Воспитательное мероприятие "Праздник Светофора".

Праздник «Светофора» (Игра-практикум)

Учитель: Распертова Т.В.

Филиал МОУ СОШ с. Салтыково в с. Раево

Земетчинский р-он, Пензенская обл.

Цели:

·       Способствовать осознанию важности соблюдения ПДД;

·       Закрепить полученные ранее знания и представления о дорожных знаках;

·        Развивать умение контролировать своё поведение; воспитывать такие качества личности  как сознательность и дисциплинированность.

·       Совершенствовать знания основных правил поведения на улице;

Оборудование: дорожные знаки; рисунки детей на конкурс по ПДД; плакаты по ПДД;

Девиз: «Знай правила движения, как таблицу  умножения!»

1 ведущий:  Ребята, вы ходите в школу, гуляете и видите, как много  в городе оживленных улиц, дорог по которым мчатся автобусы, троллейбусы, трамваи,  автомобили.

2 ведущий: дороги – источник опасности, где может случиться беда. А чтобы этого не случилось, есть замечательный закон, который называется «Правила дорожного движения».

1 ведущий: В школе мы изучаем буквы, но есть еще одна азбука – дорожная. Это дорожные знаки, которые вы должны знать.

Выходят  учащиеся:

1 учащийся:  Город, в котором с тобой мы живем, можно по праву сравнить с букварем.

2 учащийся: Азбукой улиц, проспектов, дорог город дает нам все время урок.

3 учащийся: Вот она азбука, над головой: знаки развешаны вдоль мостовой.

4 учащийся: Азбуку города помни всегда, чтоб не случилась с тобою беда.

Входят учащиеся с дорожными знаками на груди.

1 ведущий: Откуда к нам пришли дорожные знаки?

2 ведущий: Наши предки заботились о дорогах, когда ещё ездили на лошадях или ходили пешком. В степи укладывали камни и ставили столбы. На перекрёстках строили часовни. Верстовые столбы стали полосатыми при Петре 1, повелевшем окрашивать их в цвет русского национального флага, потому что полосы  хорошо просматривались на расстоянии. Позже на столбах, расположенных на перекрёстках, стали делать надписи о том, куда ведёт дорога. Пока скорость экипажа лошадей не превышала  20 км\час и  об особых дорожных знаках не помышляли.

1 ведущий Появление автомобилей заставило взглянуть на средства передвижения с позиции безопасности. Граждане опасались возможности аварии на дорогах.

         В 1903 году во Франции приняли «Акт по моторным машинам об установке знаков перед перекрестками, опасными поворотами и прочими ужастями». Через несколько лет стало ясно, что и  без запретов не обойтись.

2 ведущий В 1908 году в Париже состоялся первый международный дорожный конгресс (Россия принимала участие), где шла речь о требованиях к установке знаков. Прошло почти  сто лет с того времени. Количество знаков увеличилось, они изменяли свой вид, усовершенствовались.

1учащийся (знак «Подземный переход») Про подземный переход знает каждый пешеход. По ступенькам вниз иди, чтоб дорогу перейти.

2 учащийся ( знак «Пешеходный переход») Чтоб дорогу перейти и машинам не мешать, пешеходный переход нужно сразу поискать.

3учащийся: Человечек в синем круге – это ясно всей округе: здесь машины не пойдут, пешеходы – в добрый путь.

4 учащийся: В треугольнике два братца, все куда-то мчатся, мчатся. Самый важный знак на свете – осторожно, рядом дети.

1 ведущий:  Что за странные огни на дороге нам видны?  Это ваш помощник верный – светофор обыкновенный.

Светофорик:

         Моё имя Светофорик,

Я в милиции служу.

Я о правилах дорожных

Вам, ребята, расскажу!

 В наше время невозможно

Жить без азбуки дорожной!

Чтоб дорогу перейти –

Во все стороны гляди!

На посту светофор

Дни и ночи стоит.

Дни и ночи не спит,

За движением следит!

2 Ведущий: Вот о чем хотят рассказать вам знаки.

Чтение стихотворения Ю. Могутина

«Случай на мостовой».

1.     Сядь-ка, дружок,

И страницу открой.

Я написал эту книжку,

Чтобы беда не случилась с тобой.

Так же, как с этим мальчишкой.

2.     Гудят грузовики вокруг,

Стремглав машины катят,

И вдруг мальчишка

Во весь дух

Летит на самокате.

То вынырнет из-за угла

Наперерез машине,

То вдруг помчится, как стрела,

По самой середине.

3.     На светофоре красный цвет:

Езда опасна – хода нет!

Но мчится дальше озорник

И с видом победителя

Чуть не попал под грузовик,

Перепугав водителя.

