Внеурочное занятие. Аппликация из частей круга. 2 класс

Ход урока

1.Организация класса.

2.Проверка готовности к уроку.

-А сейчас проверим все ли готовы к уроку.

-Я буду называть предмет , а у кого нет этого предмет на парте тот должен поднять руку.

-Молодцы! Повторим правила рабочего человека:

·                       Каждый работает за своим рабочим местом.

·                       Прежде чем начать  работу, приготовь рабочее место.

·                       Во время работы держи рабочее место в порядке.

·                       Экономь бумагу, береги инструменты.

·                       Закончил работу -убери рабочее место.

·                       Главное правило- "Работать дружно!"

-Молодцы!

3.Объяснение нового материала.

-Ребята, сегодня на уроке мы будем выполнять аппликацию из кругов.

·                       Беседа.                                                                                                                                                                      

-Ребята, кто знает, что такое аппликация?

-Правильно, молодцы!

-Аппликация-это один из видов из видов изобразительной техники, который основан на вырезании и наложении различных  материалов на определённый фон.

Аппликацию используют для украшения одежды, мебели и много другого.

-Что можно украсить аппликацией?(ответы детей)

-Красивая аппликация-это хороший подарок ко дню рождения, к 8 марта и т.д.

-А сейчас отгадайте загадку.

          Вёсел нет у малых лодок,

          Но корабль больно ходок.

          Вправо, влево, взад, вперёд.

          Всю ватагу поведёт.

                                              (Утка).

-Правильно! Это утка. Сегодня на уроке мы сделаем аппликацию утки из кругов.

·                       Анализ образца.

-Кто это? (Утёнок).

-Какой формы? (Круглой).

-Из какого материала? (Из цветной бумаги).

-Какие детали похожи? (Голова, туловище).

-Какие различны? (Крылья, лапы).

-Каким способом соединены детали между собой? (Склеиванием).

-Из скольких деталей состоит изделие? (4).

-Как оформлено изделие? (Красочно, аккуратно, красиво).

·                       Чтение чертежа.

-Какой формы заготовки деталей?(Круглые).

-Какие размеры и цвет? (1 большой жёлтый круг, 2маленьких жёлтых круга, 1маленький красный круг).

-Что мы будем делать чтобы получить эти заготовки? (Обводить по шаблону и вырезать).

3.Физминутка.

-Ребята, вы наверное устали, давайте отдохнём.

        Утки плавали, ныряли

        В чистой, тёпленькой воде.

        То согнуться,  разогнуться ,

        То зароются в песке.

4.Практическая работа.

Показ последовательности выполнения работы на доске.

-Ребята, у вас на партах лежат 2 шаблона-кружочка, один большой шаблон-круг, один маленький.

-Шаблон- это образец по которому производят изготовление предметов.

-Приготовьте  цветную бумагу  жёлтого цвета. Возьмите большой шаблон-круг, прикладываем его к левому верхнему углу цветной бумаги, обводим карандашом.

-Ребята, а кто скажет почему прикладываем шаблон к углу цветной бумаги, а не по середине?(Нужно экономить бумагу).

-Молодцы!

-Обводим 2 маленьких шаблона.

-Теперь берём красную бумагу и обводим маленький шаблон-круг.

-Берём ножницы и вырезаем, но при работе с ножницами мы должны помнить правило пользования ножницами. Давайте вместе вспомним эти правила.

·                       Ножницы держи правильно.

·                       Передавай ножницы кольцами вперёд.

·                       Следи, чтобы пальцы левой руки не попали под лезвие.

·                       Не махать ножницами.

-Молодцы!

-Вырезаем поворачивая при этом бумагу навстречу ножницам.

-Вырезаем все круги, у нас получились 1большой жёлтый круг, 2 маленьких жёлтых круга, 1 маленький красный круг. Всего 4 круга.

-Итак, все детали заготовили.

(Учитель показывает большой жёлтый круг).

-Ребята, как вы думаете, что это?(Туловище).

-Правильно, молодцы! Приклеиваем его на середину альбомного листа.

(Учитель показывает маленький жёлтый круг).

-Что это? (Голова).

-Правильно. Приклеиваем её чуть наложив на туловище.

-Теперь возьмём второй маленький жёлтый круг. Это будут крылья. Складываем круг пополам, но не в воздухе, а на парте, от себя. Развернули и по линии сгиба разрезаем.

-Приклеиваем крылья к туловищу. Одно крыло на туловище, другое чуть заходит на туловище.

-Теперь возьмём круг красного цвета и проделаем тоже самое, согнём, разрежем, получим лапки.

-Наклеиваем лапки чуть находя на туловище.

-Нам осталось нарисовать клюв и глаз нашему утёнку.(Показ. как рисовать клюв и глаз).

-Можно ещё подрисовать травку, цветы, солнышко.

