Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Биология Другие методич. материалы«Вода и мы – одно целое!»

«Вода и мы – одно целое!»

Скачать материал
библиотека
материалов

Муниципального автономного общеобразовательного

учреждения города Калининграда гимназии №40 имени Ю.А. Гагарина.

Педагог: Отставных Евгения Анатольевна,

учитель химии и биологии


Сценарий

экологической сказки

«Вода и мы – одно целое!»


Цель: показать необходимость воды для всего живого на Земле

· закрепление системы представлений учащихся о разнообразии состояний и свойствах воды, ее значении в природе и жизни человека

· развитие наблюдательности, творческих способностей детей

· воспитание любви к природе, привитие навыков экономного расходования воды в домашних условиях



ВЕДУЩИЙ-

(на сцену выходит ведущий в костюме, очках, ластах, с трубкой)

-Вода, а как мы, люди, относимся к воде?!

Все люди знают, что вода-это жизнь, и что без неё мы не можем существовать.

Также, все знают, что воды на Земле много, и испортится полностью она не может. Вывод у людей из этого одинаковый: если один раз бросить пластиковую бутылку или бумажку в озеро или в речку, ужасного ничего не произойдёт.

К сожалению, так считает большая часть населения Земли, а даже если эти люди так не считают, они все равно рано или поздно выбрасывают что- нибудь в воду.

Но представьте, сколько же тогда на самом деле в день выбрасывается мусора в воду!

И это, если не считать предприятия, сливающие отходы, аварии на танкерах и т.п.

Проблема загрязнения океана становится явней и актуальней с каждым днём, но к сожалению, люди делают очень мало вещей, предотвращающих эту катастрофу. Причём люди не только ухудшают свою будущую жизнь, что является уже непонятной ситуацией, но и жизнь будущих поколений.

И кто же является основным загрязнителем? Причин загрязнений много и некоторые происходят , не только по нашей вине.

Тогда, больше всего преднамеренно загрязняют воду предприятия, а отвечает на них КТО? – глава предприятия.

Сейчас мы покажем поучительную историю про такого вот “грязнулю”


ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:


ГЛАВА ПРЕДПРИЯТИЯ РЕПОРТЁРША

СТРАННИК РЫБА МАРИЯ

ЖЕНА главы предприятия РЫБА КЛАВДИЯ

РЫБА ДЖОРДЖ ГЛАВА ПРЕДПРИЯТИЯ (РЫБА)

РАБОЧАЯ



ДЕЙСТВИЕ ПЕРВОЕ

ЯВЛЕНИЕ ПЕРВОЕ

ДЕЙСТВУЩИЕ ЛИЦА: ГЛАВА ПРЕДПРИЯТИЯ, РАБОЧАЯ


РИТ: - (стук в дверь)

ГП: - Заходите!

Рит: - Начальник, начальник!

ГП: - Что случилось?

рит: - У нас переизбыток производственных отходов в 8-ом блоке, работу придётся приостановить

гп: - ЧТО?! ПРИОСТАНОВИТЬ?! РАБОТУ?! ПРИДУМАЙ ЧТО-НИБУДЬ! ЗА ЧТО Я ТЕБЕ ПЛАЧУ!?

РИТ: -Но, что я могу сделать? Отходы заберут только завтра

гп:- ЗАВТРА?! ДА ЕСЛИ ТЫ СЕЙЧАС ЖЕ ВСЁ НЕ УБЕРЕШЬ, ЗАВТРА ЗДЕСЬ ТЕБЯ УЖЕ НЕ БУДЕТ!

РИТ: Но что мне делать то?

гп: СЛИВАЙ ВСЁ В РЕКУ!

РИТ: Но так же нельзя, в реке обитает много рыбы!

гп: -МОЛЧАТЬ! ДЕЛАЙ, ЧТО ВЕЛЕНО!

РИТ: Да, сэр…

Явление второе:

действующие лица: гп , странник

(конец того же рабочего дня)

(гп выходит из завода, около речки сидит старый рыбак)

странник: - здраствуй, молодец!

гп: ЧТО НАДО, СТАРИК?!

стр: Вот ты видишь эту рыбу?

гп: Ну и что?

стр: Её сгубили чужеродные отходы

гп: НУ И ЧТО МНЕ ДО ЭТОГО?

стр: Ты приказал отходы эти в реку слить.

гп: И ЧТО?

стр: Представь ,какого рыбам жить в такой воде! Делать так, ты не имеешь права!

гп: КТО ТЫ ТАКОЙ, ЧТОБЫ МНЕ УКАЗЫВАТЬ? МНЕ ТО ЧТО ДО РЫБ?

стр: То есть ты не прекратишь сливать отходы в реку?

гп: Теперь я только увеличу сливание отходов!

стр: Ну давай, давай, а последствий не боишься?

гп: ТЫ МНЕ ЕЩЕ УГРОЖАТЬ ВЗДУМАЛ! УХОДИ ОТСЮДА! (пинает старика ногой)

стр: пожалеешь ты об этом, прекрати завтра же или будет хуже!

