Внеклассное мероприятие " Прощание с азбукой"

«Прощание с Азбукой»

Цель
Создать традицию участия в коллективном проекте, праздничное настроение, учить детей активному участию в мероприятиях, проявлению инициативы.
Развивать творческие способности, умение участвовать в коллективном празднике.
Воспитывать позитивные эмоции, укреплять семейные отношения.
Задачи
- формирование навыков межличностных отношений;
- сплочение коллектива;
- привитие понятия активного участия в жизни класса;
- способствование возникновению состояния эмоционального благополучия, удовлетворённости результатами своей деятельности;
Оборудование
Мультимедиа, фонограммы песен, презентация из жизни класса,
Действующие лица
Азбука, Шерлок Холмс, доктор Ватсон, библиотекарь

Сценарий праздника.

"Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться”.

/ Звучит музыка  "Первоклашка" /

Сл. Ю. Энтина, муз. В. Шаинского

1  ученик:  Мы сегодня очень рады,

Всем ребятам, папам, мамам.

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей.

2 ученик: Всех знакомых, незнакомых,

И серьезных, и веселых.

1- й  класс,  1- й класс

Пригласил на праздник вас.

Выход  первоклассников

Учитель: Дорогие ребята и уважаемые взрослые! Сегодня чудесный праздник – мы прощаемся с нашей Азбукой. Совсем недавно наши маленькие школьники впервые вошли в класс. И сегодня они пригласили Вас к себе на праздник. Поэтому у всех нас сегодня замечательное настроение!

Далее дети по очереди рассказывают стихотворения:

3.Почему не на уроках школьники с утра?

        Почему в парадной форме нынче детвора?

        Сняли  с Азбуки обложку, и закладок нет…

        Все взволнованы немножко. В чём секрет?

4.Дочитали эту книгу

школьники вчера,

А сегодня – день прощанья,

        С чудной «Азбукой» у нас!!!

5.Самый первый свой учебник

       Класс с волненьем открывал…

       Видно, сказочный волшебник

       Эту книгу написал

    6.Хоть пока и по слогам,

   Я ее читаю сам –

   И с конца, и с серединки,

   В ней красивые картинки,

   Есть стихи, рассказы, песни,

   С книгой жить мне интересней!

7.Так чудесно буквы эти

Могут слоги составлять

И про все на белом свете

Нам словами рассказать.

8.  Знаем мы не понаслышке:

Чудеса и вправду есть.

Мы теперь любые книжки

Можем запросто прочесть!

(В руках у рассказывающих, кубики с буквами -А,З,Б,У,К,А)

Учитель: Сегодня для вас её я оживила и позвала на праздник, но где же наша Азбука?

-директор на месте?

-А завучи?

-мальчики здесь?

-центр в зале?

-камера работает?

-А  Азбука пропала!?!

Как же мы без неё начнём наш праздник? Может она обиделась  и не пришла? Признавайтесь, все ли внимательны на уроках ? чтобы хорошо учиться, нужно быть очень внимательными. Сейчас я вас проверю. Мы сыграем  в игру «Это я»!

Я буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!» Итак, начинаем

Игра «Это я»!

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Это я...
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Нет, не я...
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?
- Это я...
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
- Нет не я...
Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?!
- Это я...

Учитель: Какие вы молодцы, наверное вы красиво поёте?

Песня

Учитель: Значит,  вы внимательны и дело здесь не в этом, хорошо сейчас попробуем её найти, Необходимо обратиться  за помощью к профессионалам. У меня как раз есть один хороший знакомый из Англии.

Учитель. (достает телефон) Алло!......

(Запись: Шерлок Холмс. Гуд монинг всем! У вас есть проблема?

Учитель: У нас пропала Азбука, появилась она 24 мая 863года в городе Плиске, братья Кирилл и Мефодий объявили о создании славянского алфавита ,в нем было 44 буквы, очень давно у неё было другое название «АБЕВЕГА», но оно не сохранилось, сейчас же мы её называем Азбукой, в которой 33 буквы, мы её пригласили на праздник, но она не появилась и теперь нетбывать нашему празднику….

Шерлок Холмс. Мы берёмся за это дело!)

Звучит фоновая музыка

Появляются Шерлок Холмс с доктором Ватсоном. Выходя из кулис, ведут диалог:

Ш: Вы пришли как нельзя кстати, мой дорогой Ватсон!

В: Помилуйте, Холмс, конечно, я пришел, ведь вы меня пригласили!

