Внеклассное мероприятие, посвященное ЗОЖ

Внеклассное мероприятие «Здоровый образ жизни»

Цель: формирование  представления о здоровье, как одной из главных ценностей жизни.

Задачи:

1.     расширить представления детей о том, что такое здоровый образ жизни;

2.     способствовать формированию у детей бережного отношения к своему здоровью;

3.     обобщить полученные знания об организме человека и  правилах гигиены;

4.     развить творческие способности с помощью создания плаката «Здоровый образ жизни».

Оборудование: проектор, презентация, ватманы, карандаши/фломастеры.

Форма проведения: классный час.

Ход мероприятия

1.      Организационный момент 

- Когда встречаем мы рассвет
Мы говорим ему - привет.
С улыбкой солнце дарит, вслед
Нам посылая свой привет.
И вы запомните совет
Дарите всем друзьям привет.

- Всем ли мы можем сказать – привет? (нет)

- Как нужно приветствовать взрослых? (ответы детей)

- Что означает слово “здравствуйте”? (ответы детей)

- Здравствуйте - это слово очень древнее. Русские люди в старину при встрече снимали шапку, кланялись в пояс, желали друг другу доброго здоровья. Слово «здравствуйте» и означает «будь здоров».

2.      Вводная часть

- Ребята, а что такое «здоровье»? Что значит «быть здоровым»?

- Послушайте сказку.

Однажды  повздорили  части  человеческого  тела. Стали  хвалиться  друг  перед  другом  и  вести  счёт  своим  заслугам, что  закончилось  ссорой.

– Не  будем, – сказали  руки, – работать. Работайте  сами, коль  есть охота!

– А  мы, – заявили  ноги-  не  будем  ходить  и  вас  на  себе  носить!

– Подумаешь, как  испугали! – глаза  им  на  это  сказали. – А  сможете  ли  вы  обойтись  без  зорких  глаз?  Коль  и  об  этом  думать  не  желаете, тогда  живите  вы,  как  знаете, а  мы  же  впредь  не  будем  ни  на  что  смотреть!

– А  мы  не  будем  слушать! – сказали  уши. – Мы  непрерывно слух  свой  напрягаем  и  день-деньской  мы  отдыха  не  знаем. Нам  даже  и  по  воскресеньям  покоя  нет  от  музыки  и  пения!

– Могу  и  я  жить  без  забот! – воскликнул  рот. – Я  тоже  знаю, как  мне  быть: не  буду  есть, не  буду  пить!

– Так, значит, с  этого  дня  настанет  отдых  для  меня! – желудок  радостно  вскричал. Я  без  сожаления  отказываюсь  от  пищеварения!

Тут  голова  сказала  в  свой  черёд:

– Я  опасаюсь  этого  разлада, он  нас  к  добру  не  приведёт, а, впрочем, мне  и  о  себе  подумать  надо, пусть  и  мой  мозг  немного  отдохнёт!

Вконец  рассорившись, все  замолчали. И  вот  работать  руки  перестали, не  ходят  ноги  по  дороге, не  напрягают  уши  слух, в  глазах  огонь  потух, рот  пищу  не  жуёт, желудок  отдыхает,  и  голова  не  размышляет…

- Ребята, а чтобы случилось, если бы ваши части тела перестали работать?

- Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по Стране Здоровья. Но для начала нам нужно разделиться на команды. 

3.      Основная часть

- И первая остановка называется Проспект “Здоровье человека”.  Тут и будет ваше первое задание. На ватманах вам нужно написать название вашей команды. Обязательное условие, название должно совпадать с нашей темой. И не забывайте оставить место для другой информации.

- Молодцы. Давайте представим ваши команды вашим друзьям. (прослушиваем названия команд)

- Вторая остановка. Отдых в парке “Помоги себе сам”.

- Как можно помочь себе быть здоровым? Что необходимо сделать для этого? Послушаем ваши предположения. Вы большие молодцы!

Чтобы быть здоровым необходимо соблюдать:

·        утренняя зарядка

·        правильное питание

·        закаливание

·        борьба с вредными привычками

·        соблюдать личную гигиену

·        соблюдение режима дня

- А вот и второе задание для вашей группы. Нарисовать то, что можно сделать самостоятельно, чтобы быть здоровым.

- Третья остановка. Площадь Гигиены.

- Как вы думаете, о чем необходимо поговорить на этой остановке? (ответы детей)

- Правильно. Мы поговорим о гигиене. 

- Нам предстоит вспомнить, как правильно ухаживать за:

1 группа - волосами;

2 группа - обувью;

3 группа - нательным бельем

 4 группа- верхней одеждой.

(Рассказывают дети.)

Ну и, конечно же, задание для вашей группы. Оформить эти правила в виде картинок – знаков.

Четвертая остановка. Кафе “Приятного аппетита”

- Мы сегодня еще ничего не сказали о питании, а ведь как известно, от питания зависит порой вся наша жизнь. Недаром древние мудрецы говорили: “Скажи, что ты ешь, и я скажу, кто ты есть”. И это правда. Известно, что молодому растущему организму еженедельно требуется 30 видов разнообразных продуктов. Каких, вы мне сейчас скажете сами.

1. Назовите полезные для организма продукты.

(Рыба, жевательная резинка, чипсы, кефир, напиток “Кола”, геркулес, шоколадные конфеты, морковь, лук, торты, яблоки, капуста, гречка.)

2. Расскажите о правилах правильного питания. (Рассказывают дети.)

И выполните задание в группах. Нарисуйте картинку правильного и неправильного питания.

4.      Заключительная часть

- Вот и подошло к концу наше увлекательное путешествие по Стране Здоровья. Нам пора возвращаться домой. Но перед этим мы с вами устроим выставку наших плакатов. Надеюсь, что сегодняшнее путешествие не прошло даром, и вы многое почерпнули для себя. Ведь “Здоров будешь – все добудешь”. Так будьте здоровы!

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие «Здоровый образ жизни»

Цель: формирование представления о здоровье, как одной из главных ценностей жизни.

Задачи:

• расширить представления детей о том, что такое здоровый образ жизни;
• способствовать формированию у детей бережного отношения к своему здоровью;
• обобщить полученные знания об организме человека и правилах гигиены;
• развить творческие способности с помощью создания плаката «Здоровый образ жизни».

Оборудование: проектор, презентация, ватманы, карандаши/фломастеры.

Форма проведения: классный час.