Воспитательный план. 6 класс. Малокомплектная школа

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«БОРЯТИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МКОУ «Борятинская СОШ»

__________ Данилова Л.В.

приказ № ____

от  ______________20__ г.

План воспитательной работы

6 класс

Классный руководитель

Фролова А.А.

МКОУ «Борятинская СОШ»

Борятино

Цель: формирование ценностных ориентаций обучающихся, определяющих общую гуманистическую направленность их личности, соответствующую насущным интересам личности и общества, принципам государственной политики в области образования; создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе.

Задачи воспитания класса:

·         воспитание патриотизма в единстве духовности, гражданственности и социальной активности личности, осознающей свою неразделимость, неразрывность с Отечеством;

·         совершенствование условий для развития потребностей в самопознании, самовоспитании, саморазвитии и самоопределении на основе нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров;

·         формирование сплоченного детского коллектива пятиклассников. Психолого-педагогическое сопровождение семей, обучающихся в период адаптации;

·         изучение и корректировка межличностных отношений учащихся в условиях адаптационного периода с применением личностно-ориентированного подхода в воспитании;

·         создание условий для позитивного общения учащихся в классе, для проявления инициативы, ответственности;

·         развитие познавательного интереса пятиклассников, привитие интереса к хорошей учебе;

·         работа по сохранению здоровья детей, формирование здорового образа жизни;

·         организация интересного и полезного досуга обучающихся;

·         привлечение родителей к делу воспитания и обучения детей.

·         организация системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса;

·         защита прав и интересов обучающихся;

·         организация системной работы с обучающимися в классе;

·         гуманизация отношений между обучающимися, между обучающимися и педагогическими работниками;

·         организация социально значимой деятельности обучающихся.

Исходя из поставленных задач функции классного руководителя 6-го класса определяются как:

1. Организационно-координирующие:

·         обеспечение связи общеобразовательного учреждения с семьей;

·         установление контактов с родителями (или опекунами) обучающихся, оказание им помощи в воспитании обучающихся;

·         проведение консультаций, бесед с родителями обучающихся;

·         взаимодействие с педагогическими работниками, а также с учебно-вспомогательным персоналом образовательного учреждения;

·         организация в классе образовательного процесса, оптимального для развития положительного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности общешкольного коллектива;

·         организация классного самоуправления;

·         стимулирование и учет разнообразной деятельности обучающихся, в том числе в системе дополнительного образования подростков (вовлечение в кружки, конкурсы, викторины, смотры, организация экскурсий, посещение театров, выставок);

·         защита, сохранение и укрепление физического и психического здоровья подростков (сотрудничество с медперсоналом школы, организация просветительской работы с обучающимися, воспитание позитивного отношения к урокам физкультуры и занятиям спортом);

·         организация изучения учащимися правил по охране труда, правил дорожного движения, безопасного поведения в городе, поведения в быту;

·         выявление, учет и работа с подростками социально незащищенных категорий;

·         работа с подростками и семьями, находящимися в социально опасном положении;

·         ведение документации (классного журнала, личных дел учащихся, плана работы классного руководителя, осуществление проверок дневников, разработка методических материалов мероприятий);

·         еженедельное проведение классных часов; проведение родительских собраний раз в четверть;

·         организация дежурства по классу, школе, столовой; организация субботников и ремонта классного кабинета;

·         забота о внешнем виде учащихся;

·         взаимодействие с каждым обучающимся и коллективом класса в целом.

2. Коммуникативные:

·         регулирование межличностных отношений между обучающимися;

·         установление взаимодействия между педагогическими работниками и обучающимися;

·         содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса;

·         оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств; помощи в решении проблем, возникающих в общении с товарищами, учителями, родителями.

3. Аналитико-прогностические:

·         изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития;

·         направление самовоспитания и саморазвития личности обучающихся;

·         определение состояния и перспектив развития коллектива класса;

·         ведение мониторинга учебной и социальной активности учащихся.

4. Контролирующие:

·         контроль за успеваемостью каждого обучающегося;

·         контроль за посещаемостью учебных занятий обучающимися;

·         контроль за занятостью учащихся в системе дополнительного образования.