И снова мальчик услыхал

Мотор, ревущий грозно,

Успел заметить самосвал,

Но было слишком поздно.

4.     Закрыты в ужасе глаза –

Визжат надсадно тормоза.

По присмиревшей мостовой

Спешит к бедняге постовой.

Так на проезжей части

Произошло несчастье.

5.     Этот мальчик

Не выучил правил.

Сколько горя

Он людям доставил!

Плачут родители:

Мальчика сбили!..

Грустно водителям

В автомобилях.

6.     «Скорая» мчится,

Свистит постовой:

Мальчика сбили

На мостовой.

Из-за несчастья

Закрыт перекрёсток,

Город в тот час

Лихорадило просто.

Грузы в тот день

Опоздали на стройку,

Хлеб в магазин

Не доставлен был к сроку,

Не получил молока гастроном,

Доктор к больным опоздал

На приём.

7.Ну, а виновник?

Виновник в больнице…

Стены,

Халаты,

Грустные лица.

В армию мальчик

Теперь не пойдет,

И не возьмут инвалида

На флот.

Он не помчится

Осваивать Север,

Он не посеет

Пшеницу и клевер.

Кто-то другой

Обойдёт с рюкзаком

Землю цветущую нашу

Пешком.

7.     Жалко вам мальчика?

Жалко и мне.

Ваше здоровье

Нужно стране.

А ещё запомни, сын:

Мостовая для машин,

Пешеходам – путь свободный

По дорожке пешеходной.

Гоняя мяч по мостовой,

Рискует мальчик головой.

Отведены вам для игры

И спортплощадки и дворы.

Светофорик:

 Страна Светофория есть на белом свете!

Вы слыхали про неё,

уважаемые, дети?

Разный здесь народ живет – и автомобили, и шофер, и пешеход…

Есть у меня секрет, я вам его открою сразу –

Три заветные вещицы - три волшебных огонька:

Красный, желтый и зеленый.

А без них ведь мне нельзя!

Что-то мне скучновато стало, все ребята сейчас на каникулах отдыхают, я не слышу их веселый, звонкий смех, когда они пробегают мимо меня. И решил тоже сделать себе каникулы и уехать в отпуск. Но как мне это сделать не знаю – не могу же я оставить дорогу без присмотра, вот поэтому я и пришел к вам. Я хочу среди вас найди себе замену, чтоб кто-то поработал за меня на время моих каникул. Но этот человек должен очень хорошо знать правила дорожного движения.

Вот сейчас я и проверю, хорошо ли вы, ребята, знаете улицу, правила перехода проезжей части.

И первый конкурс  «Загадочный»

«Дорожные знаки»

1.На дороге дружно в ряд

Полоски белые лежат

Для тебя есть, крошка…  (пешеходная дорожка)

2. Я хочу спросить про знак

Нарисован он вот так:

В треугольнике, ребята

Со всех ног бегут куда-то.  («Осторожно, дети!)

3. Шли из школы мы домой

Видим – знак над мостовой.

Круг, внутри - велосипед,

Ничего другого нет. (Велосипедистам проезд запрещен)

4.Этот мостик над дорогой

Служит нам большой подмогой

Через улицу ведет

Нас …    (надземный переход)

5. В треугольнике, ребята,

Человек стоит с лопатой.

Что-то роет, строит что-то,

Здесь …  (дорожные работы).

2. Молодцы, ребята. А сейчас давайте проверим, как вы знаете сказочный транспорт?

-Кто знает, на чем Емеля ехал к царю во дворец? ... (на печке).

-А какой любимый вид транспорта Кота Леопольда? . (велосипед) .

-Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? .... (в карету) .

-На чём летал Старик - Хоттабыч?. (на ковре-самолете) .

-А какой личный транспорт Бабы-Яги?, (ступа) .

-На чём катался Кай из сказки «Снежная Королева»? ... (на санках).

- Ехали медведи на... .(велосипеде)., а за ними кот задом на перед, а за ним комарики на (воздушном шарике).

Светофорик:

 Правильно, а сейчас я хочу узнать какие вы внимательные! Я буду говорить, что происходит возле светофора, а вы должны поднять карточку нужного цвета. (Светофор раздает детям карточки красного и зеленого цветов).

Загадки:

- Этот свет вам говорит: «Стой, опасно, путь закрыт! » (красный) .

- Что за свет вспыхнул впереди? Скажет он: «Препятствий нет, смело в путь иди! » (зеленый).

- И кивают вам шоферы, проходите, подождем! (зеленый) .

- Стоп машина, тормози скорей шофер! (красный) .

