш последний конкурс. Жюри выставляет за него оценки и подводит общий итог конкурса. Выступают члены жюри. Объявляется команда-победитель. Вручаются грамоты. Использованная литература: Арефьев И.П. Занимательные уроки технологии для мальчиков. 6 класс. Пособие для учителей и учащихся. – М.: Школьная Пресса, 2004. Приложение 1 Приложение 2 По горизонтали: 3. Широкая часть пиломатериала. 7. Конструкционный материал из нескольких слоев шпона. 8. Пиломатериал толщиной и шириной более 100 мм. 10. Материал, полученный при продольной распиловке ствола. 11. Пиломатериал толщиной до 100 мм и шириной более двойной толщины. По вертикали: 1. Тонкий слой древесины, полученный путем лущения чурака. 2. Узкая плоскость пиломатериала. 4. Рисунок на поверхности среза древесины. 5. Предмет, идущий на изготовление изделия из древесины. 6. Линия пересечения пласти и кромки. 9. Обрезной пиломатериал шириной и толщиной менее 100 мм. По горизонтали: 3. Рыхлый, мягкий центр дерева. 4. Поперечная часть пиломатериала. 5. Хвойная порода дерева для изготовления конструкции дверей и окон. 7. Лиственная твердая порода. 8. Распространенный конструкционный материал для строительста зданий и изготовления изделий. 9. Школьное помещение для занятий трудовой подготовкой. 11. Лиственная порода деревьев с шишками. 12. Дерево с соцветиями для лечебных целей. По вертикали: 1. Рисунок на поверхности среза древесины. 2. Листенная твердая порода дерева для изготовления фанеры, мебели посуды. 6. Рабочее место для обработки конструкционных материалов. 10. Дерево дл новогоднего праздника. 11. Лиственная порода дерева, склонная к загниванию Ответы на кроссворды: 1. По горизонтали: 3.Пласть. 7.Фанера. 8.Брус. 10.Лесоматериал. 11.Доска. По вертикали: 1.Шпон. 2.Кромка. 4.Текстура. 5.Материал. 6.Ребро. 9.Брусок. 2. По горизонтали: 3.Сердцевина. 4.Торец. 5.Сосна. 7.Дуб. 8.Древесина. 9.Мастерская. 11.Ольха. 12.Липа. По вертикали: 1.Текстура. 2.Береза. 6.Верстак. 10.Ель. 11.Осина. Приложение 3 Карточки-задания для последнего конкурса: 1. Расскажите основные правила техники безопасности при работе на токарном станке; 2. Расскажите основные правила техники безопасности при ручной обработке древесины. Ответы по технике безопасности: 1. Надежно закрепить заготовку; работать в защитных очках; запуск станка производить только с разрешения учителя; разметку производить при полной остановке станка; соблюдать зазор между подручником и заготовкой не более 3 мм.; не использовать неисправные, тупые инструменты (стамески); уборку станка производить только щеткой. 2. Надежно закреплять заготовку; работать исправным строгальным инструментом; нельзя производить чистку летка рубанка пальцами; молотки должны быть заклинены, а киянки посажены на нагель; уборку стружек производить только щеткой; нельзя сдувать стружку.