Внеклассное занятие на тему:"Масленица"

Внеклассное занятие на тему: «Масленица»

Дата: 28.02.2020г

Провела: Федорова С.П.

Класс: 3-4

Присутствовала: Витченко И.Р.

Цель: - продолжать знакомить с народными праздниками,

вспомнить названия 7 дней Масленицы, объяснить их значение,

-воспитывать чувство музыкального ритма, правильно передавать танцевальные движения,

-развивать речь, мышление, память.

Оборудование: ленточки, платки, маски животных, чучело Масленицы, обруч с лентами, музыкальные инструменты (ложки, трещотки, дудочки

Ход занятия:

I.Оргмомент.

II. Вводная беседа.

-Какое сейчас время года?

-Какие зимние месяцы в знаете?

-Какой народный праздник отмечаем в феврале?

-Что за праздник?

-Что является символом Масленицы? Почему?

-Правильно, люди прощаются с зимой, готовятся ко встрече с весной, хозяйки пекут блины, ведь блины похожи на солнце, а Масленица- это праздник встречи с солнышком.

-Как называется каждый день во время праздника?

- Понедельник- «Встреча», вторник -«Заигрыш», среда – «Лакомка», четверг –«Разгуляй», пятница «Тещины вечерки», суббота «Золовкины посиделки», воскресенье – «Прощеный день»

(Исполняется песня «Блины»)

-Давайте, позовем Масленицу!

(Дети кричат: «Масленица!» 3раза)

Выходит Масленица.

-Здравствуйте, вы меня звали?

-На Руси этот праздник встречали песнями, танцами, играми, а, что вы для меня приготовили?

(Танец «Лучики»)

Учитель:

-Масленица, ребята приготовили для тебя сувенир и танец.

(Исполняется танец с ленточками)

-А еще собирались веселые люди с музыкальными инструментами, и мы с вами поиграем на ложках, бубнах и шумелках.

(Игра на музыкальных инструментах под песню «Ложки»)

Масленица:

-Дети, а вы любите кататься на каруселях?

-Я принесла обруч с лентами для каруселей. Каждый берет ленточку в руку, встает по часовой стрелке и внимательно слушает мои слова и выполняет движения: «Еле, еле, еле, еле, завертелись карусели, а потом, а потом, потом, все бегом, бегом, бегом. Тише, тише, не спешите, карусель остановите. Раз-два, раз-два, поменяли направленье, завертелись карусели, а потом, а потом, потом, все бегом, бегом, бегом. Тише, тише, не спешите, карусель остановите. Раз-два, раз-два, вот и кончилась игра».

-А теперь игра «Хвостики». Дети делятся на пары, один играющий «Хвостик»(ленточка), второй – «Ловишка». «Ловишка» пытается выхватить ленточку у «Хвостика», на слова раз-два, игра начинается, кто поймал хвостик, меняется местами. Игра начинается.

-А сейчас наступила время угощений, приглашаем всех в столовую.

(Дети все идут в столовую, кушают блины, пьют чай, в конце Масленица прощается )

-На этом наш праздник закончился, до свидания!

III Подведение итогов.

-Что сегодня вы запомнили? Что понравилось?