Воспитательная работа по экологии (2 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 1»

Елабужского муниципального района

Республики Татарстан

Экологическое движение

«ГРИНРЕЙНДЖЕРЫ»

Комплекс мероприятий по направлению

«Человек и биосфера »

 

Елабуга, 2019

 2 « а» работает по направлению «Человек и биосфера»

Цель работы: 
1.Организовать работу в классе по принципу «природосообразности», суть которого состоит в том, что развитие личности ребенка идет от самой природы и через природу.
2.Познакомить учащихся с основными экологическими проблемами, показать зависимость всего живого от деятельности человека. 
3.Формировать у детей чувства прекрасного, расширять представление учащихся о природных явлениях, показать взаимосвязь изменений в жизни растений, животных и неживой природы. 
4.Воспитание любви к родной природе. 
Задачи работы: 
1.Включение учащихся в природоохранную деятельность. 
2.Прививать чувство ответственности за красоту и чистоту природы (воздуха, воды, почвы)
3.Воспитывать наблюдательность у учащихся, интерес к природе и бережное отношение к живой и не живой природе на планете, природным богатствам страны, дарам лесов, рек. 
4.Познакомить с экологическими проблемами леса, почвы, водоемов, воздушной среды, которые возникли по вине человека, с охранной деятельностью, ведущейся в данных направлениях.

      Сегодня проблемы экологии выходят на первый план. Воспитание детей экологически грамотными даст в будущем возможность улучшить состояние окружающей среды. Важную роль в этом воспитании дает не только теоретическое изучение детьми основ экологии, как науки, но и практическая природоохранная деятельность детей. Я считаю, такая работа должна быть приоритетной.

     Дети много времени проводят на свежем воздухе, а следовательно при правильно организованной работе и сочетании ее с играми происходит закаливание и укрепление здоровья детей, общение с живой природой помогает детям расти добрыми и отзывчивыми.

Все начинаю с экскурсии на природу.

Мы отдыхаем

                                            Как прекрасен этот мир природы

На что мы способны?

    Большая часть экологического образования приходится на внеклассную и внеурочную деятельность. Потребность в экологическом образовании связана с необходимостью обеспечения благоприятной среды для жизни человека. Качество окружающей среды определяет здоровье – основное право человека и главная цель развития цивилизации. Поэтому экологическое образование и воспитание должно не просто проникнуть в структуру системы образования, а стать одной из ее основ.

В целях использования экологических знаний и экологической культуры как эффективное средство обучения и воспитания подрастающего поколения, а так же совершенствуя формы и методы экологической работы и прививая практические навыки, в классе была проделана следующая работа.

Ежегодно в классе проводится конкурс на лучшую выращенную рассаду декоративных растений, школьники выращивают несколько десятков корней рассады, которая сдается для озеленения школьной территории.

Готовим рассаду для пришкольного участка

Занимаемся озеленением класса.

Группа девочек занимаются озеленением класса. Посадка комнатных растений

 В младшем школьном возрасте дети открыты навстречу всему новому. Их важные особенности – неуемная энергия, быстрота, они  ,,всегда готовы” к любой работе. Это позволяет успешно вовлекать ребят в разнообразную посильную для них деятельность. Ведущим видом деятельности становится для них – общественно-полезный труд, одним из которых является выращивание комнатных растений для озеленения класса.

Уход за комнатными растениями класса.

   Прекрасно время года – осень. В осенний период прошли первые экскурсии. Большое познавательное и воспитательное значение по изучению окружающего мира имеют экскурсии. Они конкретизируют, углубляют и расширяют знания учащихся. На экскурсиях учащиеся проверяют на практике многие теоретические знания и переводят их в умения и навыки Младшие школьники знакомились с жизнью растений осенью, сравнивали особенности осенней окраски листьев различных деревьев, собирали гербарий из листьев. Именно экскурсии в природу направлены  на формирование экологической грамотности младших школьников, на формирование бережного отношения к природ .

В классе отмечается праздник: День урожая, выставка «Урожай-2018»

   Этот прекрасный, неповторимый мир природы можно увидеть и почувствовать, живя по законам Добра и Согласия с Природой. Если мы хотим достичь согласия с природой, то нам в большинстве случаев необходимо принимать ее условия, охранять её. Любое растение может жить без человека, а мы без него нет, без кислорода не протянем и пяти минут. Да мы бы и не появились без растений. Растительный мир, словно гигантский насос, прокачивает сквозь себя вещество планеты. Растения создают из неживого живое. Микробы – минерализаторы, наоборот, превращают бывшие животные в неорганические соединения. Растения и бактерии – начало и конец круговорота жизни. А мы? А мы, где-то по середине.  И должны всегда помнить об этом.

