Внеклассное занятие "День воды"

День Воды

Методическая разработка экологической игры

Цель: показать необходимость воды для всего живого на Земле.

-  привить навыки экономного расходования воды в домашних условиях;

-  показать, насколько дорого стоят природные ресурсы (вода).

Оборудование: глобус, стакан, трехлитровая банка с водой, пипетка, таблица «Расход воды», плакаты по теме, чистые листы бумаги, ручки, карандаши.

Что может быть в прозрачной капельке воды?

Что может быть в прозрачной капельке воды?

 На первый взгляд, конечно, ничего.

 Но капни на стекло, оставь следы

 И в микроскоп ты рассмотри его.

И ты такое сможешь увидать,

 О чем ты даже не подозревал.

 Секрет свой тайный может передать

 Вода тебе. Об этом ты мечтал?

Лишь только любознательным она

 Завесу своей тайны приоткроет.

 Изведай ты ее, познай сполна.

 И водный мир тебя собой накроет.

Ведущий. 22 марта объявлен Международным днем воды. И этот день отмечается не потому, что на Земле много воды, а потому, что она все чаще требует защиты.
Так много ли воды на нашей планете, хватает ли ее всем?
(Показывает детям глобус, напоминает, что голубым цветом на нем изображена вода.)

А всякая ли вода годится для наших нужд? Ведь большую ее часть составляют моря и океаны - это соленая вода.

Хлеб, воздух, вода - простые вещи. Давайте подумаем, много ли мы знаем о воздухе, которым дышим, или о воде, которую каждый день пьем? Знаете ли вы, что состав и свойства обычной водопроводной воды не менее загадочны, чем происхождение марсианских каналов? Мир привычных вещей таит в себе очень много загадок. И настоящий ученый всегда стремится разгадать их.

Конкурс «Загадочный»

Мы говорим: она течёт;

Мы говорим: она играет;

Она бежит всегда вперёд,

Но никуда не убегает.

Очень добродушная,

Мягкая, послушная,

Но когда захочет,

Даже камень источит. (Вода)

Забралась на карниз,

 Нос повесила вниз.

 На ночь слёзы прячет,

 А на солнце плачет. (Сосулька)

Без крыльев - летит,

Без ног - бежит,

Без паруса - плывет. (Облако.)

Утром падаю всегда –

 Не дождинка, не звезда -

 И сверкаю в лопухах,

 На опушках и лугах.    (Роса)

Загрустил Аэрофлот,

Не взлетает самолет.

Пассажирам нелегко -

Убежало молоко.

 Убежало молоко,

 Побежало далеко,

 По полям, по лугам,

 По лесам и городам. (Туман)

В белом бархате деревья,
И заборы, и дома,
А как ветер нападет -
Этот бархат опадет. (Иней.)

 По небесам оравою

 Бегут мешки дырявые,

 И бывает иногда -

 Из мешков течёт вода. (Тучи)

Одеяло белое,

Не руками сделано,

Не ткалось и не кроилось -

С неба на землю свалилось. (Снег.)

Покружилась звёздочка

 В воздухе немножко,

 Села и растаяла

 На моей ладошке. (Снежинка)

Ведущий демонстрирует детям глобус.

Ведущий. Океаны, моря и реки регулируют кругооборот жизни на Земле. Они занимают огромную площадь поверхности планеты и играют решающую роль в функционировании ее систем: регулировании климата и сохранении животного и растительного мира.

Викторина «Реки, озеро, моря и океаны»

Вопросы:

1. Сколько на нашей планете океанов? (4)

2. Какой океан является самым большим, а какой самым маленьким? (Тихий океан и Северный Ледовитый океан.)

3. Белое, Красное, Черное, Желтое - что это? (Названия морей.)

4. Какое море является самым соленым на нашей планете? (Мертвое море.)

5. Как называются начало и конец реки? (Исток, устье.)

6. У какого водоема бывают рукава? (Река.)

7. Какая река является самой длинной на Земле? (Нил.)

8. В каком озере находится 80% всей пресной воды нашей страны и пятая часть пресной воды всей планеты? (Байкал.)

9. По руслу какой реки протекает 1/5 всей речной воды мира? (Амазонка.)

10.  Сколько процентов земной поверхности покрыто водой? (Примерно 70%.)

11.  Сколько процентов от общего количества водной массы Земли составляет пресная вода? (3%.)

Конкурс «Знаете ли Вы?»

Ведущий. А знаете ли вы, кто не может обходиться без воды и неразрывно с ней связан?
Вопросы:

1. У кого оба глаза на одном боку? (Камбала.)

2. У кого одна нога дом перевозит? (Моллюск.)

3. Кто одной ноздрей дышит? (Кашалот.)

4.  Кто клыками дно пашет? (Морж.)

