Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное мероприятие " В гостях у Мойдодыра"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеклассное мероприятие " В гостях у Мойдодыра"

библиотека
материалов

Классный час "В гостях у Мойдодыра"

Цели и задачи:- образовательная - расширить кругозор детей о предметах личной гигиены, о чистоте и аккуратности

- воспитательная - способствовать воспитанию аккуратности и потребности к личной гигиены

Оборудование: плакаты «Чистота – залог здоровья» и «Где больше грязи, там раздолье заразе», на двери класса – «Вход неряхам воспрещен», ладошки ребят, фонограмма музыки.

Ход классного часа

Учитель. С раннего детства мы знакомы со сказкой К. Чуковского «Мойдодыр». Но очень часто, случается, что по лени и нерадивости некоторые ребята стараются избегать знаменитого Мойдодыра, не дружат с водой, мылом, зубной щеткой. Сегодня я расскажу вам о том, что такое личная гигиена, и обязательно ли ее соблюдение. А каждый для себя решит, надо ли стараться быть чистым и аккуратным или медленно превращаться в неумытого, грязного неряху.

Ученик 1:

Сам я встал сегодня рано,

Чистить зубы сам пошел,

Сам умылся из-под крана,

И расческу сам нашел.

Перед зеркалом стою –

Сам себя не узнаю.

Посмотрите на меня:

Неужели это я?

Учитель Обязательным признаком культуры является соблюдение правил личной гигиены.

Многие ребята не слушаются родителей, хитрят и всячески пренебрегают некоторыми простыми, но необходимыми правилами личной гигиены.


Ученик 2:

«Одеяло убежало, улетела простыня,
И подушка, как лягушка,
 
Ускакала от меня.
 
Я за свечку, свечка — в печку!
 
Я за книжку, та — бежать и
 
Вприпрыжку под кровать.
 
Я хочу напиться чаю,
 
К самовару подбегаю,
 
Но пузатый от меня
 
Убежал, как от огня. Что такое?
 
Что случилось?
 
Отчего же все кругом
 
Завертелось, закружилось
 
И помчалось колесом?
 
Утюги за сапогами,
 
сапоги за утюгами,
 
Кочерга за кушаком —
 
все вертится и кружится и
 
несется кувырком».

У:Ребята, давайте разгадаем кроссворд, и узнаем, как зовут ребят, которые не следят за чистотой своего тела.


hello_html_mb292198.gif









1.Быть сутулой не должна

Наших школьников … (спина)


2.Это детишкам уже не секрет:

Кости все вместе зовутся…(скелет)


3.Любят труд, не терпят скуки,

Все умеют наши …(руки)


4.С детства людям всем твердят:

Никотин – смертельный…(яд)


5.Не лишился друг чтоб слуха,

Не кричи ему ты в …(ухо)


6.Нашей жизни нет конца,

Коль стучат у нас …(сердца)

Кто же это?


Ответ: Неряха.




Ученик 3:

«Одеяло убежало, улетела простыня,
И подушка, как лягушка, 
Ускакала от меня. 
Я за свечку, свечка — в печку! 
Я за книжку, та — бежать и 
Вприпрыжку под кровать. 
Я хочу напиться чаю, 
К самовару подбегаю, 
Но пузатый от меня 
Убежал, как от огня. Что такое? 
Что случилось? 
Отчего же все кругом 
Завертелось, закружилось 
И помчалось колесом? 
Утюги за сапогами, 
сапоги за утюгами, 
Кочерга за кушаком — 
все вертится и кружится и 
несется кувырком».

Учитель: -Ой, ребята а я совсем забыла нам же сегодня письмо пришло от Мойдодыра

Дорогие мои дети!
Я пишу вам письмецо:
Я прошу вас, мойте чаще
Ваши руки и лицо.
Все равно какой водою:
Кипяченой, ключевой,
Из реки, иль из колодца,
Или просто дождевой!
Нужно мыться непременно
Утром, вечером и днем – 
Перед каждою едою,
После сна и перед сном!
Тритесь губкой и мочалкой,
Потерпите – не беда!
И чернила и варенье
Смоют мыло и вода.
Дорогие мои дети:
Очень, очень вас прошу:
Мойтесь чище, мойтесь чаще – 
Я грязнуль не выношу.
Не подам руки грязнулям,
Не поеду в гости к ним!
Сам я моюсь очень часто.
До свиданья!

Мойдодыр


(На доску вывешивается рисунок Мойдодыра) 

^ У:- А кто знает, почему его так зовут? (Говорят дети)

У:- в старину на Руси говорили, что вымыть чисто – значит оттереть до дыр всю грязь так, что человек светился. Значит Мойдодыр очень любит чистоту и следит за тем, чтобы все дети соблюдали правила личной гигиены. А зачем это нужно делать?

