Вопросы для самостоятельной работы по литературе. М.Е. Салтыков-Щедрин "Дикий помещик"

Анализ сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина «Дикий помещик»

1.       Перескажите кратко сюжет сказки.

2.       Найдите сказочные элементы в произведении.

3.        Приведите примеры гиперболы (гипербола – сказочное преувеличение). Какие стороны жизни высмеивает автор?  

4.        Выпишите реалистические фрагменты описания жизни помещика.

5.       Чему учит сказка? Какой общечеловеческий и социально-политический смысл она имеет?

Анализ сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина «Дикий помещик»

1.       Перескажите кратко сюжет сказки.

2.       Найдите сказочные элементы в произведении.

3.        Приведите примеры гиперболы (гипербола – сказочное преувеличение). Какие стороны жизни высмеивает автор? 

4.        Выпишите реалистические фрагменты описания жизни помещика.

5.       Чему учит сказка? Какой общечеловеческий и социально-политический смысл она имеет?

Анализ сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина «Дикий помещик»

1.       Перескажите кратко сюжет сказки.

2.       Найдите сказочные элементы в произведении.

3.        Приведите примеры гиперболы (гипербола – сказочное преувеличение). Какие стороны жизни высмеивает автор? 

4.        Выпишите реалистические фрагменты описания жизни помещика.

5.       Чему учит сказка? Какой общечеловеческий и социально-политический смысл она имеет?

Анализ сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина «Дикий помещик»

1.       Перескажите кратко сюжет сказки.

2.       Найдите сказочные элементы в произведении.

3.        Приведите примеры гиперболы (гипербола – сказочное преувеличение). Какие стороны жизни высмеивает автор? 

4.        Выпишите реалистические фрагменты описания жизни помещика.

5.       Чему учит сказка? Какой общечеловеческий и социально-политический смысл она имеет?

Анализ сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина «Дикий помещик»

1.       Перескажите кратко сюжет сказки.

2.       Найдите сказочные элементы в произведении.

3.        Приведите примеры гиперболы (гипербола – сказочное преувеличение). Какие стороны жизни высмеивает автор? 

4.        Выпишите реалистические фрагменты описания жизни помещика.

5.       Чему учит сказка? Какой общечеловеческий и социально-политический смысл она имеет?

Краткое описание документа:

Данные вопросы рассчитаны на студентов СПО разного уровня подготовленности. И сильный, и слабый в плане подготовки студент найдет повод поразмыслить над вопросами по тексту произведения. Вопросы касаются формы произведения и идейного содержания сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина, раскрывают ее историзм и актуальность.