Зимой принимали участие в акции «Оставим ёлочку в лесу» изготовили плакат с призывами « Берегите ёлочку!» , в нем мы объясняем людям, что  нельзя рубить елочки. Просим их сохранить ель в лесу, а не нести её домой под новый год.  Провели беседу с местными жителями на данную тему.Плакат своими руками

Разъяснительная беседа с жителями г. Елабуги.

     “Как прекрасен этот мир, посмотри!”. Именно он призывает нас остановиться и оглядеться вокруг. Да, он действительно прекрасен, этот мир, полный чудес и загадок. Каждый день мы встречаемся с его тайнами. Иногда, спеша, проходим мимо, не замечая их. Иногда случайно пытаемся отгадать какую-нибудь из загадок природы. Необычайно удивительным миром природы является мир пернатых. Птицы населяют все уголки нашей планеты. Они радуют нас красивым пением, разнообразным оперением. Без птичьего щебета мир был бы скучен. Огромное значение имеют птицы в природе и в сельском хозяйстве, сохраняя от насекомых-вредителей культурные и дикорастущие растения, помогают в их опылении.

 В классе проводим праздники «День птиц»

В рамках акции «Кормушка» ребята изготовили многочисленные подкормочные площадки для птиц, которые развесили также и на деревьях школьного сада. В зимний период кормушки регулярно заполнялись кормом для зимующих птиц.

С помощью родителей изготовили кормушки

Помощь птицам в морозный день. Дети кормят птиц

      Одной из актуальных проблем современности становится поиск ответов на вопросы, которые ставит сама жизнь. Вопрос о том, как уберечь мир от экологической катастрофы назрел давно .Актуальность данной работы связана с необходимостью формировать чувства ответственности за облик родного города и желание изменить его к лучшему.

Чистота и порядок любого населенный пункта зависит от человека  Настало время подключиться к решению.

Реализация проекта «Мы с природой дружим, мусор нам не нужен»

Цель данного проекта :

- пропагандировать и углублять экологические знания учащихся ;

- агитировать учащихся на уборку и благоустройство;

-воспитывать потребность содержать улицы и пришкольный двор в чистоте.

Собираем сухие веточки

     Весна – щедрое на радость время года. Любуйся красотой, слушай пение птиц и наслаждайся чудными  запахами цветов. Это самое красивое время года.

Весенняя экскурсия с классом. Знакомство с первоцветами и пробуждением природы.

Цель экскурсии: расширять первичные естественнонаучные и экологические представления детей о весне и первоцветах. Экскурсия занимает особое место в воспитании у детей любови к природе, доброе и бережное отношение к цветам и всему живому. Занятие направлено на ознакомление с раннецветущими растениями, расширение кругозора у детей, включение их в практическую деятельность по взаимодействию с окружающей действительностью.

Дети наблюдают за почками деревьев

Наблюдение за насекомыми

Дети наблюдают за первоцветами

       Я считаю большое значение для всестороннего развития личности ребенка

оказывают наблюдения. В процессе наблюдения у ребенка работают все

основные слуховые, зрительные, обонятельные и осязательные анализаторы.

Хорошо спланированные и организованные наблюдения активно

развивают познавательные способности учащегося и помогают проявлять

интерес к окружающему миру.

Наблюдение за проростками пшеницы

Дети поставили опыт с семенами пшеницы и делают вывод, что необходимо для прорастания семян. Для рождения новой жизни.

       Через различные мероприятия о природе, я стараюсь дать детям представление о полной зависимости человека и природы, об ответственности за окружающий человека мир природы.

Показываю детям, что человек – работник в царстве природы. Нужно выполнять законы природы, беречь природу, показываю, что необходимо как для здоровья человека, так и для здоровья природы. Нужно воспитать  в детях чувство осознания своего единства с окружающим миром.

 В классе оформили экологический уголок, в котором помещены фотографии редких животных РФ и редких растений,   правила поведения в природе и стенд « Уголок природы», который заполняется детьми ежедневно.

Дети активно принимали участия в оформлении и защите проекта «Красная книга»

Как и в каждой книге в этой книге есть страницы. Но они не простые. Страницы Красной книги разноцветные. Это сделано не для украшения. По тому, на странице какого цвета содержится информация о данном животном, можно сразу определить, в каком положении оно находится. Нас знакомит со цветными страницами Красной книги Ахматова Анна.