(Говорят дети)

У:- Но может быть вы все здоровые дети и вам не страшны разные инфекции и болезни? Вам не нужно соблюдать правила личной гигиены, закаляться, заниматься спортом?

Давайте проверим это с помощью анкеты. Если вы согласны с предложением – загните палец на руке. Договорились? 


  1. У меня часто болит горло. 


  2. У меня нередко бывает насморк.
     


  3. Иногда у меня болит ухо.
     


  4. У меня больные зубы.
     


  5. Часто у меня болит живот.
     


  6. Иногда у меня болит голова.
     


  7. Нередко меня тошнит.
     


  8. Некоторые продукты и лекарства вызывают аллергию.
     


  9. Каждый год я болею гриппом.
     


  10. Из-за болезней я часто пропускаю школу.
     


У:- Поднимите руку, кто не загнул ни одного пальца? Таких совсем нет?! Кто загнул пять пальцев? Десять? Значит здоровых детей в нашем классе очень мало и для того сохранить здоровье я предлагаю, отгадав загадки, вспомнить друзей Мойдодыра и подружиться с ними.


( смотрим презентацию)


У: Я буду читать загадку, а вы находите отгадку


У: - Ребята, всем вам хорошо известны эти предметы, а умеете ли вы ими пользоваться? Я назвала их друзьями Мойдодыра, а почему – хотелось бы узнать от вас. Мойдодыр предлагает поиграть в игру “Оживи предмет”. Пусть желающий выберет любой предмет гигиены, лежащий у меня в коробочке, и расскажет, чем он полезен и необходим человеку.

(Ребенок берет мыло и рассказывает все, что знает о нем.Учитель зачитывает из истории вещей о мыле.)


Ученик 4 :

Не видали разве

На руках грязь вы?

А в грязи – живет зараза,

Незаметная для глаза.

Если, руки не помыв,

Пообедать сели мы -

Вся зараза эта вот

К нам отправится в живот.


 Из истории вещей. Мыло.

Археологи установили, что уже 6000 лет назад у римлян существовало налаженное производство мыла. Его делали из козьего, бараньего и бычьего жира с добавлением золы дерева бука. В России мыловаренное производство получило распространение во времена Петра Первого, но вплоть до 19-го века мылом пользовалась знать и богатые люди. Крестьяне же использовали щелок – древесную золу заливали кипятком и распаривали в печи.


 

Задание: собери алгоритм – памятку “Я мою руки”

(На доске вразброс прикреплены таблички с надписями о последовательности мытья рук, дети составляют алгоритм – памятку)


Я мою руки (памятка)

1. Сильно намочите руки.

2. Возьмите мыло.

3. Намыливайте руки с обеих сторон.

4. Намыливайте руки между пальцами.

5. Полощите руки чистой водой.

(Ребенок выбирает зубную щетку и рассказывает о ее применении. )


Из истории вещей. Зубная щетка.

Ее придумал еще первобытный человек. Обыкновенная палочка с разжеванным концом – вот и все изобретение. Но и в наше время на базарах Индии продают палочки определенного дерева. Для чистки зубов достаточно зачистить палочку от коры и пожевать. Размочаленные волокна с успехом очищают зубы, а выделившийся сок, приятный на вкус, дезинфицирует полость рта, укрепляет зубы и десна.

На Руси во времена Ивана Грозного после трапезы пускали в ход так называемую зубную метлу или веник – галочку с пучком щетины на конце.

Петр Первый в обязательном порядке предписывал боярам чистить зубы влажной тряпочкой с толченым мелом перед важными встречами с иностранцами.

 У: - А все ли умеют правильно чистить зубы? Как вы это делаете?
(Говорят дети)

У: - Наш школьный доктор обобщит все, что вы сказали, а вы еще раз внимательно послушайте.

Учитель:

Зубная щетка располагается вдоль линии десен. Движения зубной щетки – сверху вниз. Тщательно чистить каждый зуб.

2. Очистить внутреннюю поверхность каждого зуба. Движения зубной щетки – снизу вверх.

3. Почистить жевательную поверхность каждого зуба. Движения щетки – вперед назад.

4. Кончиком четки почистить внутреннюю сторону передних зубов круговыми движениями.

5. Не забудьте почистить язык.

- Давайте все вместе разучим стихотворение:


Ученик 5:

Как поел, почисти зубки.
Делай это два раза в сутки.
Предпочти конфетам фрукты,
Очень важные продукты!
Помни правило такое:
К стоматологу идем
В год два раза на прием.
И тогда улыбки свет
Сохранишь на много лет

(Игра “ Береги зубы”)
(Неверное утверждение – хлопок.) 


