Внеклассное мероприятие "Посвящение в химики"

Сценарий внеклассного мероприятия по химии

«Посвящение в химики».

1 вед: Здравствуйте, ребята! Мы рады вас всех сегодня видеть в этом зале.

           Мы химики! А химия – это бессонные ночи.

2 вед: Это постоянные разговоры о химии.

1 вед: Это химические лаборатории.

2 вед: Это родители, которые говорят: «А наш ребенок – химик!»

Все вед: И это счастье, и это жизнь!

1 вед: Но вы можете спросить: почему же не все становятся химиками? да потому, что химия – это бес – сон - ные ночи.

2 вед: Это пос – то – ян - ные разговоры о химии.

1 вед: Это химические лаборатории. (Говорит, зажимая нос).

2 вед: Это родители, которые говорят: «А наш ребенок (тьфу!) – химик!»

Все вед: И это счастье, и это жизнь???

1 вед: Но все-таки мы – химики, потому что это бессонные ночи!

2 вед: Это постоянные разговоры о химии!

1 вед: Это химические лаборатории!

2 вед: Это родители, которые говорят: «А наш ребенок (бьет себя в грудь и гордо произносит)– химик!»

Все вед: И это счастье, и это жизнь!

Ведущие исполняют песню (мелодия «Феличита»)

1 вед: Сегодня – районный конкурс «Химия – волшебная страна». На наше торжество пожаловала ее Величество, королева Амальгама III! Прошу всех встать!

(Входит королева Амальгама III и читает указ о начале праздника).

«Я, королева Амальгама III, из рода металлов, приветствую вас на нашем празднике. Сегодня вам предстоит пройти все задания и трудности, ответить на все вопросы, узнать, что вам под силу. Желаю вам всем удачи и хороших знаний. До встречи!»

2 вед: Также к нам на праздник пожаловал волшебник и нам теперь предстоит увидеть невероятные, удивительные превращения.

(Звучит музыка и появляется волшебник)

Волшебник: Я волшебник – чародей,

                     Болдуин ибы халдей,

                     При дворе давно служу

                     Чудеса вам покажу.

(опыты: дым без огня, вулкан на столе, кровавая рана, яйцо в бутылке, несгораемый платочек, волшебная палочка и т.д.)

1 вед: Время мы тянуть не будем,

          Про печали позабудем.

2 вед: Время даром не теряйте,

          На вопросы отвечайте.

          Кто ответов больше знает

          Непременно побеждает.

Итак, в путь друзья!

Химические загадки.

1 вед: У нас, в химической стране,

           Полным – полно придворных,

           Инертных или  не вполне

           А кто вообще – проворных.

2 вед: Коль химиком желаешь стать

           И быть в ладах с ученьем

           Придворных этих должен знать,

           Чтоб жить без огорчений.

1 вед: Итак, гадайте, кто есть кто?

          Дано вам описанье.

          Подумать нужно хорошо

          И отгадать названье.

Конкурс «Кто есть кто».

Командам предлагаются метаграммы.

1вед. Я – горная область на нашей планете,

          Повсюду известны богатства мои,

           Но ежели Л на Н мне заменишь

           Среди актиноидов меня уж ищи. (Урал – уран)

2 вед. Корабли меня обходят,

          Знает боцман наизусть,

          Если Л на Д заменят,

          То металлом окажусь. (Мель- медь)

1 вед. С КА – активный я металл,

          С ГЕ -  я очень легкий газ,

          Чтобы нас ты разгадал,

          Глянь в систему еще раз. (Калий – гелий)

2 вед. Два элемента химических

          В метаграмме я вам загадал:

          С Х – элемент металлический,

          Ну, а с Б – я уже неметалл. (Хром – бром)

1 вед. Есть такой металл один, входит он в дюралюмин.

           Хочешь ты его – мотай, ток по проволке пускай,

           А не хочешь – растяни и в шоколадку заверни. (алюминий)

2 вед. В ногтях я, в печени, в костях, в сетчатке глаз и в волосах,

          Еще в «обманке» я сижу, в аккумуляторах служу (цинк)

1 вед. Я тверд и прост, имею блеск, и мне все фиолетово.

          В аптечке ты меня найдешь весной, зимой и летом. (йод)

2 вед. Я, конечно, самый первый, самый умный, самый смелый

           Самый легкий, самый классный, только очень уж опасный (водород)

1 вед. Сам я – очень знаменит, в глубокой древности открыт.

