Внеклассное мероприятие, посвященное творчеству Юнуса Кандыма

Внеклассное мероприятие

на тему: «Юнус Кандым -  знаменитый поэт крымскотатарского народа»

для учащихся 1-4 классов

Цель: познакомить с творчеством Юнуса Кандыма, формировать устойчивый интерес

 к  чтению произведений Юнуса Кандыма.

Задачи: способствовать усвоению знаний о жизни и творчестве поэта,

развивать познавательные потребности и интересы, творческие и артистические  способности,  воспитывать интерес к книге, к читательской деятельности, культуру общения и взаимодействия в ходе совместной деятельности.

Оборудование: портрет Ю.Кандыма, презентация о творчестве Ю.Кандыма,   песня на слова поэта «Селям санъа, Къара денъиз».

Планируемые результаты:

Предметные УУД:

- формирование выразительного чтения; умение выражать своё отношение к прочитанному, услышанному.

Личностные УУД: проявлять интерес к творчеству Ю. Кандымова; интерес к чтению его стихотворений.

Метапредметные УУД

Познавательные УУД:  определять основные темы поэтического творчества поэта;

Регулятивные УУД: формировать у детей умение анализировать, обобщать, оценивать результат своей деятельности.

Коммуникативные УУД:  использовать речь для регуляции своего действия, воспитывать культуру общения.

Ход мероприятия

                                            «Мен пек чокъ шей истемедим дюньядан,

                                            Олса-олса бир къуш   олмакъ истедим.

                                            Бир пытачыкъ устьчигинде отурып да,

Тоя-тоя тюркю айтмакъ истедим».

                                         Юнус Къандым

1.Организационный момент.  Тешкилий къысым.

Оджа:   Селям алейкум , сайгъылы талебелер. Бугунь биз белли къырымтатар шаир, публицист, терджиман Юнус Къандымнынъ омюр ёлунен таныш оладжакъмыз. Тахтагъа бакъынъыз. (Тахтада Юнус Кандымнынъ портрети ). Слайд № 2.

2. Основная часть. Умумий къысым.

1  талебе: Юнус Кандым 1959 сенеси сентябрь 4-де, Озьбекистанда Ташкент областининъ Аккурган районынынъ Аккурган коюнде догъды.

Юнус Къандым, кой мектебини битирген сонъ, 1976 сенеси Низамий адына Ташкент девлет педагогика институнынъ къырымтатар тили ве эдебияты болюгине окъумагъа кире ве 1981 сенеси онъы битире. 

2 талебе:  институтта окъугъанда Юнус Къандым «Ленин байрагъы» газетасында чалышып башлады. Бу газетада бир сыра макъалелер ве шиирлерни бастырды. 

Бу шиирни озь догъмуш Зоре къардашына 1982 сенеси ёллады.

Слайд № 3. 

Арбий хызметини Днепропетровск виляетининъ «Желтые воды» шеэринде кечирди.

Слайд № 4.

1 талебе:   

Шаирнинъ омюр аркъадашы Сабрие ханум эр даим онынъ янъында олып, онъа ярдым эте эди. Слайд № 5

Омюрининъ сонъки йылларында «Маарифчи» тасиль бирлешмеси иле берабер Къырымнынъ бир чокъ миллий мектеп иле сыныфларыны зиярет эткен эди. Шаир даима яш иджаткярларгъа ве истидатлы балаларгъа айрыджа дикъкъат косьтере эди.

Юнус Къандым балалар ичюн бир чокъ назм ве несир эсерлер яратты. Онынъ бедиий иджадында бала эдебияты махсус бир ер ала эди. Бир чокъ бала эдебияты  джыйынтыкъларында Юнус Къандымнынъ бенъзерсиз эсерлери ер ала.

Шимди бизим талебемиз «Байрагъым» шиирден бир парча окъуйджакъ.

Кок байрагъым ельпирей,

Къавий тутам элимде.

Явуз ельни эстиртмей

Ешиль Къырым кокюнде.

Эй, меним Кок байрагъым!

Мен кучючик олсам да,

Санъа аскер олурым –

Тынчлыкъ олсун юртумда. Слайд № 6

2 талебе: Эр бир халкънынъ озь тили, тарихы, дини бар, бу – миллетимизнин тамырыдыр. Эгер де бир де бириси джоюлса, бу миллет ер юзюнден ёкъ олуныр. Шаир буны анълай эди ве ана тилимиз акъкъында яза эди.

Талебе «Ана тилим » шиирден парча окъуй.

Ана тилим, меним тилим,

Меним чокърагъым.

Меним гулюм, меним илим,

Меним байрагъым.

Меним далым, меним сырым,

 Ана тилим.

Меним козюм, меним тамрым

Ана тилим.

Ана тилим Алла берген

Къарам, беязым,

Къаранлыкъта ёл костерген

 Чолпан йылдызым.

 Меним бахтым, гъам, къуванчым

 Ана тилим.

Меним тахтым, бар ишанчым

Ана тилим. Слайд № 7

1 талебе: Юнус Къандымнынъ къалеминден чыкъкъан, Ватангъа багъышлангъан шиирлери да чокътыр.

Талебе «Ах, Къырымым» шиирден бир парча ифадели окъуй.

Ах, Къырымым, ах, Къырымым,

Меним тувгъан, чал Къырымым

 Алла шаат:  санъа бакъып,

Тоялмайым, бал- Къырымым.

 Тоялмайым, тоялмайым,

 Тоялмайым танъларына,

 Челлерине, дагъларына

 Ах, Къырымым, тоялмайым. Слайд № 8

Шаир озь Ватанына сынъырсыз севги бильдиргенде, о омюрини Къара денъизнен тенъештире. 
«Селям санъа, Къара денъиз»
Бугунь санъа дуа этем,
Узюльмесин несилим,
Меним омюрим, ве олюмим.

Сенсинъ, Къара Денъизим! Слайд № 9

Талебе: Шимди бизим къызларымыз «Селям санъа, Къара денъиз» йырыны иджра этеджеклер.

Оджа:

Бугунь биз шиарнинъ белли шиирлернен таныш олдыкъ. Юнус Къандым  шиирлер ве икяелер язып, терджимелер этип, къырымтатар эдебиятыны дюньявий эдебиятта юксек севиеге котерди.

Дикъкъатынъыз ичюн чокъ сагъ олунъыз.

Краткое описание документа:

Цель: познакомить с творчеством Юнуса Кандыма, формировать устойчивый интерес

кчтению произведений Юнуса Кандыма.

Задачи: способствовать усвоению знаний о жизни и творчестве поэта,

развивать познавательные потребности и интересы, творческие и артистическиеспособности, воспитывать интерес к книге, к читательской деятельности, культуру общения и взаимодействия в ходе совместной деятельности.

Оборудование: портрет Ю.Кандыма, презентация о творчестве Ю.Кандыма,песня на слова поэта «Селям санъа, Къара денъиз».

Планируемые результаты:

Предметные УУД:

- формирование выразительного чтения; умение выражать своё отношение к прочитанному, услышанному.

Личностные УУД: проявлять интерес к творчеству Ю. Кандымова; интерес к чтению его стихотворений.

Метапредметные УУД

Познавательные УУД: определять основные темы поэтического творчества поэта;

Регулятивные УУД: формировать у детей умение анализировать, обобщать, оценивать результат своей деятельности.

Коммуникативные УУД: использовать речь для регуляции своего действия, воспитывать культуру общения.