Защита проекта « Красная книга»

 Ежегодно 4 октября отмечается Всемирный день защиты животных. Он был учрежден на Международном конгрессе сторонников движения в защиту природы, проходившем в 1931 году во Флоренции (Италия), и установлен с целью повышения осознания людьми необходимости защиты окружающей среды, повышения активности в защите животных.

Берегите животных – это чудо природы.

И забота о них пусть растёт год от года.

Экологическое мероприятие проведено в классе «Сохраним жизнь животным» При проведении данного мероприятия  формируется  у детей богатый  внутренний мир отношений к природе, её животному и растительному миру, развитие внутренней потребности любви к природе и, как следствие, бережное отношение к ней.

Плакат своими руками с призывом «Помогите животным!»

 Бережное отношение к природе стало залогом выживания человека на нашей планете. Особую роль в жизни человека играет вода.  Общие запасы пресной воды в природе составляют всего лишь 2,53% от общих запасов воды. Я считаю необходимым  прививать у детей навыки экологически грамотного отношения в быту, в частности, научить детей бережно и экономно относиться к воде. С этой целью в классе было проведено мероприятие «Берегите пресную воду» В конце мероприятия дети защищали проекты на тему «Красота воды»

Мое желание было – подарить ученикам особую красоту – красоту знаний природолюбия, которая ассоциируется у меня с семенами прекрасных цветов. Они каждый год обильно цветут на наших клумбах, с любовью посаженных нашими руками. Глядя на них, старайтесь и стремитесь сеять только семена Добра и Согласия между природой и Человеком. Только тогда мы построим Мир в своем сердце, а значит и на Земле.

       Хочется убедить детей в том, что от каждого человека, в том числе и от него лично, зависит состояние окружающей среды. Именно поэтому большое внимание уделялось практической деятельности детей, формированию у них активной жизненной позиции. Ребята приобрели также первоначальные умения, позволяющие им участвовать в посильной практической деятельности по охране природы родного края. 

Ожидаемые конечные результаты природоохранной деятельности 
Воспитание чувства ответственности за судьбу природы своей Родины, понимания необходимости научиться беречь свой дом, свою Землю. 
Осознание учащимися важной роли экологии в решении глобальных проблем современности 
Привить понимание необходимости бережного отношения к младшим «братьям». 
Воспитать чувство ответственности за красоту и чистоту природы.

Краткое описание документа:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 1»

Елабужского муниципального района

Республики Татарстан

Экологическое движение

«ГРИНРЕЙНДЖЕРЫ»

Комплекс мероприятий по направлению

«Человек и биосфера »

Экологическое движение«Гринрейнджеры»

Елабуга, 2019

2 « а» работает по направлению «Человек и биосфера»

Цель работы:
1.Организовать работу в классе по принципу «природосообразности», суть которого состоит в том, что развитие личности ребенка идет от самой природы и через природу.
2.Познакомить учащихся с основными экологическими проблемами, показать зависимость всего живого от деятельности человека.
3.Формировать у детей чувства прекрасного, расширять представление учащихся о природных явлениях, показать взаимосвязь изменений в жизни растений, животных и неживой природы.
4.Воспитание любви к родной природе.
Задачи работы:
1.Включение учащихся в природоохранную деятельность.
2.Прививать чувство ответственности за красоту и чистоту природы (воздуха, воды, почвы)
3.Воспитывать наблюдательность у учащихся, интерес к природе и бережное отношение к живой и не живой природе на планете, природным богатствам страны, дарам лесов, рек.
4.Познакомить с экологическими проблемами леса, почвы, водоемов, воздушной среды, которые возникли по вине человека, с охранной деятельностью, ведущейся в данных направлениях.

Сегодня проблемы экологии выходят на первый план. Воспитание детей экологически грамотными даст в будущем возможность улучшить состояние окружающей среды. Важную роль в этом воспитании дает не только теоретическое изучение детьми основ экологии, как науки, но и практическая природоохранная деятельность детей. Я считаю, такая работа должна быть приоритетной.

Дети много времени проводят на свежем воздухе, а следовательно при правильно организованной работе и сочетании ее с играми происходит закаливание и укрепление здоровья детей, общение с живой природой помогает детям расти добрыми и отзывчивыми.

Все начинаю с экскурсии на природу.

Мы отдыхаем

Как прекрасен этот мир природы

На что мы способны?

Большая часть экологического образования приходится на внеклассную и внеурочную деятельность. Потребность в экологическом образовании связана с необходимостью обеспечения благоприятной среды для жизни человека. Качество окружающей среды определяет здоровье – основное право человека и главная цель развития цивилизации. Поэтому экологическое образование и воспитание должно не просто проникнуть в структуру системы образования, а стать одной из ее основ.