           Но до сих пор никто не знает, зачем меня так называют.

           Очень с оловом дружу, вместе в сплавах с ним хожу.

        Коль рыбалку уважаешь, сразу ты меня признаешь. (медь)

Конкурс, «О каком элементе идет речь»

1 вед: Этот элемент алхимики обозначали тонким серпиком Луны и называли лунным металлом. Этот металл красивого белого цвета. Сплавы этого металла с медью используют при чеканке медалей, почетных знаков. Этот металл лучше других металлов проводит электрический ток, убивает микроорганизмы в воде, поэтому такая вода никогда не теряет свежести, даже при длительном стоянии, и ее называют святой водой. (Серебро).

2 вед: Хрупкое вещество желтого цвета, легко измельчается в порошок, легко плавится, неметалл. Страницы китайских рукописей впервые возвестили о приготовлении пороха, в его состав входит этот элемент. Сохранившиеся пирамиды Древнего Египта повествуют нам об использовании этого вещества для изготовления красок и косметических средств еще во II тысячелетии до н.э. Это одно из первых простых веществ, о котором знало человечество. Это неметалл – волшебная палочка, превращается в резину. (Сера).

1 вед: Внимание! Внимание!

          Грядет развязки час!

слово предоставляется жюри для подведения итогов.

(жюри подводит итоги и награждает победителей).

2 вед: Взор химика пытлив,

          Ему порядок мил,

          Среди своих реторт, мензурок и пробирок

          Таких загадочных для любопытных взоров,

          Стремиться он постичь капризы тайных сил.

1 вед: Удачи в изучении химии!

2 вед: До свидания ребята!

1. Химия – слово прекрасное,

    Может волшебное – химия.

    Петь даже хочется

    Что-то душевное, химия.

    Гипохлориты, вода и оксиды – химия, химия, химия.

2. Химия – нету на свете

    Прекрасней науки – химия

    С нею готов я

    Терпеть даже муки – химия.

    Может разрушить,

    А может построить – химия, химия, химия.

3. Химия – везде и повсюду

    Тебя мы находим – химия

    В тканях и в каше,

    А также в природе – химия.

    Жизнь без тебя,

    Что костер без огня – химия, химия, химия.

Припев: Буду я правила эти учить,

              И, возможно, я стану умен!

              Может быть, даже открою какой-то закон!

              С ней навсегда жизнь свою я свяжу,

              Потому, что милей ее нет!

              Пусть будут эти слова

              Как священный обет! Химия!

Вопросы 1 команды.

Часть 1

1. Химия – это….

2. простое вещество - …..

3. Приведите пример физического тела. Из какого вещества оно состоит?

4. Приведите пример химического явления.

5. Химический знак – это….

6. Коэффициент – это….

7. Приведите пример сложного вещества

8. Приведите пример химического вещества и соответствующего ему физического свойства.

9. Атом какого элемента в 12 раз тяжелее водорода?.......

Часть 2

10. Дана формула: MgSO₄

·        опишите состав вещества……

·        рассчитайте его молекулярную массу. Mr(MgSO₄)=……

·        определите массовые доли каждого элемента в нем:

11. Что обозначают записи:

N-……

3N - …….

N₂ - …..

2H₂O - …….

Вопросы 2 команды.

Часть 1

1. Вещество – это….

2. Сложное вещество - ……

3. Приведите пример физического тела. Из какого вещества оно состоит?

4. Приведите пример физического явления.

5. Химическая формула – это….

6. Индекс –это….

7. Приведите пример простого вещества

8. Приведите пример химического вещества и соответствующего ему физического свойства.

9. Атом какого элемента в 32 раза тяжелее водорода?.......

Часть 2

10. Дана формула : NaNO₃

·        опишите состав вещества……

·        рассчитайте его молекулярную массу. Mr(NaNO₃)=……

·        определите массовые доли каждого элемента в нем:

11. Что обозначают записи:

Br-……

4Br - …….

Br ₂ - …..

2СO₂ - …….

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие "Посвящение в химики" проводится для учащихся 8-х классов с целью привлечения учащихся к науке химия, расширения преставления о химии, развития творческих способностей учащихся.
Данное мероприятие возможно провести в конце 7-го класса с целью заинтересованности предметом химия при изучении в 8 классе.