Внеурочная деятельность "Елочка из ладошек" для 1 класса

Ёлка из ладошек.

Цель.

Обучение изготовлению ёлки из ладошек, украшений на ёлку.

Задачи.

Формировать навыки вырезания фигуры из бумаги.

Развивать: логическое мышление, познавательный интерес к истории возникновения традиций, фантазию.

Содействовать воспитанию дружелюбия, бережного отношения к природе.

Оборудование и материалы: ноутбук, экран, проектор, презентация, цветная бумага, ножницы, клей, шаблоны, карточки.

Коммуникативные УУД. Формировать умение работать в группе.

Регулятивные УУД. Формировать умения: определять тему и цель занятия, составлять план работы, оценивать работу.

Познавательные УУД. Формировать умение выделять нужную информацию для ответа на вопросы.

Личностные УУД. формирование потребности в творческой деятельности и реализации собственных замыслов

1.    Организационный момент

Какой праздник приближается?

Почему на новый год наряжают ёлку?

Просмотр презентации.

Что вы узнали?

Какую ёлку лучше ставить настоящую или искусственную?

Хвойные деревья являются источником питания для животных, они дарят нам чистый воздух и красоту. Обладают целебными свойствами. Поэтому лучше поставить искусственную ёлку. А можно сделать ёлку своими руками.

2.    Постановка темы занятия, проблемы.

Чтобы определить тему занятия, отгадайте загадку.

Какая красавица раз в году наряжается? (ёлка)

3.  Вводная беседа

1.К нам в гости пришёл лесовичок. Он предлагает нам, полюбоваться лесными красавицами.

2.Показ презентации «В зимнем лесу»

-Красивые лесные красавицы живут в лесу.

-Чем ёлка отличается от других деревьев? (Она всегда зелёная, у неё не листочки, а хвоинки.)

-А вот и наша ёлочка. (учитель открывает на доске макет)

-Старичок - лесовичок удивлён, что-то не так с нашей ёлочкой?

-Что надо сделать, чтобы она превратилась в настоящую лесную красавицу? (Ветви)

4. Планирование работы.

Действительно, у нашей ёлочки не хватает веточек, она замёрзшая и грустная

Давайте постараемся теплом своих рук согреть её и порадовать.

Ветви для ёлочки мы сделаем при помощи ладошек. Ладошка-это наш шаблон.

-Давайте вспомним, что такое шаблон и как им пользоваться.

(Шаблон-это образец, по которому изготавливают детали.)

1.Правила работы с шаблоном:

-При обработке шаблона следи, чтобы он не смещался в сторону.

-Плотно придерживай шаблон одной рукой, другой рукой обводи его карандашом по контуру.

-Экономно размечай материал.

-Разметку производи на белой стороне бумаги.

2.-Ребята, какие материалы и инструменты нам понадобятся для работы? (Цветная бумага, ножницы, клей, простой карандаш)

. Проверьте.

..-Какой составим план работы? (Ответы детей)

1.. Подготовь цветную бумагу.

2.. Обведи шаблоны левой и правой ладошки.

3. Вырежи детали-веточки.

4. Приклей их на макет, начиная с нижнего ряда.

5. Правила безопасности с ножницами и клеем.

-Перед началом работы, давайте вспомним правила работы с ножницами и с клеем..

Правила безопасной работы с ножницами:

1. Не держи ножницы концами вверх.

2. Не оставляй ножницы в открытом виде.

3. Передавай ножницы только в закрытом виде, кольцами в сторону товарища.

4. При работе следи за пальцами руки.

5. При вырезании окружности, поворачивай бумагу по ходу часовой стрелки.

6.Правила безопасной работы с клеем:

1. Не допускать попадания клея в глаза.

2. Передавать клей только в закрытом виде.

3. После окончания работы клей закрыть и убрать в безопасное место.

7.  Физминутка.

А сейчас внимание на экран.

Видеоролик «Физминутка с ёлочкой»

8. Практическая работа. Работа в группах.

Итак, возвращаемся к последовательности изготовления работы.

Звучит спокойная музыка.

Самостоятельная работа учащихся.

Оказание индивидуальной помощи ученикам.

1. Берём лист зелёной бумаги, накладываем на него левую ладошку, прижимаем и обводим простым карандашом. Прижали ладошку, подарили тепло нашей ёлочке. Тоже повторяем и с правой ладошкой.

2. Аккуратно ножницами вырезаем «веточку — ладошку».

3. По мере выполнения, приклеиваем веточку на макет ёлочки. Начинать нужно снизу, располагая, детали близко друг к другу.

Ёлка готова!

9.  Итог урока.

Стоит она пушистая,

От снега серебристая,

Красивые иголки

У новогодней ёлки.

-Ребята, как вы думаете, наша ёлочка согрелась? (Да.)

-Помните, в начале урока я пожелала вам успеха. Как вы его добились?

(Были внимательными, активными, работали дружно)

10.  Рефлексия.

Сейчас посмотрим, насколько вам понравилось работать.

- Если вы считаете, что справились с работой, возьмите кружочек красного цвета и прикрепите к нашей ёлочке.

А если что-то не получилось, возьмите синего цвета (оценивание своей работы) .

- Посмотрите, наша елочка стала еще краше!

- Мы не только изготовили новогоднюю ёлочку, но и украсили ее.