Ш: Да, да, Ватсон, я имею в виду, что вы вовремя!

В: Не очень понимаю вас, дорогой мой Холмс!

Ш: Ничего-ничего, доктор, сейчас вы все поймете! Так вот, мой друг, сейчас к нам придет Азбука, которую ищут.

В: Шерлок, но откуда вы это знаете?

Ш: Элементарно, Ватсон. Сегодня  праздник в её честь, проводит 1-А и 1-Б,а это значит, у нашей Азбуки  повышенная чувствительность к разного рода происшествиям, кроме того, только что в окно я увидел, как она озирается в поисках.

В: Боже, Холмс, с чего вы взяли, что она ищет нас?!

Ш: А это, доктор, совсем просто. Её голова наклонена в левую сторону, как раз в сторону почётных гостей, зрачки расширены, это свидетельствует о том, что она видит то, что ищет, морщинка на лбу говорит, что она думает, не ошиблась ли местом проведения  праздника…

В: Как Вы смогли всё это разглядеть?!

Ш: В общем-то, минут пять назад она звонила мне и назначила встречу!

В: Шерлок Холмс, вам удалось провести меня.

Ш: Да что вы, любезный мой Ватсон, я просто поддерживаю имидж!

ДАЛЬШЕ ФОН

Стук в дверь. В зал заходит Азбука.

Ш: Ну, вот, Ватсон! Мой дедуктивный метод работает и конечно же, телефон то же прекрасно работает! Миссис проходите…проходите  сюда, я вам помогу.

Азбука:

- Здравствуйте, дети! Узнали меня?

Я – Азбука, учу читать,

 Меня никак нельзя не знать

 Меня изучишь хорошо –

 И сможешь ты тогда

 Любую книжку прочитать

 Без всякого труда.

Учитель:

- Дорогая, Азбука! Это ты? а почему тебя так назвали?

Азбука: Всё очень просто. Сейчас мы называем буквы а, бэ, вэ, гэ. А раньше

 Букву А называли аз, Б – буки, В – веди. Так и получилось моё

 Название от двух первых букв алфавита Аз и Буки – Азбука.

Учитель: Мы рады тебя приветствовать на нашем празднике. Мы можем показать, чему научились за эти полгода. Будь нашей гостьей!

Азбука: - Спасибо за приглашение!  (присаживается)

Песня

Учитель: А мы с Азбукой хотим проверить умеете ли вы отгадывать загадки. 

1.Врач умеет очень просто
Наше горло проверять —
Он всегда при этом просит
Эту букву называть.    (буква «а»)

2.«БараБан», «Баранка», «Бак», —

Без этой буквы им никак.

Известно мне да и тебе,

Что эта буква — ... (буква «б»)

3.«Заяц», «Зяблик», «Золотой»,

«Зуб», «Зеленка» и «Зимой»...

Что слова объединяет?

Может, кто-то отгадает? (буква «з»)

4.Если сделаю я губки
Очень тоненькою трубкой,
Звук потом произнесу,
То услышу букву …(буква «у»)

5.Половинку от жука
Составляет буква …(буква «к»)

 Учитель: Из полученных отгадок, составьте  слово-(из кубиков слово Азбука)

Азбука:  Молодцы вы, первый класс.

Вы порадовали нас.

Все загадки отгадали!

Мы такого и не ждали.

Азбука: Отгадаете ли вы кто в почёте  у меня, больше всех её люблю я: она…

Достанет книги все для нас,
Любой рассказ она нам даст.
Где книга каждая стоит,
Она покажет, объяснит.
Конечно, это не аптекарь,
А школьный наш...  (библиотекарь)

Учитель:У нас в гостях хозяйка книжного царства

Библиотекарь:
Какие вы молодцы! Все умеете! Я приглашаю Вас приходить к нам в библиотеку читать интересные книги. Библиотека – это чудесный книжный город, а я хозяйка этого города и зовут меня ...
Ребята! Находясь в этом городе, вы становитесь умнее, сильнее, добрее. Но для того, чтобы попасть в книжный город, нужно помочь мне: накопилось много телеграмм от литературных героев. Только они все не подписаны. Помогите мне, пожалуйста, разобраться, от героев каких сказок пришли телеграммы. Поможете?

Я думаю, что для ребят, будет совсем не сложно узнать от кого телеграммы. Ребята надежные, что хочешь, отгадают!

