Внеурочное занятие по информатике для 3 классов

Внеурочное занятие «Устройства компьютера»

Цель: повторить основные устройства компьютера и их характеристики

1.                   Разминка - Загадки:

В качестве разминки детям предлагается отгадать загадки, ответы ученики могут давать по очереди.

У компьютера рука
На веревочке пока.
Как приветливый мальчишка,
Кто вам тянет руку…
(Мышка)

На столе он перед нами,
На него направлен взор,
Подчиняется программе,
Носит имя…
(Монитор)

Лежит дощечка у экрана,
Буквам кнопкам она мама!
Знает русский алфавит
И английским удивит ­
Очень умная натура!
Это что…
(Клавиатура)

Монитор — всего полдела.
Чтоб работа закипела,
Чтобы диски ты смотрел,
Чтоб без связи не сидел,
Чтоб компьютер нам помог,
Должен быть…
(Системный блок)

Вставишь диск в него, и вот —
Заработал…
(дисковод)

То-то радость, то-то смех
На бумаге, без огрех,
Из какой коробки лезет
Текст на удивленье всех…
(Принтер)

С помощью такого устройства

Откопировать книгу можно.

Тексты, картинки любые

Станут с ним цифровыми. (Сканер)

2.     Найди устройство по характеристике.

 На доске на листах напечатаны названия устройств и их характеристики необходимо найти пары. К доске приглашаются ученики по очереди, один ученик подбирает одну пару.

Процессор	Обрабатывает информацию
Оперативная память	Хранит информацию во время работы компьютера
Монитор	Выводит информацию на экран
Принтер	Выводит информацию на бумагу
Дисковод	Записывает и считывает информацию с диска
Жесткий диск	Хранит информацию после выключения компьютера
Клавиатура	Вводит символы

3.                   Что находится внутри системного блока, что снаружи?

В центре класса стоят стулья (они обозначают системный блок). У учителя находятся веревочки (провода) и «короны» с надписями: Системная плата, Процессор, Оперативная память, Жесткий диск, Дисковод, Монитор, Мышь, Клавиатура, Сканер, Принтер, Микрофон, Колонки.

Первому ученику надевают  корону «Системная плата», он должен решить садится ему на стул или нет, т.е. сказать, где находится системная плата в системном блоке или вне системного блока. Остальные ученики сами выбирают себе короны, их задача: определить где находится устройство внутри системного блока или снаружи и нужны ли ему провода (веревочки) для подсоединения к системной плате.

4.                   Разбиение по группам.

Ученикам с коронами предлагается разбиться по группам.

А) Основные устройства компьютера (системная плата, оперативная память, процессор, жесткий диск, монитор, клавиатура).

 Дополнительные устройства компьютера (мышь, принтер, сканер, дисковод)

Б) Устройства ввода информации (Клавиатура, мышь, сканер).

Устройство вывода информации (монитор, принтер).

Здесь нужно обратить внимание на то, что Дисковод является одновременно и устройством ввода и вывода.

5.                   Сборка компьютера Малыш.

С помощью интерактивной доски  ученику предлагается Собрать компьютер Малыш, используется программа из комплекса программ Бененсон Е.П. для 2 класса

6.                   Закрепление просмотр мультфильма Смешарики «Состав компьютера»

https://www.youtube.com/watch?v=hcir_hSyRLo