·         Формы воспитательной работы: тематические и организационные классные часы, экскурсии, встречи с интересными людьми и специалистами разного профиля, тематические родительские собрания, индивидуальные консультации родителей и учащихся, посещение семей, посещение уроков в классе, вечера отдыха и чаепития, интеллектуальные игры и конкурсы, участие в общешкольных мероприятиях, благотворительные и экологические акции, выполнение социально значимых проектов, инструктажи по технике безопасности, выпуск классных газет и т.д.

·         Воспитательные технологии: индивидуальный подход в воспитании, технология КТД, метод проектов, технология «портфолио», использование ИКТ в воспитательном процессе.

·         Предполагаемые результаты воспитания: Воспитательная система класса должна привести к созданию классного коллектива с развитым ученическим самоуправлением. Каждый член классного коллектива должен приобрести социально значимые компетенции, он будет способен эффективно реализовать себя в различных социальных сферах современного общества.

Циклограмма для классного руководителя

• Ежедневно
1. Контроль за посещаемостью и выяснение причин отсутствия учащихся.
2. Организация питания учащихся.
3. Организация дежурства в классном кабинете.
4. Индивидуальная работа с учащимися.

• Еженедельно
1. Проверка дневников учащихся.
2. Проведение мероприятий в классе (по плану).
3. Работа с родителями (по ситуации).
4. Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

• Каждый месяц
1. Посещение уроков в своем классе.
2. Сбор денег на питание.
3. Встреча с родительским активом.
4. Совещание по планированию работы (по графику).

5. Работа с родителями по проектной деятельности (по ситуации)

6. Оформление портфолио каждого учащегося.

• Один раз в четверть
1. Оформление классного журнала по итогам четверти.
2. МО классных руководителей.
3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
4. Проведение родительского собрания.

• Один раз в год
1. Проведение открытого мероприятия.

2. Организация защиты проектов учащихся.
3. Оформление личных дел учащихся.
4. Анализ и составление плана работы класса.
5. Статистические данные класса (1 сентября)

Список учащихся класса

№ п/п	Ф.И.О. ребенка	Дата рождения	Место проживания	Гражданство	Место работы родителей
	Абрамов Илья Николаевич			РФ
	Глазкова Кристина Павловна			РФ
	Котенев Денис Александрович			РФ
	Кузнецов Дмитрий Каримович			РФ
	Мишкин Александр			РФ

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ КЛАССА

Классный руководитель: Фролова Анастасия Александровна Класс: 6

всего в классе -  5 человек

из них:

девочек - 1         

мальчиков - 4    

Дети из многодетных семей:

ФИО ребенка	Дата рождения	Адрес по прописке и фактический	Ф.И.О. родителей
Котенев Денис Александрович
Мишкин Александр

Дети из неполных семей: 

ФИО ребенка	Дата рождения	Адрес по прописке и фактический	Кто занимается воспитанием Ф.И.О. родителей
Глазкова Кристина Павловна
Кузнецов Дмитрий Каримович

Количество неполных семей -2

Сведения о здоровье детей:

Здоровых детей – 5

Детей с хроническими заболеваниями –

Детей-инвалидов –

Детей с ограниченными возможностями здоровья –

Детей, находящихся на индивидуальном обучении –

Количество детей, оставшихся без попечения родителей –

Количество детей, чьи родители являются инвалидами –

Наши поручения

№	Ф.И.О ученика	Поручения
1	Абрамов Илья	Помощник командира
2	Глазкова Кристина	Ответственная за дежурство
3	Котенев Денис	Спортивный сектор
4	Кузнецов Дмитрий	Командир класса
5	Мишкин Александр	Помощник спортивного сектора

1. Гражданское и патриотическое воспитание.

Цели:

·         формирование у детей целостного мировоззрения, российской идентичности, уважения к своей семье, обществу, государству, принятым в семье и обществе духовно-нравственным и социокультурным ценностям, к национальному культурному и историческому наследию и стремления к сохранению и развитию.

