|
Приветствие
Актуализация знаний
Изучение нового материала
Проблемное задание
Работа с учебником
Работа с картой +
учебником
Работа с учебником.
Рассказ учителя
Эвристическая беседа
Оставление кластера
Работа с учебником
Рассказ учителя
Вывод
д/з
|
Добрый
день, ребята! Присаживайтесь, пожалуйста. Располагайтесь на своем рабочем
месте и внимательно посмотрите, есть ли на ваших партах все необходимое для
работы: учебники, рабочая тетрадь и, конечно же, ручки с карандашами.
1.Как была
найдена впервые пещерная живопись?
2.Что
произошло в пещере Альтамира в северной Испании с археологом Саутуолой?
3.Что
обозначает понятие «религия»?
4. Почему
древние люди чаще всего изображали животное, которого поразил своим оружием
человек?
5.Решите
логическую задачу:
В гроте
Тешик-Таш во время археологических раскопок было найдено 339 каменных орудий
и свыше 10000 обломков костей животных. Из общего количества костей удалось
установить принадлежность 938. Из них лошади – 2, медведя – 2, горного козла
– 767, леопарда – 1.
Записываем
сегодняшнюю тему: «Возникновение земледелия и скотоводства».
Итак, мы
знаем, что миллионы лет люди жили за счет того, что давала им природа. Такой
тип хозяйства называется присваивающим. Но примерно 10 тысяч лет назад
человек занялся земледелием и скотоводством, т.е. перешел к производящему
хозяйству.
Сегодня в
конце урока вам придется ответить на след. вопрос: «Как появилось земледелие
и скотоводство? Что это дало людям?».
Миллионы
лет люди жили за счет того, что давала им природа. Такой тип хозяйства
называется присваивающим. Но примерно 10 т.л.н. человек занялся земледелием и
скотоводством, т.е. перешел к производящему хозяйству. Как же появилось
земледелие и скотоводство?
Чтобы
ответить на этот вопрос вам необходимо прочитать текст учебника на стр. 21 п.
«Мотыжное земледелие» и ответить на след. вопросы:
1. Когда
и как появилось земледелие?
2. Какими
орудиями труда возделывали землю?
3. Чем
убирали урожай?
4. На чем растирали
зерна?
5. Чем
очищали участок для посева?
Итак,
запишем с вами определения понятия «земледелия». Земледелие –
возделывание, обработка земли с целью выращивания с/х растений.
Найдите,
где находится древнейший район земледелия. Почему, по мнению ученных, именно
в этом районе возникло земледелие?
Также
запишем определение понятия «скотоводства». Скотоводство- разведение
крупного и мелкого рогатого скота для получения мяса, шкур и других продуктов.
Появление скотоводства
стало возможным. Почему и каким образом? Чтобы ответить на этот вопрос вам
нужно поработать с текстом учебника на стр. 22, п.2.
Появление
скотоводства и земледелия изменили жизнь людей. С развитием хозяйства люди
стали больше уделять внимание изготовлению орудий труда и домашней утвари. Издавна
люди плели корзины из прутьев и обмазывали их глиной. Глина размокала, если в
корзину попадала вода. Однажды, когда корзина попала в огонь, глина обгорела
и стала твердой. В это же время появилось ткачество. Был изобретен простейший
ткацкий станок. Нити делали изо льна, или пряли из шерсти животных. У людей
появилась льняная и шерстяная одежда, и они стали более защищенными перед
непогодой. Итак, записываем «возникновение ремесла».
Поскольку
обрабатывать землю примитивными орудиями труда и охотится в одиночку было
очень трудно, поэтому несколько родов, во главе которых стояли старейшины.
Кто такие старейшины?
Все
сородичи знают, что происходят от одного предка. Жениться на девушки, из
своего рода было запрещено, брали только в жены девушек из другой родовой
общины. Таким образом, два рода вступали между собой в нерушимый союз.
Несколько родовых общин, живущих в одной местности, составляли племена.
Племенем управлял совет старейшин. Какие функции он выполнял, вы прочитаете
на стр. 24(2 обзац сверху)
|
|
Совет
старейшин
|
|
|
|
|
|
|
|
Племя
|
|
|
|
 
|
|
|
Род
|
Род
|
Род
|
Для людей
все в природе было одушевленным. Мир, по их мнению, был населен духами. Самые
могущественные духи назывались богами. Если все вокруг живое, то со всем
можно договориться – нужно только обратить к богам просьбу – молитву. Для
получения хороших урожаев и добычи на охоте первобытный человек обращался к
своим богам и приносил им жертву. Своих богов люди вырезали из дерева, лепили
из глины, высекали из камня и т.д. Изображения богов назывались идолами. Для
задобрения богов к идолам приносили жертвы.
Таким
образом, мы сегодня на уроке познакомились с понятиями «скотоводство» и
«земледелие», узнали многое о совете старейшин.
Раб.
Тетрадь. Задание №13-17
|
Приветствие учителя
Отвечают
Записывают тему.
Отвечают.
Записывают определение.
Отвечают.
Отвечают.
Отвечают.
Заполняют кластер
Отвечают.
Записывают д/з
|
1. В пещере Альтамиро
археологом Саутуолой.
2. Его дочь нашла
изображения первобытного человека.
3. Религия- вера в
сверхъестественное и поклонение ему.
4. Верили, что им придет
удача в охоте.
5. Охота.
1.10 000
лет назад однажды люди заметили, что зерна просыпанные у входа в пещеру дали
всходы.
Женщины
стали рыхлить землю при помощи мотыги и бросать в землю зерна. Так появилось
земледелие.
2.Кроме
мотыги в земледелии применялись каменный топор и серп. 3.Урожай собирали при
помощи серпа, изготавливавшегося из кости. В серп вставляли каменные лезвия.
4.Полученное
зерно перетирали в муку на камнях, затем ее смешивали с водой и полученную
массу выпекали у костра на углях.
5. При
помощи топора вырубали деревья и кустарник, затем выкорчевывали пни, и все
сжигали.
Дикорастущие ячмень и
пшеница встречаются в Западной Азии.
Хозяйство
постепенно стало превращаться из присваивающего в производящее. Теперь
благосостояние людей зависело только от их труда. Мужчины иногда приносили с
охоты детёнышей убитых животных, их можно было выкормить, потому что у людей
появились излишки продуктов и приручить.
Самый
опытный и мудрый старик, знавший повадки животных и свойства растений,
древние предания и правила поведения.
Он разбирал споры между
соплеменниками и определял наказания. Самым старшим считалось- изгнание из
племени, потому что в одиночку выжить человек не мог.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.