Внеклассное занятие по окружающему миру (2 класс)

Внеклассное мероприятие по окружающему миру. Цели: 1.     повторить полученные знания, 2.     расширить кругозор детей, их знания по окружающему миру, 3.     воспитать  экологическую культуры, бережное отношение к окружающей природе. Ход занятия Организационный момент. Есть на земле огромный дом Под крышей голубой. Живут в нём солнце, дождь и гром, Лес и морской прибой. Живут в нём птицы и цветы, Весенний звон ручья, Живёшь в том светлом доме ТЫ И все твои друзья. Куда б дороги не вели Всегда ты будешь в нём. ПРИРОДОЮ родной земли Зовётся этот дом. (Л.Дайнеко) Дорогие ребята, сегодня мы с вами поговорим о удивительном  мире природы:  Будем ориентироваться в пространстве.. Побываем в гостях у животных.  Вас ждут интересные вопросы, кроссворды, загадки. От каждого класса представлена команда из 5 человек. Давайте их поприветствуем!!! Оценивать ваши знания в ходе соревнования команд будет жюри. I. Первая станция. «Царство растений». Ведущий. Нашу Землю называют Зелёной Планетой. Кто подарил ей зелёный наряд? Деревья и травы, цветы и кустарники. Они всюду вокруг нас. На крайнем севере и в жаркой пустыне. Высоко в горах, в лесу, на лугу и у самой воды. Тысячи видов, сотни тысяч названий. Итак в путь. Первая станция нашего путешествия «Царство РАСТЕНИЙ». 1-й конкурс. Викторина «Узнай растение». – Каждая команда внимательно слушает свой вопрос. 1.     На какие группы можно разделить все растения? (Хвойные и цветковые). 2.     Из него плетут весенние венки, а когда он отцветает – разлетается на все стороны света. (Одуванчик). 3.     Какие деревья называют вечнозелеными? (Ель, сосну). Почему? 4.     Какие деревья с белой корой? (Береза, осина). 5.     Какая ягода бывает красной, белой, жёлтой, черной? (Смородина). 6.     На этом цветке любят гадать влюблённые девушки. (Ромашка). 7.     Какой газ необходим для дыхания растений? (Кислород). 8.     Это самый первый цветок, появляющийся из под снега. (Подснежник). 9.     Какой цветок называют – царицей цветов? (Роза). 10.Какое дерево, как и береза, дает сладкий сок? (Клен). 11.У каких деревьев листья осенью красные? (Клен, рябина). 12.Листья какого дерева и без ветра трепещут? (Осина). – Молодцы, ребята! 2-й конкурс. Кто больше составит слов – существительных из слова ПРИРОДА. (У каждой команды лист и карандаш. Род, пир, ода, дар, ар, пора, ад, ирод, и др.). 3 -й конкурс. «Угадай». Я приглашаю по одному представителю от команд. Ваше задание Вычеркни лишние. Объясни – ПОЧЕМУ? 1.     Клён, рябина, ель, тюльпан. Так как … 2.     Берёза, дуб, шиповник, тополь. Так как … 3.     Яблоня, смородина, малина, рябина. Так как … 4.     Осина, липа, дуб, ель. Так как … 5.     Сосна, тополь, рябина, ива. Так как … 6.     Липа, осина, клён, яблоня. Так как … 7.     Груша, слива, тополь, вишня. Так как … 8.     Клубника, роза, ландыш, фиалка. Так как … А представители  команд работают, команда отвечает на мои вопросы Загадки 1.     Русская красавица, Всем нам очень нравится. Бела она, стройна, Одежда зелена. (Береза). 2.     Прямо в небо рвутся, ввысь; Ты внимательно всмотрись: Не березы, не осинки, Нет листочков, есть хвоинки. (Ели). 3.     Вот бочонок с шапочкой, С дерева упал. Год прошел – и деревцем Маленьким он стал. (Желудь). 4.     Ветви над рекой склонила, В реку смотрится уныло. (Ива). 5.     Осень тихая настанет, Дивным дерево то станет: Листья – звезды яркие, Золотые, жаркие. (Клен). 6.     Летом знойным зацветет – Сразу пчел к себе зовет. Круглые листочки, Светлые цветочки. Вкусен, сладок их нектар... Кто-то дерево узнал? (Липа). 7.     Что за дерево такое Угощает снегирей? Снег стоит, трещат морозы, Ну а ягоды вкусней. (Рябина). II. Вторая станция. «Царство Животных». Лес – это большой дом, где по соседству живут самые разные растения и животные. - На какие группы можно разделить всех животных? 1 конкурс «Угадай» Представителей от команды я приглашаю к себе , получите задание 1. Среди перечисленных животных подчеркни земноводных: ДЯТЕЛ, ЗМЕЯ, ЖАБА, БОБЁР, ПИНГВИН, БАРСУК, ЛЯГУШКА, КРОКОДИЛ. 2. Среди перечисленных животных подчеркни насекомых: МЕДВЕДЬ, ТАРАКАН, ЛЕЩ, ЁРШ, ЯЩЕРИЦА, КОМАР, СТРИЖ, ОСА, ПАУК, БАБОЧКА, ГУСЕНИЦА 3.