Внеклассное мероприятие. Сценарий к празднику 8 Марта

ГАОУ  специальная (коррекционная) школа-интернат № 5 пгт Новобурейский

Сценарий к празднику 8 Марта

Составила: Суворова Татьяна Николаевна

Цели: способствовать укреплению дружбы между девочками и мальчиками; помощь детям в социализации

На сцену выходят три мальчика.

Ученик 1. Скоро праздник 8 Марта и нам нужно срочно поздравить всех девчонок и найти среди них Василису Прекрасную и Премудрую.

Ученик 2. А где ж нам их искать, девчонок-то много, а как определить, что они и премудрые и прекрасные.

Ученик 3. Ну, судя по сказкам, это умницы-разумницы, красавицы-девицы, петь-плясать мастерицы, скромные, пытливые и трудолюбивые.

Ученик 1. Ну в наше время таких днём с огнём не отыщешь! Такие только в сказках остались!

Ученик 2. Ой, придумал! У нас же есть волшебная подзорная труба! Давайте в неё посмотрим, может, какую-нибудь царевну увидим.

Ученик 3. (Смотрит в подзорную трубу) Так, в объективе школа №5, актовый зал. Ой, вижу! Сколько царевен!

Ученик 1. Так почему же мы тут стоим? Бежим туда!

Ученик 2. Здравствуйте, девицы! Здравствуйте, красавицы!

Ученик 3. Нет ли среди вас Василисы Премудрой и Прекрасной?

Ученик 1. Да что вы спрашиваете? Разве не видите, что здесь одни царевны Несмеяны собрались.

Ученик 2. Придётся нам в другом царстве искать!

Ученик 3. Нет, подождите, если девчонки молчат и не признаются в том, что они премудрые и прекрасные, значит, они скромные!

Ученик 1. Скромные – раз, красивые – два!

Ученик 2. Правильно! Уже два признака есть. Мы на верном пути!

Ученик 3. Ну тогда помните, как в сказке про Царевну-лягушку, зададим девчонкам 3 задания и узнаем, есть ли средь них хозяюшки, разумницы, искусницы, петь-плясать мастерицы.

На сцену приглашаются две команды девочек по 5 человек.

Пусть за окнами давят морозы,

А у нас наступила весна.

Расцвели, наши девочки – розы,

Их таланты и красота.

Вы увидите и восхититесь,

Что умеют девчонки у нас.

И наверное, удивитесь,

Не узнаете вы их сейчас.

И чтоб оценить их по достоинству,

Пригласили мужское жюри,

Вам представить хотим это общество

(Представление членов жюри)

Сегодня мы не в первый раз

Устроим здесь, сейчас показ.

Ты, посмотри на нас, жюри,

И очень строго не суди.

Конкурс «Хозяюшки».

Ну, вот первое испытание – кулинарное. Эстафета «Варим кашу».

Первый участник эстафеты бежит к стулу, на котором расположены карточки с названиями продуктов для каши, берёт карточку с нужным ингредиентом, бежит обратно и кладёт её в кастрюлю. Затем следующий участник делает то же самое. Побеждает та команда, которая первой правильно собрала все продукты для каши.

(Карточки: вода, горох, соль, сахар, манная крупа, морковь, перец, лавровый лист, укроп, петрушка, свёкла, масло, молоко и т.д.)

Следующая эстафета «Уборка».

Каждой команде даётся веник и воздушный шарик. Первый участник эстафеты катит веником шарик до указанной отметки и обратно, передаёт эстафету следующему участнику и т. д.

Эстафета «Развесь полотенца».

Помощники держат верёвку такой длины, чтобы можно было повесить все полотенца. У первых игроков на шее бусы из прищепок. По сигналу первые игроки вешают полотенце, пристёгивают его двумя прищепками. Возвращаются к команде, следующему игроку вешают на шею бусы из прищепок, становятся в конец команды и т. д.

Ученик 1. Молодцы, девчонки! Отлично стравились с заданиями.

