Воспитательная работа "Характеристика класса"

Психолого-педагогическая характеристика класса

В классе обучается 22 человека, из них 8 мальчиков и 14 девочек. Журавлев Алексей обучается на дому по медицинским показаниям. Большинство детей 2002-2003 года рождения. Класс сформирован из обучающихся 9а,б,в классов и 2 детей прибыли из других школ города(Артюшина Полина, Коротов Никита). За предыдущий аттестационный период в классе 1 отличница ( Шамова Валерия)

      Большинство детей живут в полных семьях(15 человек), 6 обучающихся воспитываются в неполных семьях, 1 семья опекаемая (Березина Ольга). В классе 2 ребенка из многодетных семей: (Лазарева Алина, Остроконская Татьяна). Неблагополучных семей нет. Родители учащихся в основном с высшим или среднеспециальным образованием. В целом дети воспитываются в хороших семьях, где родители уделяют должное внимание своим детям. Из всего классного коллектива 1 обучающийся состоит на учете в отделе полиции ПДН (Бирюков Николай).     

 Некоторые дети занимаются в системе дополнительного образования спортивного, краеведческого и экологического направления. 

Коллектив нельзя назвать единым целым, т.к. он состоит из отдельных групп по симпатиям. Причины  этого в том, что до 9 класса ребята учились в параллельных классах. Дети в основном доброжелательны друг к другу. Ученики открыты, терпимы к чужому мнению. Нет принижения и издевательств по отношению к ученикам, которые чего-то не знают или плохо одеты, слушают не ту музыку, мальчики и девочки на равных общаются между собой. Некоторые ученики имеют схожие интересы. Большинство слушает одну и ту же музыку, увлекается похожими фильмами и телепередачами. Особенно активно дети обсуждают новые модели мобильных телефонов, компьютеров, автомобилей, мотоциклов. В целом класс характеризуется общительностью, взаимоуважением и поддержкой.

В повседневном настроении ребят чаще преобладает приподнятый тон. Критические замечания  со стороны старших принимаются в основном доброжелательно и правильно.  

Наряду с положительными чертами коллектива существует несколько проблем, над которыми необходимо работать.

 У подростков   преобладает критическое отношение к взрослым, к предлагаемым внеурочным видам деятельности и в связи с этим   они не проявляют достаточной активности, ребята безинициативны, приходится прилагать много усилий, чтобы привлечь к участию в мероприятии

В коллективе имеются лидеры – это Роганов Максим. Он самостоятелен, активен, способен повести за собой класс. Кроме этого есть группа ребят, которые обладают организаторскими способностями (Хлопунова Арина, Лазарева Арина).

В связи с постоянно меняющейся обстановкой в стране некоторые ребята поставлены перед фактом выбора истинно культурных ценностей. У некоторых учащихся сформирована неправильная самооценка, отсутствует мотивация к самопознанию.

Большинство их них не научены правильно и рационально расходовать учебное время. Не все ученики добросовестно готовятся к урокам, то есть не всегда выполняют домашние задания и рекомендации учителей, путают расписание уроков и из-за этого не имеют нужных принадлежностей. Но в целом, если в классе создать благоприятную обстановку, а главное интересно преподносить новый материал, то ученики не будут отвлекаться и работают на хорошем уровне.

Исходя из выше изложенного, были определены следующие воспитательные задачи:

1.Продолжить воспитательную работу по сплочению и развитию коллектива, воспитанию культуры человеческого общения.

2.Воспитывать правильное понимание человеческих и культурных ценностей, умение видеть  и создавать красоту.

3.Воспитывать способность к самооценке, самопознанию, умение корректировать собственную жизнедеятельность.

4. Продолжить работу по формированию любви к Родине, семейным ценностям, традициям.

5.Продолжить работу по формированию  инициативы и активности участия в мероприятиях различного уровня.