Внеклассное занятие на тему "Дружба"

        Внеклассное занятие на тему «Дружба» во 2 классе

Начало формы

Дружба от не дружбы близко живет.
Русская пословица.

ЦЕЛИ:

• Расширить знания о взаимоотношениях людей, о дружбе;
• Развивать речь и мышление;
• Воспитывать доброжелательность.

Дорогие ребята, сегодня у нас очень интересная и серьёзная тема нашего мероприятия.. А о чём мы будем говорить, вы узнаете, когда разгадаете кроссворд:

1. Хозяин лесной
   Просыпается весной,
   А зимой под вьюжный вой
   Спит в избушке ледяной
2. Одной ручкой всех встречает,
   А другой провожает.
3. В лесу у пня с утра беготня,
   Народ рабочий - весь день хлопочет.
4. С неба – звездой,
   В ладошку – водой.
5. Стоит Антошка на одной ножке.
6. Из горячего колодца
   Через нос водица льётся.

- Какое слово получилось из выделенных букв?

Итак, тема нашего классного часа “В дружбе – сила”. Сегодня мы будем обсуждать несколько очень серьёзных вопросов:

• Как вы понимаете слово “дружба”?
• Кто такой “друг”?
• Кто может быть другом?
• У кого есть “настоящий” друг, друзья?
• Что значит “дружить”?
• Как вы думаете, есть ли определённые правила, законы дружбы?

Дружба – это когда люди хотят быть вместе, когда они интересуют друг друга, доверяют друг другу.

Дружба возможна только при соблюдении определенных законов, важнейшими из которых являются уважение прав друг друга, умение признавать свои ошибки, обязательность, отсутствие споров о вкусах, терпимость и справедливая критика.

(Вместе с детьми выводятся законы дружбы)

ЗАКОНЫ ДРУЖБЫ.

1. Один за всех, и все за одного.
2. С хорошим другом веселей при удачи, легче в беде.
3. Не спорь с другом по пустякам и не ссорься.
4. Не ябедничай, лучше сам поправь.
5. Не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получилось.
   Не сердись и не падай духом, если у тебя что-то не получилось.
6. Помоги друзьям в беде.
7. В разговоре, в игре не будь грубым, не кричи.

- Существует много законов дружбы, но это – основные. Если вы будете соблюдать эти правила, то станете настоящими друзьями.

- А сейчас для вас такое задание: СОСТАВЬ ПОСЛОВИЦУ (найдите и соедините нужные части пословицы):

Делу – время, Был бы друг, Дружба не гриб,

в лесу не найдёшь. потехе – час. а время найдётся.

- Теперь следующее задание: у каждого на парте лежит листочек с качествами человека. Необходимо подчеркнуть только те, которые вы хотели бы видеть у своего друга.

(Листочки с качествами по количеству учащихся)

МОЙ ДРУГ.

ВЕЖЛИВЫЙ

ДРАЧУН

СПРАВЕДЛИВЫЙ

ЖАДНЫЙ

ВСЕМ ДЕЛИТСЯ

ГРУБЫЙ

ВЕСЁЛЫЙ

ЗЛОЙ

(Спрашиваю: почему ты выбрал именно эти качества для своего друга?)

- Следующее задание: НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ.

- Перед вами пословицы и поговорки.

Задание: попробуйте объяснить их значение.

Делу – время, потехе час.
Плати добром за добрые дела.
Играть играй, да дело знай.

- Ребята, а какие вы знаете пословицы и поговорки? (Ответы детей)

- Ребята, наверняка вы любите играть со своими друзьями в разные игры. Какие? (Ответы детей)

- В каждой игре есть определенные правила, как вы думаете какие? (Ответы детей)

- Перед вами правила дружной игры.

ПРАВИЛА ДРУЖНОЙ ИГРЫ.

• Выучи правила игры;
• Не нарушай принятых правил, их должны выполнять все;
• Помогай товарищам в игре;
• Не ссорься по пустякам, умей принять помощь, замечания;
• Умей проигрывать.

- Ребята, каждый из вас во время игры хотел слышать от своих друзей добрые, приветливые слова. Вы согласны со мной?

- Представьте, что вы участвуете в конкурсе “Умей хвалить и похвалить”, который проводится в некой сказочной стране. В жюри входит 5 сказочных героев: Кощей Бессмертный, Сивка-Бурка, Баба Яга, Емеля, Золушка.

- Вам задание: я зачитываю комплимент, а вы угадываете, к кому из сказочных героев он принадлежит.

Комплименты.

1. Очень-очень ловкая, быстрая, всегда и всюду успевает. (Баба Яга)
2. Он так долго живет на свете, что наверняка стал очень мудрым. (Кощей Бессмертный)
3. Наверное, она будет очень счастлива: ее доброта, терпение и трудолюбие не могут остаться без награды. (Золушка)
4. Это верный и добрый друг, на которого всюду можно положиться. (Сивка-Бурка)
5. Он такой добрый, если бы еще не так любил лежать на печи, то всех, наверное, сделал бы счастливыми. (Емеля)

- Молодцы, ребята!

- Ребята, скажите, что вы узнали сегодня нового для себя?

-И в завершение нашего  занятия давайте споем песню “О дружбе”

Если с другом вышел в путь,
Если с другом вышел в путь
Веселей дорога.
Без друзей меня чуть-чуть,
Без друзей меня чуть-чуть,
А с друзьями много

ПРИПЕВ:

Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной.
Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной.

Там, где трудно одному,
Там, где трудно одному,
Справлюсь вместе с вами.
Где чего-то не пойму,
И чего не разберу,
Разберем с друзьями.

[ПРИПЕВ]

На медведя я друзья,
На медведя я друзья,
Выйду без испуга.
Если с другом буду я,
Если с другом буду я,
А медведь без друга.

[ПРИПЕВ]

Краткое описание документа:

Внеклассное занятие на тему «Дружба» во 2 классе

Дружба от не дружбы близко живет.
Русская пословица.

ЦЕЛИ:

• Расширить знания о взаимоотношениях людей, о дружбе;
• Развивать речь и мышление;
• Воспитывать доброжелательность.

Дорогие ребята, сегодня у нас очень интересная и серьёзная тема нашего мероприятия.. А о чём мы будем говорить, вы узнаете, когда разгадаете кроссворд:

1. Хозяин лесной
   Просыпается весной,
   А зимой под вьюжный вой
   Спит в избушке ледяной
2. Одной ручкой всех встречает,
   А другой провожает.
3. В лесу у пня с утра беготня,
   Народ рабочий - весь день хлопочет.
4. С неба – звездой,
   В ладошку – водой.
5. Стоит Антошка на одной ножке.
6. Из горячего колодца
   Через нос водица льётся.

- Какое слово получилось из выделенных букв?

Итак, тема нашего классного часа “В дружбе – сила”. Сегодня мы будем обсуждать несколько очень серьёзных вопросов:

• Как вы понимаете слово “дружба”?
• Кто такой “друг”?
• Кто может быть другом?
• У кого есть “настоящий” друг, друзья?
• Что значит “дружить”?
• Как вы думаете, есть ли определённые правила, законы дружбы?

Дружба – это когда люди хотят быть вместе, когда они интересуют друг друга, доверяют друг другу.

Дружба возможна только при соблюдении определенных законов, важнейшими из которых являются уважение прав друг друга, умение признавать свои ошибки, обязательность, отсутствие споров о вкусах, терпимость и справедливая критика.

(Вместе с детьми выводятся законы дружбы)

ЗАКОНЫ ДРУЖБЫ.