Ученик 2. А значит, наши девчонки – отличные хозяюшки.

Следующий конкурс  «Мастерицы».

Ученик 1. Теперь задание второе. Есть у нас ткань заморская разноцветная (Протягивает лист цветной бумаги).

Ученик 2. Есть и ножницы-саморезки волшебные. (Показывает ножницы).

Ученик 3. Сделайте себе наряды бальные.

(В конкурсе принимают участие по две участницы от каждой команды).

Для остальных участниц проводится эстафета «Помоги бабушке».

Перед каждой командой стоят коробки с обрывками пряжи длиной 15-20 см. Команды должны соединить их в одну нить. Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием.

Девчонки и с этими заданиями справились, значит они настоящие мастерицы.

Конкурс «Призвание».

А теперь третье испытание – показать своё призвание – в музыке, танцах, рисовании и т. д.

Музыкальный конкурс «Песни- пожелания»

Команды по очереди поют отрывки из песен.

1. Мы желаем счастья вам,                                        2. От улыбки хмурый день светлей,

    Счастья в этом мире большом,                             От улыбки в небе радуга проснётся.

    Как солнце по утрам                                                    Поделись улыбкою своей,

    Пусть оно заходит в дом.                                           И она к тебе не раз ещё вернётся.

3. Как положено друзьям,                                          4. Пусть всегда будет солнце,

    Всё мы делим пополам.                                              Пусть всегда будет небо.

    Приключенья, огорченья –                                         Пусть всегда будет мама.

    Пополам, пополам, пополам – лам – лам             Пусть всегда буду я.

Ученик. Отлично, девчонки! Всем ясно, что вы и красавицы, и мастерицы, и хозяюшки, и искусницы.

Ученик 1. А вот насколько вы премудрые, мы сейчас узнаем.

Ученик 2. Предлагаем вам последнее испытание.

Ученик 3. Трудные вопросы на премудрость.

Конкурс «Разумницы».

«Продолжи фразу».

Вопросы для команды №1.

1. «У меня зазвонил телефон. Кто говорит?» (слон)

2. «Однажды в студеную зимнюю пору я из лесу вышел. Был сильный…» (мороз)

3. «Наша Таня громко плачет – уронила в речку …» (мячик)

4. «Муха по полю пошла, муха денежку …» (нашла)

5. «Вот моя деревня, вот мой дом …» (родной)

Вопросы для команды №2.

1. «Люблю грозу в начале …» (мая)

2. «Пошла муха на базар и купила …» (самовар)

3. «Стоит в поле теремок. Он не низок … (не высок)

4. «То как зверь она завоет, то заплачет, как …» (дитя)

5. «Было у отца три сына. Старший – умный был …» (детина).

Вопросы командам.

1. Что стоит между небом и землей? (буква «и»)

2. Какие ноготки нельзя красить? (цветы ноготки)

3. Что станет с белым камнем, если он упадёт в Чёрное море? (он станет мокрым)

4. Кто бы их не готовил, они не съедобны. Что это? (уроки)

5. Какой рукой нужно брать котлеты?( котлету лучше брать вилкой)

6. Как превратить насос в хвойное дерево? (на-сос    сос-на)

7. Может ли пингвин назвать себя птицей? (нет, он не может говорить)

8. Маленький кругленький, за хвостик не поднимешь. Что это? (клубок ниток)

Ученик 1. Ну что ж, добры молодцы, наша задача выполнена.

Ученик 2. Вот они Василисы Прекрасные и Премудрые.

Ученик 3. Добрые хозяюшки, умницы- разумницы, скромные, красивые и трудолюбивые.

Дорогие наши девочки!

От души вас поздравляем,

С Всемирным женским днём!

С первым ландышем под снегом,

И с весенним ручейком!

С вами, милые девчонки,

В классе будто бы светлей.

От улыбок ваших милых

На уроках веселей.

Слово жюри. Награждение победителей.