·         создание условий для воспитания у детей активной гражданской позиции. гражданской ответственности, основанной на традиционных культурных, духовных и нравственных ценностях российского общества, для увеличения знаний и повышения способности ответственно реализовывать свои конституционные права и обязанности;

·         развитие правовой и политической культуры детей, расширение конструктивного   участия   в   принятии   решений, затрагивающих   их   права   и развитие программ патриотического воспитания детей, в том числе военно-патриотического.

2. Духовно-нравственное воспитание.

Цели:

·         воспитание у детей чувства достоинства, чести и честности, совестливости, уважения к отцу, матери, учителям, старшему поколению, сверстникам, другим людям;

·         развитие в детской среде ответственности и выбора, принципов коллективизма и солидарности, духа милосердия и сострадания, привычки заботиться о детях и взрослых, испытывающих жизненные трудности;

·         формирование   позитивного отношения к людям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам, преодоление психологических барьеров, существующих в обществе по отношению к людям с ограниченными возможностями;

·         расширение сотрудничества между государством, обществом, традиционными религиозными общинами и иными общественными организациями, и институтами в сфере духовно-нравственного воспитания детей.

3. Физическое развитие и культура здоровья.

Цели:

·         формирование у подрастающего поколения ответственного отношения к своему здоровью и потребности в здоровом образе жизни;

·         создание равных условий для занятий физической культурой и спортом, для развивающего отдыха и оздоровления детей, включая детей с ограниченными возможностями здоровья, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в том числе на основе развития спортивной инфраструктуры и повышения эффективности ее использования;

·         привитие культуры безопасной жизнедеятельности, профилактика вредных привычек;

·         формирование в детской среде системы мотивации к активному и здоровому образу жизни, занятиям спортом, развитие культуры здорового питания и трезвости;

·         распространение позитивных моделей участия в массовых общественно-спортивных мероприятиях.

4. Трудовое и экологическое воспитание.

Цели:

·         становление и развитие у ребенка экологической культуры, бережного отношения к родной земле;

·         формирование у детей экологической картины мира, развитие у них стремления беречь и охранять природу;

·         воспитание чувства ответственности за состояние природных ресурсов и разумное взаимодействие с ними.

·         воспитание у детей уважения к труду, людям труда, трудовым достижениям и подвигам;

·         формирование у детей умений и навыков самообслуживания, выполнения домашних обязанностей, потребности трудиться, добросовестного, ответственного и творческого отношения к разным видам трудовой деятельности;

·         развитие умения работать совместно с другими, действовать самостоятельно, активно и ответственно, мобилизуя необходимые ресурсы, правильно оценивая смысл и последствия своих действий;

·         содействие профессиональному самоопределению, приобщение детей к социально-значимой деятельности для осмысленного выбора профессии.