Среди перечисленных животных найдите пресмыкающих и подчеркни: ЖАБА, ЗМЕЯ, МУРАВЕЙ, ЧЕРЕПАХА, ЛЕВ, КРОКОДИЛ, ЛЯГУШКА, ЯЩЕРИЦА, ТИГР, КЛЁСТ Команды работают со мной итак, вопросы 1.) Кто тяжелее слона? ·       Муравей ·       Бегемот ·       Акула ·       Жираф 2.) Какая птица выводит птенцов зимой? ·       Снегирь ·       Клёст ·       Воробей ·       Кукушка 3.) Кого считают предком собак? ·       Лису ·       Гиена ·       Медведь ·       Волк 4.) Кто спит головой вниз? ·       Летучие мыши ·       Морской конёк ·       Слизняк ·       Бабочка 6.) Какое дерево считается символом России? ·       Дуб ·       Тополь ·       Кедр ·       Берёза 7.) Где  раки зимуют? ·       В Караганде ·       В иле ·       В своём гнезде ·       В песке 9.) Какое насекомое слышит ногами? ·       Жук – навозник   * Сороконожка ·       Кузнечик ·       Лягушка 10.) Какие птицы не летают? ·       Страусы ·       Утка ·       Жаворонок ·       Ворон 11.) Как называется детёныш овцы? ·       Козлёнок ·       Жеребёнок ·       Ягнёнок ·       Телёнок 12.) Кто дышит хвостом? ·       Водный скорпион ·       Карась ·       Белка ·       Павлин 13.) Сколько ног у паука? ·       Три ·       Одна ·       Восемь ·       шесть 14.) Самое большое животное на Земле? ·       Слон ·       Муха ·       Тритон ·       Синий кит 15.) Как узнать возраст рыбы? ·       По чешуе ·       По цвету ·       По хвосту ·       По плавникам 18.) Кто на себе лес носит? ·       Верблюд ·       Ёжик ·       Олень ·       Свинья 19.)Каких  животных в Индии считают священными? ·       Тигр ·       Корова ·       Скунс ·       Горилла обсудите в команде эти правила и решите, кто будет отвечать. Выходят по одному человеку от команды и по очереди говорят правила. 3 станция – «Природоведческая» - Что такое природа? -Какая бывает природа? 1 конкурс «Отгадай» Один представитель от команды получает задание. Собрать пословицу. (ГРИБОК К ГРИБКУ – НАБЕРЁШЬ И ЛУКОШКО) Команды отгадывают кроссворд 1.     Тронь, только тронь-           5.Ну-ка, кто из вас                                                                   ответит: Отдёрнешь ладонь:                    Не огонь, .а больно жжёт Обжигает трава, как огонь.     Не фонарь, а ярко светит,                                                     И не пекарь, а печёт. 2.     Летом бежит, а зимой стоит.                                                            6. В этом белом сундучище .3  Хвост пушистый,                     Мы храним на полках пищу. Мех золотистый,                      На дворе стоит жарища, В лесу живёт,                            В сундучище – холодище. В деревне кур крадёт.                                                  7. Что же это за девица?       4. Непоседа пёстрая,                    Не швея, не мастерица,           Птица длиннохвостая,           Ничего сама не шьёт,           Птица говорливая,                  А в иголках круглый год.           Самая болтливая. 6 1 7 4 3 5 2 - Что из перечисленных предметов в кроссворде относится к живой природе, а что к неживой? -Каждая команда получает задание. 1. Подчеркни предметы   живой природы одной чертой, неживой природы двумя чертами? ВОЛНЫ, РОЩА,ЗЕМЛЯ, ТУЧА, КАМЕНЬ, РУЧКА, ПЛАТЬЕ, ПЕСОК, ЦВЕТОК 2. . Подчеркни предметы   живой природы одной чертой, неживой природы двумя чертами ? КНИГА, РАДУГА, НЕБО, РОЗА, ГОРА,ЗДАНИЕ,РЫБА, ЧЕЛОВЕК, МЫШЬ. 3. Подчеркни предметы   живой природы одной чертой, неживой природы двумя чертами? ЛИНЕЙКА, ДЕРЕВО, МЕДВЕДЬ, РУЧЕЙ,МОРЕ, ДОЖДЬ, СОЛНЦЕ, ЧЕЛОВЕК, ХОЛОДИЛЬНИК. IV. Четвёртая станция. «Ориентировочная». –Как называется прибор для определения сторон горизонта? -Назови стороны горизонта? Приглашаю представителей команд. Вот вам компас, настройте его, вспомните правила. 2 «а» класс отправляется на север 2 «б» на восток 2 «В» на юг Для вас приготовлены конверты, найдите и возьмите их. В конвертах задание для каждой команды. 2 «А».Определите, в какую сторону идет группа туристов. Если по ходу движения они видят, что кора на отдельно стоящих в лесу деревьях суше, тверже, светлее, встречаются натеки и сгустки смолы. (так как все эти признаки показывают южную сторону, а группа движется в противоположном направлении, то туристы идут на север.) 2 «Б». Определите сторону света. Здесь почти всегда расположен муравейник, его сторона более пологая, с этой стороны раньше созревают ягоды и фрукты. (юг). 2 «В». Определите, в какую сторону движется машина. Если ей пришлось объезжать лежащий на дороге камень покрытый лишайниками и мхами. (так как эти признаки показывают северную сторону, а машина направляется в противоположную сторону, то машина движется на юг). - Вот и подходит к концу наше внеклассное мероприятие . Мне бы хотелось, чтобы все вы  наблюдали за природой, любили  её, заботились о ней. День ЗЕМЛИ. (М. Дубин) Как яблоко на блюдце, У нас Земля одна. Не торопитесь, люди, Все исчерпать до дна. Не мудрено добраться До скрытых тайников, Разграбить все богатства У будущих веков. Мы общей жизни зерна, Одной судьбы родня, Нам пировать позорно В счет будущего дня. Поймите это, люди, Как собственный приказ. Не то Земли не будет И каждого из нас. Спасибо командам за участие

                             Мирновска СОШ

   

       

                                                     Приготовила и провела

                                                     Плиева Е. В.

                                                     учитель начальных классов

                                     2010 год