  1. Нельзя грызть зубами грецкие орехи.
     


  2. Не следует полоскать зубы после еды.
     


  3. Нельзя есть сырые овощи и фрукты
     


  4. Следует чистить зубы утром и вечером и после сладкого.
     


  5. Посещай зубного врача только когда заболит зуб.
     


  6. Щетка с искусственной щетиной лучше, чем с натуральной.
     


  7. Не позволяй никому пользоваться своей зубной щеткой.
     


  8. Меняй зубную щетку раз в пять лет.
     


  9. Не ешь одновременно горячую и холодную пищу.
     


  10. Храни щетку щетиной вверх.
     


  11. Чаще ешь сладости, пей газированные напитки.
     


(Ребенок выбирает ножницы, рассказывает о применении)

Игровое задание: обстриги ногти.

(Дети получают ножницы и нарисованные кисти рук с выделенными черным цветом ногтями. Они должны не торопясь, аккуратно обрезать ногти, не задев пальцы.)
(Следующий ребенок рассказывает о применении носового платка.


  Из истории вещей. Носовой платок.

Те, кто пользуется квадратным носовым платком и не подозревает, что выполняет указ французского короля Людовика 16, изданный в 1784 году. Согласно этого указа “длина платка должна равняться его ширине”. А раньше платки были овальной формы и на их изготовление шло очень много ткани. 

Первые сведения о платке относятся к третьему веку до нашей эры. Ими пользовались греческие и римские патриции во времена продолжительных и обильных трапез, когда пот катился с них градом.

Во Франции дамы и кавалеры имели по два платка: один для красоты дамы носили в руке, а кавалеры в специальном карманчике, а второй имел практическое значение и напоказ не выставлялся.

^ Вопрос: сколько носовых платков надо иметь? (Обсуждение)
У:- А зачем нужна мочалка, если можно вымыться просто с мылом? Попробуйте рукой погладить спинку? Везде ли вам удалось достать? Кроме этого с ее помощью удаляются отжившие клетки кожи происходит массаж.


У: Поиграем в игру «Какие предметы необходимы
Грязнуле, чтобы стать чистым?» (Презентация)


У:- Но здоровым человек не может быть не занимаясь физкультурой и спортом. К этому нас призывает наш спортивный комитет

Ученик 6:

Со здоровьем дружен спорт.
Стадион, бассейны, корт,
Зал, каток – везде вам рады!
За старание в награду будут кубки и рекорды, 
Станут мышцы ваши тверды!
Только помните: спортсмены
Каждый день свой непременно начинают с физзарядки!
Не играйте с дремой в прятки.
Быстро сбросьте одеяло, 
Встали – сна как не бывало

У:- Ребята предлагают вам выучить несколько упражнений из дыхательной гимнастики, которые вы сможете включить в утреннюю гимнастику. Эти упражнения очень полезны для профилактики простудных заболеваний.
(Дети разучивают упражнения) 


  1.  ^ Помаши крыльями, как петух ” Вдох – поднять руки в стороны. На выдохе похлопать руками по бедрам и произнести “ ку-ка-ре-ку”. 


  2.  Трубач ”. Кисти рук собраны в трубочку, подняты вверх – глубокий вдох. На выдохе произнести “ту-ту-ту-ту”. 


  3. Часики ”. Размахивая прямыми руками взад-вперед произнести “тик-так-тик-так.” 


  4. “ Каша кипит ”. Сидя, правая рука на груди, левая на животе. Втянуть живот и набрать воздух в грудь. Выдыхаем воздух произносим “пф-пф-пф-пф”. 

У: -Молодцы!
- Подводя итог классного часа давайте составим коллаж. У вас на партах лежат страницы разных газет и ножницы. Выберите слова, фразы, фотографии, которые относятся к теме нашего сегодняшнего разговора и приклейте на ватман. 
(Дети составляют коллаж)
У: - В завершении встречи послушайте стихотворение – наказ.

Ученик 7:

Каждый твердо должен знать:
Здоровье надо сохранять!
Нужно правильно питаться,
Нужно спортом заниматься.
Руки мыть перед едой,
Зубы чистить, закаляться,
И всегда дружить с водой.
И тогда все люди в мире
Долго-долго будут жить.
И запомни, ведь здоровье
В магазине не купить!
У: - Мне тоже хочется пожелать вам следующее:

Желаю вам цвести, расти, копить, крепить здоровье,
Оно для каждого из вас – главнейшее условье!
Пусть каждый день и каждый час вам новое добудет,
Пусть добрым будет ум у вас, и сердце добрым будет!

Автор
Дата добавления 14.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров119
Номер материала ДВ-155808
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх