Внеклассное мероприятие по трудовому обучению "Цветочки-листочки" 5-7 класс

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

 Закрытие трудовой декады «Цветочки-листочки».

Цель: привлечь внимание учащихся к трудовой деятельности, способствовать  социально трудовой адаптации и профориентации учащихся.

Оборудование: шаблоны цветов, листьев, степлер,  иголки, нитки, тесьма.

Подготовка к мероприятию:

-учащиеся 6- 7 класса на уроках труда подготовили  шаблоны цветов и листьев, эмблемы дл я участников команд,

-организована  фотовыставка трудовых дел проведённых в течение декады трудового обучения.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

Ведущий:

Добрый день! Добрый день! Добрый день!

Приветствуем мы вас на нашем большом заключительном мероприятии «Цветочки – листочки». Сегодня мы с вами будем соревноваться в трудолюбии,  ловкости смелости и собранности.

Приветствуем наши команды.

(апплодисменты)

Представление команд, название, девиз.
           «Цветочки»
          Девиз: Мы команда «Цветики»
          Скажем всем мы вам на «бис»
          Что через труд лишь победа придёт
          И волшебство в любом деле вдруг оживёт.

«Листочки»
Девиз: Мы ребята удалые,

Мы листочки молодые.

 мастерами зовёмся мы не зря,
Творим, создаём, всё узнаём
И потому так славно живём.

ВЕДУЩИЙ.

Кто победит, кто проиграет-
Нас эта тайна донимает.
Но я желаю вам успеха,
Счастья, радости и смеха.
И пусть быстрей кипит борьба,
Сильней соревнование.
Успех решает не судьба,
А только ваши знания.
Итак, мы начинаем нашу игру и первое задание нашего праздника.

Любому труду соответствует своя профессия, существует великое множество профессий.
1 конкурс мы посвятим профессиям.

Чья команда  больше назовёт профессий тот и победит в этом конкурсе.

Поэтому команде « Цветочки», необходимо выбрать и записать как можно больше мужских профессий, а команде «Листочки» выбрать и написать как можно больше женских профессий.
Например водитель – это мужская профессия;
Учитель –это женская профессия.
Задания понятно, есть вопросы.

(учащиеся выбирают надписи профессий и прикрепляют их к стендам, в момент, когда  слова закончились, учащиеся продолжают записывать профессии на листках)

2 конкурс  «Ты мне, я тебе»
- Каждая профессия, выполняя свою работу, использует инструменты и приспособления.
И следующее наше задание будет связано с инструментами, приспособлениями ручного труда.
Вам нужно отгадать загадки каждая команда по очереди по принципу «Ты мне, я тебе».  Если на вопрос дают ответ двое, то ответ не засчитывается. Если команда затрудняется ответить на вопрос, отвечает вторая команда.

Команда «Цветочки» будет отгадывать инструменты, которые они будут использовать в женском труде, а команда «Листочки» инструменты, которые они будут использовать в мужском труде.

Вопросы 1 команде «Цветочки»
1.Маленького роста я,
Тонкая и острая.
Носом путь себе ищу,
За собою хвост тащу (игла).

2.Два конца, два кольца,
Посередине гвоздик (ножницы)

3.Я люблю прямоту
Я сама прямая, сделать ровную черту
Всем я помогаю (линейка)

4.Из этого ведёрка, нельзя воды напиться. (Напёрсток)

5.Белый камешек растаял, на холсте следы оставил. ( мел)

6. Остра как игла, а шить не годиться (булавка)

7. Мягкая лента с нанесёнными сантиметровыми и миллиметровыми делениями. (сантиметровая лента)

Вопросы 2 команде «Листочки»
1.Доску грызла и кусала,
На пол крошек набросала,
Но не съела, ни куска,
Знать, невкусная доска. (Пила)

2.Замечательный дружище,
Деревянная ручища
Да железный обушок,
Закаленный гребешок.
Он у плотника в почете
Каждый день с ним на работе. (Топор)

3.Она с винтом
Пустилась в пляс,
- А он, кружась,
В доске у вяз ( шуруп и отвёртка)

4.У конька у горбунка Деревянные бока.
У него из-под копыт Стружка белая бежит. (Рубанок)

5. Я любопытный инструмент:
Узнаю все в один момент:
Везде сую свой нос витой,
Проткну дыру в стене,
Чтобы узнать, а что на той,
Обратной стороне! (Сверло)

6. Я у людей всегда в ходу,
Хоть мой характер крут.
Где надо стукнуть — я приду,
- Ведь мой ударный труд. (Молоток)

7. Не поможет глазомер
Нужен точный мне размер.
Где надо ставлю метки
С помощью….(рулетки)

3 конкурс «Изготовление цветочков и листочков»

Цветы нам дарят настроенье,
И пробуждают вдохновенье,
Как символ чистой красоты,
Ведь очень трудно без мечты!

Цветы, как люди, на добро щедры

И, щедро нежность людям отдавая,

Они цветут, сердца отогревая,

Как маленькие теплые костры...

( учащиеся должны изготовить  12 цветочков с помощью предложенных шаблонов и степлера и 12 листочков, команда учителей также участвует в изготовление цветочков и листочков)

4 конкурс  «Пришивание пуговицы (сердцевины)»

Одеваться соберёшься –

Без меня не обойдёшься.

Знают взрослые и дети –

     Застегну я всё на свете. Что это?

На изготовленных цветочках пришивается большая пуговица( сердцевина)

5 конкурс «Сборка гирлянды – цветочки, листочки»

Дружба – это тёплый ветер,
Дружба – это светлый мир,
Дружба – солнце на рассвете,
Для души весёлый пир.

Дружба – это только счастье,
Дружба – у людей одна.
С дружбой
не страшны ненастья,
С дружбой –
жизнь весной полна.

Верь, храни, цени же дружбу,
Это высший идеал.
Тебе она сослужит службу.
Ведь дружба – это ценный дар

Участники команд собирают гирлянды на резинку   (вывешивание гирлянды на  беседки)

НАГРАЖДЕНИЕ УЧАСТНИКОВ ТРУДОВОЙ  ДЕКАДЫ.

 награждаются учащиеся,  принявшие активное участие

1.     в трудовом десанте (уборка школьного двора)

2.     олимпиаде по СБО

3.     активные участники мастер-классов

4.     победители конкурса профессионального мастерства.

Финальный  этап.

Все участники и зрители исполняют песню про дружбу.

Ведущий: Вот и подошла к завершению декада трудового обучения. Вы все старались, активно участвовали в различных мероприятиях, который объединил труд.

Стол, за которым ты сидишь,
Кровать, в которой ты уснёшь,
Тетрадь, ботинки, пара лыж,
Тарелка, вилка, ложка, нож,
И каждый гвоздь,
И каждый дом,
И каждый ломтик хлеба –
Всё это создано трудом,
А не свалилось с неба!
За всё, что создано для нас,
Мы благодарны людям,
Придёт пора, настанет час –
И мы трудиться будем.

До свидания, дорогие ребята, до новых встреч!