В целях использования экологических знаний и экологической культуры как эффективное средство обучения и воспитания подрастающего поколения, а так же совершенствуя формы и методы экологической работы и прививая практические навыки, в классе была проделана следующая работа.

Ежегодно в классе проводится конкурс на лучшую выращенную рассаду декоративных растений, школьники выращивают несколько десятков корней рассады, которая сдается для озеленения школьной территории.

Готовим рассаду для пришкольного участка

Занимаемся озеленением класса.

Группа девочек занимаются озеленением класса. Посадка комнатных растений

В младшем школьном возрасте дети открыты навстречу всему новому. Их важные особенности – неуемная энергия, быстрота, они ,,всегда готовы” к любой работе. Это позволяет успешно вовлекать ребят в разнообразную посильную для них деятельность. Ведущим видом деятельности становится для них – общественно-полезный труд, одним из которых является выращивание комнатных растений для озеленения класса.

Уход за комнатными растениями класса .

Прекрасно время года – осень. В осенний период прошли первые экскурсии. Большое познавательное и воспитательное значение по изучению окружающего мира имеют экскурсии. Они конкретизируют, углубляют и расширяют знания учащихся. На экскурсиях учащиеся проверяют на практике многие теоретические знания и переводят их в умения и навыки Младшие школьники знакомились с жизнью растений осенью, сравнивали особенности осенней окраски листьев различных деревьев, собирали гербарий из листьев. Именно экскурсии в природу направлены на формирование экологической грамотности младших школьников, на формирование бережного отношения к природ .

В классе отмечается праздник: День урожая, выставка «Урожай-2018»

Этот прекрасный, неповторимый мир природы можно увидеть и почувствовать, живя по законам Добра и Согласия с Природой. Если мы хотим достичь согласия с природой, то нам в большинстве случаев необходимо принимать ее условия, охранять её. Любое растение может жить без человека, а мы без него нет, без кислорода не протянем и пяти минут. Да мы бы и не появились без растений. Растительный мир, словно гигантский насос, прокачивает сквозь себя вещество планеты. Растения создают из неживого живое. Микробы – минерализаторы, наоборот, превращают бывшие животные в неорганические соединения. Растения и бактерии – начало и конец круговорота жизни. А мы? А мы, где-то по середине. И должны всегда помнить об этом.

Зимой принимали участие в акции «Оставим ёлочку в лесу» изготовили плакат с призывами « Берегите ёлочку!» , в нем мы объясняем людям, чтонельзя рубить елочки. Просим их сохранить ель в лесу, а не нести её домой под новый год.Провели беседу с местными жителями на данную тему.Плакат своими руками

Разъяснительная беседа с жителями г. Елабуги.

“Как прекрасен этот мир, посмотри!”. Именно он призывает нас остановиться и оглядеться вокруг. Да, он действительно прекрасен, этот мир, полный чудес и загадок. Каждый день мы встречаемся с его тайнами. Иногда, спеша, проходим мимо, не замечая их. Иногда случайно пытаемся отгадать какую-нибудь из загадок природы. Необычайно удивительным миром природы является мир пернатых. Птицы населяют все уголки нашей планеты. Они радуют нас красивым пением, разнообразным оперением. Без птичьего щебета мир был бы скучен. Огромное значение имеют птицы в природе и в сельском хозяйстве, сохраняя от насекомых-вредителей культурные и дикорастущие растения, помогают в их опылении.

В классе проводим праздники «День птиц»

В рамках акции «Кормушка» ребята изготовили многочисленные подкормочные площадки для птиц, которые развесили также и на деревьях школьного сада. В зимний период кормушки регулярно заполнялись кормом для зимующих птиц.

С помощью родителей изготовили кормушки

Помощь птицам в морозный день. Дети кормят птиц

Одной из актуальных проблем современности становится поиск ответов на вопросы, которые ставит сама жизнь. Вопрос о том, как уберечь мир от экологической катастрофы назрел давно .Актуальность данной работы связана с необходимостью формировать чувства ответственности за облик родного города и желание изменить его к лучшему.

Чистота и порядок любого населенный пункта зависит от человека Настало время подключиться к решению.

Реализация проекта «Мы с природой дружим, мусор нам не нужен»

Цель данного проекта :

- пропагандировать и углублять экологические знания учащихся ;

- агитировать учащихся на уборку и благоустройство;

-воспитывать потребность содержать улицы и пришкольный двор в чистоте.