- Перекресток оживился, стал свободен переход, смело двигайся вперед! (зеленый).

- Свет мигнул и говорит: «Ехать можно, путь открыт! » (зеленый).

3.Конкурс «Сложи пазлы (знаки дорожного движения)»

Кто быстрее сложит дорожный знак и назовет его.

4.Конкурс  «Огни Светофора».

Детям раздаются кубики (мячики) каждой команде одного цвета- красного,

жёлтого, зелёного. Напротив каждой команды лежат обручи того же цвета,

что и кубики. По команде Первый берет кубик своего света и бежит до обруча , оставляет в своем обруче. Чья команда быстрее перенесет свои кубики и соберет один из цветов светофора, побеждает

Светофорик: Вот ребята молодцы, посмотрите какой у нас получился светофор.

Заучи закон простой,

Красный свет зажегся – стой!

Жёлтый скажет пешеходу:

- Приготовься к переходу!

А зеленый впереди,

Говорит он всем – иди!

5.Конкурс «Разгадай кроссворд»

Кроссворд “Самое важное на дороге” (Два одинаковых кроссворда для команд)

1.      Водители – лихачи очень любят его совершать. (Обгон)

2.      Трехглазый постовой. (Светофор)

3.      Самые строгие дорожные знаки. (Запрещающие)

4.      Дорожка вдоль дороги, не для машин. (Тротуар)

5.      Это случается с теми, кто не соблюдает правила дорожного движения. (ДТП)

6.      Пешеходный переход по-другому.( Зебра)

7.      Самое опасное место для пешеходов. (Перекресток)

8.      Это “говорит” желтый свет светофора. (Внимание)

9.      Часть автомобиля, под которую попадает разиня. (Колесо)

10.    Его боятся нарушители правил. (Инспектор)

11.    В него попадает зазевавшийся водитель. (Кювет)

6 Конкурс «Ребусы»

1.	2.
3.	4.

6 – 11.

Ответы:

1.Разворот 7.Пешеход

2.Такси      8.Шоссе

3.Автобус  9.Мостовая

4.Переход  10.Остановка

5.Газон      11.Перекресток

6.Знак       

7.Конкурс «Веселый светофор».

Я объясняю условия. В этом конкурсе принимают участие, 4 человека от команды. Каждая команда должна зажечь светофор, для этого вам предоставляется три воздушных шара и нитки. А на расстоянии 3 метров, обратите внимание, находятся помощники, они будут выполнять роль - стойки, на которую вы с помощью прищепки повесите все три шара. Побеждает та команда, которая быстрее и качественнее зажжет веселый светофор. Итак, на старт, внимание, марш!

Светофорыч: Все мои задания выполнили, давайте подведем итог, посчитаем жетоны и определим победителя и моего помощника.

4.Подведение итогов

Вы ребята молодцы, но справились с заданиями, хотя допускали ошибки, а на моей работе ошибки нельзя допускать, нет среди вас на отлично знающий ПДД, поэтому придется мне еще поработать.  Вы со мной согласны.

-Ребята, закон улиц и дорог, который называется «Правила дорожного движения», -строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон очень добрый – он охраняет от страшного несчастья, бережет жизнь людей. ПДД очень важны. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребенок. Не нарушайте их, тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах. И вы вырастите крепкими и здоровыми.

1 ведущий

Чтобы правила движения

Взрослым, детям твердо знать,

Нужно правила движения

Постоянно соблюдать!

Изучайте, изучайте

Правила движения,

И всегда их соблюдайте

Все без исключения.

Ведь не зря на светофоре

Зажигаются огни-

Красный, желтый и зеленый.

Нам хотят помочь они.

Светофорик: Вот поэтому, друзья, буду я светить всегда!

Пусть горит мой яркий свет – у меня каникул нет!

Литература:

1.     Стихотворение Ю. Могутина «Случай на мостовой».

2.     Сценарий Г.Балла  «Москвичок»

3.     Максиняева М.Р. «Занятия по ОБЖ с младшими школьниками. – М.: ТЦ Сфера, 2003. – 128 с. (Серия «Вместе с детьми».)

4.      Основы безопасности жизнедеятельности. 1 – 4 классы: школьный курс в тестах, кроссвордах, стихах, играх и задачах с картинками/ авт.-сост. Г.П.Попова. – Волгоград: Учитель, 2006. – 104 с.

Краткое описание документа:

Данное мероприятие направлено на осознание важности соблюдения ПДД. Обучающиеся в игровой форме закрепят полученные ранее знания и представления о дорожных знаках; развивают умение контролировать своё поведение; воспитываются такие качества личности, как сознательность и дисциплинированность.