 Календарно-тематическое планирование

Направление деятельности	Мероприятие	Дата проведения
Сентябрь
1. Гражданско-патриотическое	·         Беседа «Помнить - значит знать»  ·         День солидарности в борьбе с терроризмом
2. Духовно-нравственное	·         Торжественная линейка «Первый звонок»
3. Физическое развитие и культура здоровья	·         Всероссийский урок здоровья «Будь здоров!» ·         «День здоровья» ·         Всероссийский открытый урок ОБЖ ·         Классный час по ПДД «Береги свою жизнь» ·         Классный час «Гигиена и ее значение»
4. Трудовое и экологическое	·         Любимый уголок природы
Октябрь
1. Гражданско-патриотическое	·         Знай свои права ·         Мое отношение к коррупции
2. Духовно-нравственное	·         Дружелюбие, трудолюбие, честь и достоинство ·         «День Учителя»
3. Физическое развитие и культура здоровья	·         Беседа «Правильная осанка» ·         Беседа «Вредные привычки и их последствия»
4. Трудовое и экологическое	·         Акция «Добрая крышечка» ·         «Осенняя сказка» - выставка поделок
Ноябрь
1. Гражданско-патриотическое	·         Викторина «Моя малая Родина».
2. Духовно-нравственное	·         «День Матери»
3. Физическое развитие и культура здоровья	·         Беседа «Спорт в моей жизни»
4. Трудовое и экологическое	·         Игра «Я – житель планеты Земля»
Декабрь
1. Гражданско-патриотическое	·         День конституции РФ
2. Духовно-нравственное	·         «Новогодняя сказка»
3. Физическое развитие и культура здоровья	·         ВИЧ и СПИД. Как избежать опасности?
4. Трудовое и экологическое	·         Беседа «Природе руку протяни»
Январь
1. Гражданско-патриотическое	·         День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады
2. Духовно-нравственное	·         Беседа «Правила счастливого человека»
3. Трудовое и экологическое	·         Акция «Покорми птиц»
Февраль
1. Гражданско-патриотическое	·         Закон против экстремизма и терроризма
2. Духовно-нравственное	·         «День Отечества»
3. Физическое развитие и культура здоровья	·         Викторина «Твой режим дня»
Март
1. Гражданско-патриотическое	·         Толерантность-путь к миру
2. Духовно-нравственное	·         Семья-чудесное место для жизни ·         «Международный женский день»
3. Физическое развитие и культура здоровья	·         Мастер класс «Уход за зубами»
4. Трудовое и экологическое	·         Красная книга Тульской области
Апрель
1. Гражданско-патриотическое	·         День космонавтики. Гагаринский урок «Космос – это мы»
2. Духовно-нравственное	·         Беседа «О культуре взаимоотношений мальчиков и девочек»
3. Физическое развитие и культура здоровья	·         Я выбираю ЗОЖ ·         «Международный день здоровья»
4. Трудовое и экологическое	·         Конкурс рисунков «Знай и люби свой край»
Май
1. Гражданско-патриотическое	·         «День Победы» ·         Линейка, посвященная окончанию учебного года
2. Духовно-нравственное	·         Операция «Уют»
3. Физическое развитие и культура здоровья	·         Правила закаливания
4. Трудовое и экологическое	·         Акция «Чистый двор»

ПЛАН РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ НА ГОД ПО СОХРАНЕНИЮ И УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ.

Работа с родителями.

Задачи:

 Постоянное информирование родителей о результатах учебной деятельности ребёнка;

 Обучение родителей тому, как помочь ребёнку в учёбе;

 Привлечение родителей к работе по развитию познавательных интересов.

Формы работы:

 анкетирование

 беседы

 индивидуальные и групповые консультации

 родительские собрания

 посещение семьи проведение совместных часов общения классного руководителя, родителей и детей.

Примерная тематика классных часов

на 2021-2022 учебный год

СОДЕРЖАНИЕ
СЕНТЯБЬ	·         Инструктаж по технике безопасности ·         Классный час по акции «Энергия добра» «Дети детям об энергосбережении» ·         Классный час классный час по ПДД «Береги свою жизнь» ·         Классный час «Гигиена и ее значение»
ОКТЯБРЬ	·         Классный час по теме «Здоровый образ жизни» ·         Диагностика-самооценка «Я – человек, но какой?» ·         Инструктаж «Безопасность во время каникул, правила поведения»
НОЯБРЬ	·         Классный час «Как развивать свои способности?» ·         Классный Конкурс рисунков ко Дню матери ·         Классный час «Профессии наших родителей»;
ДЕКАБРЬ	·         Классный час – беседа «Денежные отношения» ·         Классный час «Конституция РФ – закон страны»; ·         Инструктаж «Безопасные каникулы»
ЯНВАРЬ	·         Классный час в виде беседы «Блокада Ленинграда»; ·         Классный час «Память человека. Как развивать и укреплять память?»     ·         Классный час «Мой труд каждый день дома».
ФЕВРАЛЬ	·         Классный час – беседа «Поведение в общественных местах» ·         Классный час к 23 февраля «Курс молодого бойца»; ·         Классный час «Декларация прав ребёнка»
МАРТ	·         Классный час «Берегите язык (нецензурная брань: почему она получила распространение)» ·         Классный час «Права и обязанности граждан России.  Уголовная ответственность».
АПРЕЛЬ	·         Беседа «Добро и зло. Причины наших поступков» ·         Классный час «Юные герои России» ·         Классный час «Освоение космоса» ·         Классный час «Этот  ДЕНЬ ПОБЕДЫ!»
МАЙ	·         Классный час «Памяти павших будьте достойны» ·         Классный час «Герои российского спорта» ·         Классный час «Вот и стали мы на год взрослее» ·         Беседа «Итоги учебного года»