Собираем сухие веточки

Весна – щедрое на радость время года. Любуйся красотой, слушай пение птиц и наслаждайся чуднымизапахами цветов. Это самое красивое время года.

Весенняя экскурсия с классом. Знакомство с первоцветами и пробуждением природы.

Цель экскурсии: расширять первичные естественнонаучные и экологические представления детей о весне и первоцветах. Экскурсия занимает особое место в воспитании у детей любови к природе, доброе и бережное отношение к цветам и всему живому. Занятие направлено на ознакомление с раннецветущими растениями, расширение кругозора у детей, включение их в практическую деятельность по взаимодействию с окружающей действительностью.

Дети наблюдают за почками деревьев

Наблюдение за насекомыми

Дети наблюдают за первоцветами

Я считаю большое значение для всестороннего развития личности ребенка

оказывают наблюдения. В процессе наблюдения у ребенка работают все

основные слуховые, зрительные, обонятельные и осязательные анализаторы.

Хорошо спланированные и организованные наблюдения активно

развивают познавательные способности учащегося и помогают проявлять

интерес к окружающему миру.

Наблюдение за проростками пшеницы

Дети поставили опыт с семенами пшеницы и делают вывод, что необходимо для прорастания семян. Для рождения новой жизни.

Через различные мероприятия о природе, я стараюсь дать детям представление о полной зависимости человека и природы, об ответственности за окружающий человека мир природы.

Показываю детям, что человек – работник в царстве природы. Нужно выполнять законы природы, беречь природу, показываю, что необходимо как для здоровья человека, так и для здоровья природы. Нужно воспитать в детях чувство осознания своего единства с окружающим миром.

В классе оформили экологический уголок, в котором помещены фотографии редких животных РФ и редких растений, правила поведения в природе и стенд « Уголок природы», который заполняется детьми ежедневно.

Дети активно принимали участия в оформлении и защите проекта «Красная книга»

Как и в каждой книге в этой книге есть страницы. Но они не простые. Страницы Красной книги разноцветные. Это сделано не для украшения. По тому, на странице какого цвета содержится информация о данном животном, можно сразу определить, в каком положении оно находится. Нас знакомит со цветными страницами Красной книги Ахматова Анна.

Защита проекта « Красная книга»

Ежегодно 4 октября отмечается Всемирный день защиты животных. Он был учрежден на Международном конгрессе сторонников движения в защиту природы, проходившем в 1931 году во Флоренции (Италия), и установлен с целью повышения осознания людьми необходимости защиты окружающей среды, повышения активности в защите животных.

Берегите животных – это чудо природы.

И забота о них пусть растёт год от года.

Экологическое мероприятие проведено в классе «Сохраним жизнь животным» При проведении данного мероприятияформируетсяу детей богатыйвнутренний мир отношений к природе, её животному и растительному миру, развитие внутренней потребности любви к природе и, как следствие, бережное отношение к ней.

Плакат своими руками с призывом «Помогите животным!»

Бережное отношение к природе стало залогом выживания человека на нашей планете. Особую роль в жизни человека играет вода. Общие запасы пресной воды в природе составляют всего лишь 2,53% от общих запасов воды. Я считаю необходимым прививать у детей навыки экологически грамотного отношения в быту, в частности, научить детей бережно и экономно относиться к воде. С этой целью в классе было проведено мероприятие «Берегите пресную воду» В конце мероприятия дети защищали проекты на тему «Красота воды»

Мое желание было – подарить ученикам особую красоту – красоту знаний природолюбия, которая ассоциируется у меня с семенами прекрасных цветов. Они каждый год обильно цветут на наших клумбах, с любовью посаженных нашими руками. Глядя на них, старайтесь и стремитесь сеять только семена Добра и Согласия между природой и Человеком. Только тогда мы построим Мир в своем сердце, а значит и на Земле.

Хочется убедить детей в том, что от каждого человека, в том числе и от него лично, зависит состояние окружающей среды. Именно поэтому большое внимание уделялось практической деятельности детей, формированию у них активной жизненной позиции. Ребята приобрели также первоначальные умения, позволяющие им участвовать в посильной практической деятельности по охране природы родного края.

Ожидаемые конечные результаты природоохранной деятельности
Воспитание чувства ответственности за судьбу природы своей Родины, понимания необходимости научиться беречь свой дом, свою Землю.
Осознание учащимися важной роли экологии в решении глобальных проблем современности
Привить понимание необходимости бережного отношения к младшим «братьям».
Воспитать чувство ответственности за красоту и чистоту природы.