5.Итог урока.

Выставка лучших работ.

-Что делали сегодня на уроке?(Аппликацию из кругов).

-Что такое аппликация?

-Для чего нужна аппликация?

-Молодцы!

-Урок окончен

Этапы занятия	Деятельность учителя	Деятельность ученика	УУД
Вводная	-А сейчас проверим все ли готовы к уроку. -Я буду называть предмет, а у кого нет этого предмет на парте тот должен поднять руку. -Молодцы! Повторим правила рабочего человека: Каждый работает за своим рабочим местом. Прежде чем начать работу, приготовь рабочее место. Во время работы держи рабочее место в порядке. Экономь бумагу, береги инструменты. Закончил работу -убери рабочее место. Главное правило- "Работать дружно!" -Молодцы!
Основная Беседа Рассказ Анализ образца. Показ последовательности выполнения работы на доске. Практическая работа.	-Ребята, сегодня на уроке мы будем выполнять аппликацию из кругов.                                                                                                                                                                       -Ребята, кто знает, что такое аппликация? -Правильно, молодцы! -Аппликация-это один из видов из видов изобразительной техники, который основан на вырезании и наложении различных  материалов на определённый фон. Аппликацию используют для украшения одежды, мебели и много другого. -Что можно украсить аппликацией?(ответы детей) -Красивая аппликация-это хороший подарок ко дню рождения, к 8 марта и т.д. Сегодня, что бы узнать, кого мы будем делать, давайте отправимся в путешествие. В леса Южной Америки. Именно там обитает эта птица. -А сейчас отгадайте загадку. -Правильно! Это попугай. Сегодня на уроке мы сделаем аппликацию попугая из кругов. А перед этим давайте больше узнаем об этом удивительной птице. Рассказ о попугае. -Кто это? -Из скольких фигур состоит? -Из какого материала? -Какие детали похожи? -Какие различны? -Каким способом соединены детали между собой? -Из скольких деталей состоит изделие? -Как оформлено изделие? Чтение чертежа. -Какой формы заготовки деталей? -Какие размеры и цвет -Что мы будем делать чтобы получить эти заготовки? (Обводить по шаблону и вырезать). -Ребята, у вас на партах лежат 2 шаблона-кружочка, один большой шаблон-круг, один маленький. -Шаблон- это образец по которому производят изготовление предметов. -Приготовьте цветную бумагу красного цвета. Сложите ее пополам, чтобы получить 2 круга. Возьмите большой шаблон-круг, прикладываем его к левому верхнему углу цветной бумаги, обводим карандашом. -Ребята, а кто скажет почему прикладываем шаблон к углу цветной бумаги, а не по середине?(Нужно экономить бумагу). -Молодцы! -Обводим 2 маленьких шаблона. -Теперь берём  бумагу другого цвета  и обводим маленький шаблон-круг. -Берём ножницы и вырезаем, но при работе с ножницами мы должны помнить правило пользования ножницами. Давайте вместе вспомним эти правила. •          Ножницы держи правильно. •          Передавай ножницы кольцами вперёд. •          Следи, чтобы пальцы левой руки не попали под лезвие. •          Не махать ножницами. -Молодцы! -Вырезаем поворачивая при этом бумагу навстречу ножницам. -Вырезаем все круги, у нас 3 больших красных круга, 2 маленьких цветных круга, 1 маленький белый круг, 1 черный круг). -Итак, все детали заготовили. (Учитель показывает 3 больших красных круга). -Ребята, как вы думаете, что это? -Правильно, молодцы! Приклеиваем его на середину альбомного листа. -Правильно. Приклеиваем её чуть наложив на туловище. -Теперь возьмём второй маленький красный круг. Это будут крылья. Складываем круг пополам, но не в воздухе, а на парте, от себя. Развернули и по линии сгиба разрезаем. -Приклеиваем крылья к туловищу. Одно крыло на туловище, другое чуть заходит на туловище. -Теперь возьмём круги разного цвета и проделаем тоже самое, согнём, разрежем, получим хвост. -Наклеиваем хвост к низу туловища. -Теперь берем белый круг и приклеиваем к лицу. -Нам осталось только приклеить клюв и нарисовать глаз нашему попугаю. (Показ. как рисовать клюв и глаз). -Можно ещё подрисовать травку, цветы, солнышко.	(Попугай). (попугай). (7). (Из цветной бумаги). (Голова, туловище). (Крылья, хвост). (Склеиванием). (7). (Красочно, аккуратно, красиво). (Круглые). ? (3 больших красных круга, 2 маленьких красных  круга, 1 маленький белый круг, 1 черный круг). (Туловище и голова).
Заключительная	Выставка лучших работ. -Что делали сегодня на занятии? -Что такое аппликация? -Для чего нужна аппликация? -Молодцы!	(Аппликацию из кругов).