5. Какую птицу море отучило летать? (Пингвин.)

6. Что такое «морская капуста»? (Водоросли.)

7. Какая пролетная стая обещает снег? (Стая гусей.)

8.  Кто пьет ногой? (Лягушка.)

Физкультминутка «Вода - не Вода»

Игра на внимательность. Ведущий называет слова. Если названное слово обозначает то, что содержит воду (облако, лужа), то дети должны встать. Если предмет или явление имеет косвенное отношение к воде (кораблик, рыба), дети поднимают руки. Если называется предмет или явление, не имеющие никакой связи с водой (ветер, камень), дети хлопают в ладоши.

Конкурс «С улыбкой по стране»

Ведущий. Наш следующий конкурс «С улыбкой по стране». Вы сейчас поймете, почему мы его так назвали.

Вопросы:

1. Какой приток реки Самары течет по проводам? (Ток.)

2.  В Амурской области есть река, в которую прячутся мыши. Как она называется? (Нора.)

3.  Какой приток Волги вытекает из пораненной берёзы? (Сок.)

4.  Какая река Валдайской возвышенности протекает между полями? (Межа.)

5. В Калининградской области вулканов нет, однако там есть река, вытекающая из кратера вулкана. Как она называется? (Лава.)

6.  В озеро Ильмень впадает река с самым коротким названием: в нем всего полбуквы. Назовите ее. (Река Пола - пол-А.)

7. У реки Вятки есть «ядовитый» приток, а у реки Пра - «неядовитый». Назовите эти притоки. (Кобра, Уж.)

Конкурс «Где мы используем Воду?»

Ведущий. В самом начале занятия мы выяснили, что пресной воды очень мало, а живым существам (и человеку в том числе) ее нужно много. Организм человека в основном состоит из воды: она содержится в крови; вода, входящая в состав слюны и желудочного сока, помогает переваривать пищу; с помощью воды из организма удаляются вредные вещества и т. д. Человек может несколько дней прожить без еды, но без воды он не обойдется.

 Вопрос: для чего еще, кроме питья, нужна вода человеку?

Детям предлагается написать, где человек использует воду. Ответы зачитываются. Детям показывают таблицу «Расход воды».

Для чего нужна вода?	Расход воды в день (л)
Умывание	10 (+ 45 туалет)
Купание	40 (ванна) + 95-190 (душ)
Приготовление пищи	5
Мытье посуды	10
Стирка	15
Мытье полов, окон	50
Поливка цветов, огорода	100

Ведущий. Вот так много мы тратим воды, а еще загрязняем ее. Можно ли что-нибудь сделать, чтобы сэкономить воду?

Конкурс «Правильно ли мы расходуем Воду?»

Детям предлагается найти примеры неэкономного расхода воды в быту и предложить свои методы экономии воды.

Ведущий. С приходом воды появляется жизнь. Пропала вода - и жизнь становится невозможной. Потому что вода - это эликсир жизни. Но над водой нависла угроза - загрязнение. Заводы, фабрики, города зачастую отравляют сточными водами реки, озера. Если не принимать срочных мер, водоем умрет, умрет целый мир существ, обитающих в нем и подле него.

Писатели-фантасты в своих произведениях рисуют подчас страшные картины будущего нашей планеты. Могут ли сбыться такие предсказания? Да, если мы будем безразличны к воде!

И беречь надо не только речную воду, но и ту, которая бежит из водопроводного крана. Из-за того, что люди не берегут водопроводную воду, треть подаваемой в краны воды бесполезно утекает в канализацию. Представь себе, что кто-то отъедает каждый день
треть вашего завтрака.

    Когда Владимир Маяковский делал подписи к плакатам «Окна РОСТА», он не забыл и про воду. В одном из плакатов поэт обратился к жителям Москвы так:

Эй, горожане,

Берегите воду!

Бережней относитесь к нашему водопроводу!

А ты не забыл закрыть водопроводный кран?

Ведущий дает детям домашнее задание: приучиться чистить зубы при закрытом кране и стирать мелкие вещи только в тазу.

Берегите воду

Вода- это то, что всем жизнь нам дает.

 Что силы и бодрости нам придает.

 Кристально чиста или очень грязна.

 В любом состоянье полезна она.

Где водится грязь, там лягушки живут.

 Для них лишь в болоте покой и уют.

 Для нас же вода должна чистою быть,

 Что б мы не боялись и мыться, и пить.

Не менее, впрочем, полезна вода

 Которая в виде замерзшего льда.

 Она охлаждает, морозит, бодрит.

 И в зной нам прохладу и радость дарИт.

Давайте же воду все будем беречь.

 От трат неразумных ее все стеречь.

 Иначе закончится может вода,

 И жизнь на планете затихнет тогда.