Работа с учителями-предметниками

Сроки	Мероприятия
Сентябрь	Посещение уроков по мере необходимости Консультации с учителями Приглашение  учителей на родительское собрание
Октябрь	Посещение уроков по мере необходимости Консультации с учителями
Ноябрь	Беседы по поводу учебы и поведения Индивидуальные консультации по предметам.
Декабрь	Приглашение учителей на родительское собрание Индивидуальные консультации по предметам. Проведение  классных мероприятий
Январь	Беседы по поводу учебы и поведения Индивидуальные консультации по предметам.
Февраль	Беседы по поводу учебы и поведения Индивидуальные консультации по предметам.
Март	Приглашение учителей на родительское собрание Индивидуальные консультации по предметам.
Апрель	Индивидуальные консультации по предметам. Защита проектов учащихся
Май	Индивидуальные консультации по предметам

Примерная тематика родительских собраний на 2021-2022 учебный год

	Родительские собрания
	I четверть	II четверть	III четверть	IV четверть
Тематика	«Ваш ребёнок-ученик 6 класса»	«Подросток и его друзья» (как помочь подросткам дружить и состоятся в дружбе).	«Авторитет родителей в воспитании подростков»	«Эффективность сотрудничества школы и семьи в воспитании подростков»
Ответственный	Кл. руководитель	Кл. руководитель	Кл. руководитель	Кл. руководитель

План работы по профилактике правонарушений

среди учащихся 6 класса на 2021-2022 учебный год

N п/п	Мероприятия/деятельность	Сроки
Работа с учащимися класса
1	Изучить Федеральный закон «Об основах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»	август
2	Выявление обучающихся, находящихся в социально опасном положении	сентябрь-октябрь
3	Составление социального паспорта	сентябрь
4	Вести учет учеников класса, систематически пропускающих или не посещающих учебные занятия без уважительной причины	в течение года
5	Контроль занятости учащихся класса во внеурочное время. Привлечение их к полезной деятельности: кружки, секции, шефская помощь престарелым	в течение года
6	Индивидуальные беседы с обучающимися: ·         девиантного поведения; ·         попавшими в трудную жизненную ситуацию; ·         по замечаниям и докладным	в течение года
7	Психолого-педагогическая диагностика учащихся	в течение года по плану
8	Контроль поведения и внешнего вида учащихся класса	в течение года
9	Посещение на дому учащихся класса. Анализ семейной ситуации	в течение года
10	Оказание социальной, правовой помощи ребёнку и семье	в течение года
11	Контроль посещения учащимися школьной столовой	в течение года
12	Организация и проведение классных часов по привитию ЗОЖ, профилактике табакокурения, употребления спиртных напитков, других ПАВ	в течение года по плану
13	Помощь в организации классного самоуправления	в течение года
14	Организация летнего труда и отдыха учащихся	июнь-август
Работа с учителями
15	Участие в работе МО учителей классных руководителей школы (по приглашению)	весь год (согласно циклограмме)
16	Посещение уроков в классе	в течение года по плану
17	Совместная работа по замечаниям и докладным	по мере поступления
18	Подготовка документов для пополнения портфолио класса и портфолио каждого ученика	по мере поступления
19	Участие в подготовке общешкольных мероприятий	в течение года по плану
20	Выступление на совещаниях, педагогических советах	в течение года по плану
Работа с родителями
21	Выявление семей класса, находящихся в социально опасном положении	август
22	Посещение семей учащихся класса. Анализ семейной ситуации	в течение года по мере необходимости
23	Оказание правовой, педагогической, материальной помощи нуждающимся семьям	в течение года по мере необходимости
24	Проведение родительских собраний	в течение года по плану
25	Организация летнего труда и отдыха учащихся	июнь-август