гп: Я СКАЗАЛ, УХОДИ!

(старик уходит медленным шагом)


Явление третье

ГП, Жена главы предприятия

жг: Привет, дорогой

гп: Привет, дорогая

жг: Как день прошёл?

гп: Замечательно, но только какой-то бродяга пристал ко мне, угрожал, говорил чтобы я не сливал отходы в реку! представь! (желательно: ужасный смех)

жг: Не зацикливайся, бывают такие психи

гп: Наверное ты права, дорогая


Действие 2

явление 1

гп, старик

(конец сл рабочего дня)

старик : Здравствуй, молодец

гп: ОПЯТЬ ТЫ!УХОДИ, ПО-ХОРОШЕМУ ПРОШУ!

СТР: Ты опять сливал отходы

гп: МНЕ ТО ЧТО?

стр: Я предупреждал тебя, пришло время поплатится тебе за содеянное!

гп: Я ПРЕДУПРЕЖАЛ! (БЕЖИТ НА СТАРИКА, готовый ударить его)

стр (делает необычное движение, гп отлетает, вылетает за кулисы)

(стр уходит)







Действие 3

явление 1

гп (рыба); рыба джордж

( в реке)

гп: Где я? Что со мной? Что произошло? Я…….РЫБА?!!!!! Как это произошло?

рдж: Новенький? понятно…

гп: Что новенький? Кто новенький? Я новенький?

рдж: Я тоже когда-то тоже был человеком, каким был ты, главой металлургического завода

гп:а Кто с нами это сделал?

рдж: ты встречала такого странного бродягу?

гп: ЭТО ОН СДЕЛАЛ?ДА Я ЕГО!

рдж: Как? ты рыба! как и я!

гп: Как превратиться обратно?

рдж: Если бы я знал… поплыли, кое-что покажу

явление2

( плывут вдоль сцены смотрят по сторонам)

ржд: А вот здесь у нас захоронение отходов а здесь живут речные раки…

гп: А почему у них панцири чёрные?

ржд: Грязная вода, все здесь рано или поздно заболевают или и того хуже, погибают

гп: А почему в воде так много грязи?

ржд Из-за отходов, которые такие как мы сливали

гп: Ну и пусть, что нам с тобой до этих рыб или раков, поплыли дальше


Действие 4

явление 1

репортёрша, жч

(жч подала в розыск своего мужа гп, к ней приходит репортерша, чтобы взять интервью)

жч: (слезливым голосом) И…и…и в тот день он не вернулся

р: А происходило ли с ним что-нибудь странное в последнее время?

жч: Нет…хотя…да, за день до исчезновения, к нему пристал какой-то старик…

р: А он рассказывал, что ему говорил старик?

жч: Он угрожал ему…говорил, чтобы он перестал сливать отходы в реку…

р: Интересно…мы найдём его, не волнуйтесь…


действие пять

явление 1

гп, рдж, рыба Мария, рыба Клавдия

рдж: Вот здесь у нас сточная труба и неподалёку живёт моя подруга Мария и её мать, Клавдия, давай зайдём к ним

гп: Давай

(они приплывают к больной Клавдии и Мари)

рдж: Привет, Мария, здравствуйте, Клавдия

рм: Привет, Джордж

рк: Зравствуй, Джордж (уныло)

гп: А что с вами, клавдия?

рм: Она больна, она слишком долго живёт в загрязнённой воде

гп: И сколько от грязной воды погибло рыб?

рм: И не сосчитать уже..

рдж: Ладно, пошли отсюда

гп: Пойдём…


действие 6

явление 1

гп , рдж, стр

гп: Джорж…

ржд: Что?

гп: Мне кажется что мы были ужасными, когда были людьми

ржд: Почему?

гп: Разве ты не понимаешь? Из-за нас гибнут не в чём неповинные рыбы, а представь, если бы люди были на их месте…

ржд: Не говори ерунду!

гп: На самом деле, я был чудовищем,…если бы у меня был 2-ой шанс, я бы всё исправил…

(резкий звук выкл свет, джордж исчезает, появляется гп в облике человека, перед ним стоит странник в чистой одежде)

странник: Наконец-то ты понял! Воду загрязнять нельзя, там тоже есть жизнь!


Эпилог

явление 1

гп, жг

(приходит домой)

жг: Ты нашёлся! где ты был, я так волновалась!

гп: Это долгая история, но главное я должен многое поменять!


явление 2

гп, репортёрша

рп: Перед нами, настоящий герой нашего времени! этот человек совсем недавно был главой завода по переработке химических веществ, но он закрыл свой завод, который наносил вред местной экологии. Вместо него он построил завод по очищению воды в местных водоёмах. Вода уже становится чище и популяция рыб растёт. Скажите, Почему вы Это сделали?

гп : Потому что мы и вода –одно целое!




Конец



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Биология. Человек», Сонин Н.И., Сапин М.Р.
Тема: Здоровье и влияющие на него факторы

Номер материала: ДБ-1252989

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.