|
1.Организационный
момент.
2.Постановка
цели и задач занятия.
3. Усвоение
новых знаний.
Мастер-класс.
Закрепление,
полученных знаний.
Творческая
работа.
Рефлексия.
|
1.Учитель включает
музыкальную запись. В исполнении грузинского ансамбля «Эрисиони» звучит песня
«Шатилис-асуло».
Приглушается музыка.
2. Как
приятно прикоснуться к истоку своей Родины, изучать ее, свой род, свою
историю. На Руси в старину говорили, что дом и все, что в нем есть: и песни,
и доброе слово, и традиции – делают семью богатой. А наша школьная семья
действительно богатая на национальности. Есть здесь и русские корни, и
армянские, и грузинские, молдавские, киргизские, азербайджанские.
3.Учитель выключает музыку.
4.Диалог.
-Ребята, у Мариам
какая национальность?
-Как вы думаете,
что она сказала?
- Правильно. Она
пригласила нас в гости в Грузию. Сегодня мы с вами поговорим о традициях
грузинского народа. А поможет мне сегодня Мариам и Давид. Первое, что мы с
вами сегодня научимся -это здороваться по-грузински.
5) Грузинское
дружелюбие.
а) На столах
карточки с пословицами.
Карточки разделены
на две половины. Задание: соберите пословицы.
Дружбу помни, а
зло забывай.
В дружбе -
правда!
Вот так дружба,
топором не разрубишь!
Был я у друга,
пил воду слаще меду.
Диалог.
б) -О чем эти
пословицы? Это грузинские пословицы о дружбе.
-Какие вы знаете
русские пословицы о дружбе?
в) Грузины высоко
ценят дружбу. Недаром грузинская притча гласит «Кто самый бедный и
несчастный? Тот, у кого нет друга. Кто самый богатый и счастливый? Тот, у
кого много верных друзей. Там, где поселилась дружба-в семье. Во дворе, в
доме, на улице, в городе, в стране-там все человеческие радости собираются
вместе: мир и согласие, любовь и счастье».
6) Грузинское
гостеприимство.
Согласно
грузинской традиции. Гостеприимство ценится больше, чем храбрость, смелость и
умелое владение оружием. Но и гость должен быть сдержанным, скромным и любезным
человеком. Когда гость приходил в дом, он снимал оружие и отдавал его хозяину
дома. Давайте посмотрим, как в грузинской семье встречают гостей.
Диалог.
-Ребята, в
грузинской семье кто встречает гостей?
-Что интересного вы
заметили, когда гость зашел в дом?
- Как вы думаете.
Почему он это сделал?
-Посмотрите, как у
грузин принято сажать гостей за столом (гости садятся в центре стола).
-Что вас удивило в
приеме гостей?
-Послушайте, что
написал грузинский поэт о гостеприимстве.
Молодцы. Вы были
очень внимательными и правильно ответили на вопросы.
7) Грузины
очень любят танцевать.
-Кто знает, как называется знаменитый грузинский танец?
-Посмотрите
народный грузинский танец в исполнении Мариам.
8) На наше
занятие пришли мамы Мариам и Давида. Они нам расскажут о грузинской семье.
Грузинская
семья-это всегда большая семья: это близкие и дальние родственники, с
которыми поддерживаются очень тесные и теплые отношения. Наши семьи часто
состоят из 30-40 человек. Одной из семейных традиций можно назвать большие
застолья, когда все родственники собираются вместе для празднования торжеств.
Одно из главных блюд на этих праздниках-хачапури, которое мы испекли для вас.
Родители раздают ребятам на тарелочках ребятам хачапури.
Когда ребята
попробуют хачапури, выходят ученики и читают стихотворения.
9) Ребята, мы с
вами тоже семья, только школьная.
Посмотрите, у меня
в руках виноградная кисть. Он является одним из символов Грузии. Как вы
думаете почему?
Как виноградинки в
кисте все вместе и составляют одно целое. Так и мы с вами не взирая на
национальности, учимся в одном классе, живем в Балашихе и в России. В конце
нашего путешествия мы с вами сделаем творческую работу. На виноградную лозу, которая
нарисована на ватмане, приклеим свои фотографии, чтобы видеть, какое единое
целое мы с составляем.
Учитель включает
грузинскую песню.
10.Ребята,
посмотрите, какая замечательная у вас получилась работа.
Эту виноградную
лозу мы повесим на наш классный стенд. Молодцы!
Ребята, вам
понравилось наше путешествие? Что вам больше всего понравилось или
запомнилось в нашем занятии? О чем вы расскажете сегодня своим родителям?
Перед вами на
партах лежат смайлики. Один веселый, а другой грустный.
Подумайте и
выберите того смайлика, который отображает ваше отношение к сегодняшнему
путешествию. Если вам все понравилось, то прикрепите на доску веселого
смайлика, а если вам не все понравилось, то прикрепите грустного смайлика.
Спасибо. Давайте
похлопаем друг другу за работу и скажем спасибо. Я вам тоже говорю спасибо за
вашу работу во время нашего занятия.
|
1.Учащиеся входят в
класс.
2. Когда учитель
называет национальности, дети встают.
3. Мариам
говорит по –грузински: «Я приглашаю вас в гости в Грузию».
4. -Мариам
грузинка.
- Она
поприветствовала нас и пригласила в гости.
Ребята здороваются
друг с другом.
5.Ребята делятся на
4 команды. После сигнала учителя, ребята должны собрать все пословицы. Каждая
команда читает пословицу, которую собрала.
-Это грузинские
пословицы о дружбе.
Ребята приводят
примеры пословиц о дружбе.
6.Разыгрывается
сценка. В грузинскую семью пришли гости. Хозяева Мариам и Давид, гости
выбираются из учеников класса.
После просмотра
сценки ученики отвечают на вопросы учителя.
-Гостей встречает
вся семья.
-Гость снял кинжал
и отдал его хозяину дома.
-Потому что он
пришел с миром.
- Гости сели в
центре стола, а хозяева сбоку стола.
Читает ученик.
Грузин безмерно
гостю рад,
Гость в доме
выше всех наград
- Лезгинка.
Мариам танцует
грузинский танец. После исполнения танца она рассказывает:
-В грузинском танце
используются 2 образа. Юноша двигается в образе «орла» он раскидывает руки в
разные стороны, как крылья, (Давид показывает) а девушка двигается в образе
«лебедя», медленно и грациозно.
Давид спрашивает у
ребят:
- А вы хотите
научится танцевать грузинский танец?
Давид и Мариам
показывают ребятам элементы грузинского танца. Под музыку все ученики танцуют
грузинский танец.
8. Ученики пробуют
национальное грузинское блюдо-хачапури.
Ученики читают
стихотворения.
а) В семье
грузина-деды чтимы,
Мать-бог,
отец-авторитет,
А дети-скромны и
любимы
Очаг семьи-жены
портрет.
б) Грузин всегда
со дня рождения
Питает к старшим
уважение.
Советы их и
поучения
Он слушает без
возражения.
9. Предположения
учеников.
В грузинских семьях
много людей, как в виноградной кисте.
Ответы учеников.
4 учеников раздают
ножницы, клей, фотографии ребят.
Ученики делают
работу.
Под своей
национальностью, ребята приклеивают свое фото.
11.Ответы учеников.
Ребята прикрепляют
смайликов на доску и объясняют свой выбор.
Ученики поворачиваются
друг к другу и говорят спасибо за работу.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.