Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Второе склонение имён существительных в единственном числе. Правописание окончаний имён существительных во втором склонении.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Второе склонение имён существительных в единственном числе. Правописание окончаний имён существительных во втором склонении.

библиотека
материалов

Урок русского языка в 3 классе.

Тема: Второе склонение имён существительных в единственном числе. Правописание падежных окончаний имён существительных во 2 склонении.

Задачи: формировать умения учащихся изменять имена существительные по вопросам в единственном числе. Ставить вопросы и определять падеж имён существительных с помощью вопроса.

Развивать фонематический слух, орфографическую зоркость, память, речь.

Воспитание патриотизма, аккуратности при письме, усидчивости.

Метод обучения: фронтально-коллективный, частично -поисковый, наглядный, практический. Формы обучения: коллективная, индивидуальная, самостоятельная.

Оборудование: иллюстрации, карточки, запись на доске, учебник, тетрадь.

Ход урока.

  1. Орг. момент.

Психологический настрой.

Начинается урок, он пойдёт ребятам впрок.

Чётко, смело говорим и тихонечко сидим.

-Сегодня мне хочется начать наш урок такими словами «Любить Родину- значит знать её»

  1. Актуализация знаний.

-Какую часть речи мы изучаем?

- Что такое имя существительное?

-Как мы понимаем слово склонение?

-Как узнать склонение имени существительного?

  1. Оформление в тетради. (окончания им. Сущ. 1 склонения) а, я, и, ы, е, у, ю, е

  2. орфографическая минутка.

Л. сник, с. бака, руч ка, зв. ноч. к , щ. велъ, в. рхушка, в. юга, ж. ра., к. раблик, ч. дак, сер.це, рож., горо.

  1. Подготовка к восприятию новой темы.

Учитель загадывает загадки (на доске картинки - отгадки, к отгадке учитель подставляет слово- отгадку)

  1. Что на небе расцветает

и теплом всех согревает? (солнце)

  1. Сани возит он в мороз А в жару телегу, воз,

Любит сено и траву

Ну и как его зовут? (конь)

  1. Весь из золота стоит на соломинке стоит. (колос)

  2. Этот зверь гордится мехом,

И отвагою своей,

Кто своим прекрасным бегом Удивляет всех зверей? (барс)

  1. Зверь я горбатый,

А нравлюсь ребятам. (верблюд)

  1. Выше леса, выше гор расстилается ковёр.

Он всегда, всегда раскинут над тобой и надо мной, то он серый, то он синий,

То он ярко-голубой. (небо)

7. На скале он строит дом

Разве жить не страшно в нём?

Хоть кругом и красота,

Но такая высота.

Нет, хозяин не боится

Со скалы крутой скатиться

Два могучие крыла у хозяина (орла)

  • Как вы думаете, что это за слова?

  • К какому склонению относятся эти существительные?

  • О каком склонении мы с вами сегодня будем говорить?

  1. Сообщение темы урока.

  2. Работа по теме.

  • Как определить склонение имени существительного?

  • Что объединяет эти слова?

Стих который подводит ребя , что объединяет эти слова.

Под огромным Шаныраком Собираются друзья Чтоб отведать баурсаки и напиться кумыса Догадайтесь поскорее

О какой стране слова?

Ну, конечно, ну конечно,

КАЗАХСТАН- наша страна!

  1. Работа со словами: Казахстан- президент, гимн, герб, флаг, народ, патриотизм, патриот. И т. д.

Сообщение учителем информации.

  1. декабря 1991 года- состоялись первые всенародные выборы Президента Р.К., на которой главой государства избран Назарбаев.

А вот 10 декабря 2011 года- была принята поправка в Закон «о праздниках»,в соответствии с которым ежегодно 1 декабря страна будет отмечать «День первого президента- лидера нации».

10 декабря 1991 года - Казахская Советская социалистическая республика была переименована в Р.К.

10 декабря 1997 года - Астана была объявлена столицей Казахстана.

16 декабря 1991 года в Казахстане был принят конституционный закон о независимости в Республике Казахстан. И каждый год мы празднуем «День Независимости»

Герб- путеводная звезда государства. Флаг- символ единения всех народов Казахстана.

Гимн - торжественная песня, отразившая всю жизнь казахского народа.

10. Склонение существительных: БАРС, КОНЬ, СОЛНЦЕ, НЕБО,

И.п. барс, конь, солнце, небо.

Р.п. барса, коня, солнца, неба.

Д.п. барсу, коню, солнцу, небу.

В. п. барса, коня, солнце, небо.

Т.п. барсом, конём, солнцем, небом.

П.п. о барсе, о коне, о солнце, о небе.

Вывод. (на доску учитель выставляет карточки с падежами и окончаниями)

П. Физминутка. У оленя дом большой, он глядит в своё окно.

Заяц по лесу бежит в дом к нему стучит.

Тук- тук дверь открой, там в лесу охотник злой Заяц, заяц забегай - руку мне давай.

- Какие имена существительные 2 склонения есть в физминутке?

12. На доске запись: первый президент_, видел барс_, любовался флаг , ездил на верблюд_, подошёл к кон_, выехал из город_.

Задание: вставь окончания, определи падеж.

13. Прочитай предложения. Слова в скобках, поставь и напиши в нужном падеже, обозначь падеж. Подчеркни главные члены предложения.




14 . Брей- ринг.

  1. Казахское лакомство в виде шариков из теста? (баусак)

  2. Казахский народный инструмент? (кобыз)

  3. Самое выносливое животное которое может без пищи и воды прожить несколько суток? (верблюд)

  4. Как называется космодром в Казахстане? (Байконур)

  5. Отверстие в потолке юрты? (шанырак)

  6. Какое животное изображено на эмблеме Казахстана? (барс)

  7. Как называется место, где пасутся отары? (жайляу)

  8. Как называются богатыри в казахских сказках ? (батыр)

Стих читает ученица о Казахстане.

16. Итог урока.

- О каком склонении мы говорили? Какие окончания имеют имена существительные 2 склонения?

17. Дом. Задание. Стр. 101 упр. 225.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-384631

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"