Телеграммы»
1. Нет возможности к вам приехать, я снова осталась у разбитого корыта. (Старуха “Сказка о рыбаке и рыбке”)
2.Я круглый и румяный,
Я ловкий и упрямый,
В лесу я задержался,
С лисою разбирался. (“Колобок”)
3. Прибыть на Ваш праздник не могу, От меня сбежали брюки. («Мойдодыр»)

4. Я от бабушки ушел. Я от дедушки ушел. Скоро буду на празднике
(Колобок).

 Библиотекарь: Спасибо вам , вы помогли мне справиться с таким важным и трудным заданием , теперь я уверена Вы готовы дать клятву читателей. Для принятия клятвы прошу всех встать!
/Читает клятву:/
Брать книги только чистыми руками.
- Клянемся!
Обернуть книгу, вложить в нее закладку.
- Клянемся!
Не перегибать книгу при чтении.
- Клянемся!
Вовремя возвращать книгу в библиотеку.
- Клянемся!

Вручение дипломов об окончании изучения Азбуки.

Библиотекарь:
Я надеюсь с книжками вы будете обращаться бережно и аккуратно и мы не услышим от них таких жалоб:
(Cтихотворение «Книжкины жалобы» С.Я. Маршака:)

Я – книга, я товарищ твой!
Будь, школьник, бережным со мной...
Мой чистый вид всегда приятен –
Оберегай меня от пятен!
Привычку скверную оставь:
Листая, пальцы не слюнявь!
Мой переплет не выгибай!
Мне корешок не поломай!
Опять загнул мои листы?
А про закладку помнишь ты?
Не забывай меня в саду –
Вдруг дождь нагрянет на беду.
Меня в бумагу оберни!
Где взял меня – туда верни!
Запомни – я твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.

Учитель. Дорогие ребята! В сентябре мы начали путешествие по стране Знаний. И всё это время мы были окружены заботой и вниманием ваших мам, пап, бабушек и дедушек. Уважаемые родители, я выражаю вам благодарность за помощь в обучении детей грамоте. Без вашей поддержки наши результаты были бы не так хороши. Хочу пожелать вам терпения в дальнейшем путешествии по стране Знаний вместе с детьми, ведь вместе всегда легче справляться с трудностями.

9.Ученик:

Спасибо, мамочка, тебе
За все заботы обо мне.
За то, что в школу я хожу,
За книгу, что в руках держу.
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил.
И как мне радостно сказать:

Хором: Спасибо!!!

Танец

Игра «Мы подарим маме».
Если то, что называю - подарить нам мамам можно хлопайте - в ладоши и кричитее громко- «ДА!»
Если что-нибудь плохое буду предлагать  вам  я, то топайте ногами и кричите нет!.

Мы подарим им улыбки?

Чешую от мелкой рыбки?

Солнца лучик и весну?

Очень старый, сдутый мячик?

Хорошее поведение?

Весёлое настроение?

Жизни лучшие моменты?

Букет цветов?

Аплодисменты!

Читают стих-я:

10.ученик: Мы на сцене не впервые,

 Но волнуемся сейчас.

Будем речи говорить,

Будем мы цветы дарить,

Будем петь и танцевать,

Мам любимых поздравлять!

Вот и кончилась зима!

11.ученик:  От такого счастья воробьи сошли с ума
     Всем горланят: «Здрасьте!»
     Здравствуй, солнце! Чик-чирик! Капайте, сосульки! –
     Воробьиный слышен крик в каждом переулке

12.ученик:  Весёлый праздник радостный
    Пришёл сегодня к нам
И ярче светит солнышко
В честь наших добрых мам!

13. ученик: Сегодня мы нарядные,
      Красивые, опрятные.
      Пришли на праздник
      И дружно всех поздравим!
Перекличка детей
- Для вас, дорогие мамы!
- Милые, для вас!
- Концерт весёлый, праздничный устроили сейчас.
- Наш концерт посвящается вам!
- Солнце весной улыбается вам!
- Птицы весёлую песню для вас сложили.
- Мы желаем вам, мамы,
- Чтоб вы радостно жили! (хором)

Песня мамам исполняют все: «Дочки и сыночки»
Учитель: Дорогие ребята, уважаемые родители! Вот и подошел момент прощания с нашей первой учебной книгой. Дорогие ребята, поздравляю Вас с первой школьной победой, которую Вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться.

Сейчас предоставляется слово директору  

Вот и закончился наш праздник. Я уверена, что и в дальнейшем вы будете также упорны и настойчивы в учебе. Желаю вам успехов!