1. Один за всех, и все за одного.
2. С хорошим другом веселей при удачи, легче в беде.
3. Не спорь с другом по пустякам и не ссорься.
4. Не ябедничай, лучше сам поправь.
5. Не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получилось.
   Не сердись и не падай духом, если у тебя что-то не получилось.
6. Помоги друзьям в беде.
7. В разговоре, в игре не будь грубым, не кричи.

- Существует много законов дружбы, но это – основные. Если вы будете соблюдать эти правила, то станете настоящими друзьями.

- А сейчас для вас такое задание: СОСТАВЬ ПОСЛОВИЦУ (найдите и соедините нужные части пословицы):

Делу – время, Был бы друг, Дружба не гриб,

в лесу не найдёшь. потехе – час. а время найдётся.

- Теперь следующее задание: у каждого на парте лежит листочек с качествами человека. Необходимо подчеркнуть только те, которые вы хотели бы видеть у своего друга.

(Листочки с качествами по количеству учащихся)

МОЙ ДРУГ.

ВЕЖЛИВЫЙ

ДРАЧУН

СПРАВЕДЛИВЫЙ

ЖАДНЫЙ

ВСЕМ ДЕЛИТСЯ

ГРУБЫЙ

ВЕСЁЛЫЙ

ЗЛОЙ

(Спрашиваю: почему ты выбрал именно эти качества для своего друга?)

- Следующее задание: НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ.

- Перед вами пословицы и поговорки.

Задание: попробуйте объяснить их значение.

Делу – время, потехе час.
Плати добром за добрые дела.
Играть играй, да дело знай.

- Ребята, а какие вы знаете пословицы и поговорки? (Ответы детей)

- Ребята, наверняка вы любите играть со своими друзьями в разные игры. Какие? (Ответы детей)

- В каждой игре есть определенные правила, как вы думаете какие? (Ответы детей)

- Перед вами правила дружной игры.

ПРАВИЛА ДРУЖНОЙ ИГРЫ.

• Выучи правила игры;
• Не нарушай принятых правил, их должны выполнять все;
• Помогай товарищам в игре;
• Не ссорься по пустякам, умей принять помощь, замечания;
• Умей проигрывать.

- Ребята, каждый из вас во время игры хотел слышать от своих друзей добрые, приветливые слова. Вы согласны со мной?

- Представьте, что вы участвуете в конкурсе “Умей хвалить и похвалить”, который проводится в некой сказочной стране. В жюри входит 5 сказочных героев: Кощей Бессмертный, Сивка-Бурка, Баба Яга, Емеля, Золушка.

- Вам задание: я зачитываю комплимент, а вы угадываете, к кому из сказочных героев он принадлежит.

Комплименты.

1. Очень-очень ловкая, быстрая, всегда и всюду успевает. (Баба Яга)
2. Он так долго живет на свете, что наверняка стал очень мудрым. (Кощей Бессмертный)
3. Наверное, она будет очень счастлива: ее доброта, терпение и трудолюбие не могут остаться без награды. (Золушка)
4. Это верный и добрый друг, на которого всюду можно положиться. (Сивка-Бурка)
5. Он такой добрый, если бы еще не так любил лежать на печи, то всех, наверное, сделал бы счастливыми. (Емеля)

- Молодцы, ребята!

- Ребята, скажите, что вы узнали сегодня нового для себя?

-И в завершение нашего занятия давайте споем песню “О дружбе”

Если с другом вышел в путь,
Если с другом вышел в путь
Веселей дорога.
Без друзей меня чуть-чуть,
Без друзей меня чуть-чуть,
А с друзьями много

ПРИПЕВ:

Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной.
Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной.

Там, где трудно одному,
Там, где трудно одному,
Справлюсь вместе с вами.
Где чего-то не пойму,
И чего не разберу,
Разберем с друзьями.

[ПРИПЕВ]

На медведя я друзья,
На медведя я друзья,
Выйду без испуга.
Если с другом буду я,
Если с другом буду я,
А медведь без друга.

[ПРИПЕВ]