Вводная презентация к проекту "Числа в загадках, пословицах, поговорках"

• 1 слайд

  Вводная презентация
  Учитель начальных классов:
  Циренова Людмила Витальевна
  

• 2 слайд

  Размышляем:
  
  Как учит народная мудрость?
  

• 3 слайд

  Задачи проекта:
  
   
  После завершения проекта мы научимся:
  - отбирать загадки, пословицы, поговорки, содержащие числа;
  - собирать и классифицировать информацию по разделам (загадки, пословицы, поговорки);
  - проявлять свои творческие способности в создании собственных загадок содержащих числа, иллюстраций к пословицам и поговоркам;
  - создавать коллективные и индивидуальные работы (создание книжек);
  - работать в группе: планировать работу, распределять работу, между членами группы, совместно оценивать результаты работы.
   
  
  

• 4 слайд

  
  команда «Знатоки»
  
  
  Девиз:
  Задавайте нам вопросы,
  Знатоки на все ответят.
  Как на море мы – матросы,
  Не страшны нам шторм и ветер.
  
  

• 5 слайд

  
  
  команда «Умники»
  
  
  
  Девиз:
  Мы умники, а это значит –
  Нас ждет успех и ждет удача!
  Вперед к победе – наш девиз.
  А кто слабее – берегись!
  
  

• 6 слайд

  
  команда «Эрудиты»
  
  
  Девиз:
  Эрудиты – это ум,
  Эрудиты – это мощно.
  Не страшны нам тишь и шум,
  Мы в победу верим точно!
  
  

• 7 слайд

  Структура разбиения на группы:
  класс
  1 группа
  «Знатоки»
  Исследование:
  «Загадки"
  
  Форма:
  Макет/создание книги
  Презентация
  
  Форма:
  Макет/создание книги
  Презентация
  
  Исследование:
  «Пословицы»
  
  2 группа
  «Умники»
  3 группа
  «Эрудиты»
  Исследование:
  «Поговорки»
  
  Форма:
  Макет/создание книги
  Презентация
  
  

• 8 слайд

  Итоговый продукт/результат:
  Создание книги "Числа в загадках, пословицах и поговорках"
   
  Сроки реализации проекта: I месяц
   
  
  

• 9 слайд

  Этапы исследования:
  1 этап. Подготовительный:
  - Обсудить с учителем/родителями вопросы, связанные с темой проекта.
  - Найти необходимые книги и электронные материалы, иллюстрации и картинки по теме.
  - Подготовить и принести необходимые принадлежности для практических занятий.
  2 этап. Формирующий:
  - Экскурсия в библиотеку, поиск информации в интернете.
  - Самостоятельное исследование и выполнение заданий учителя по теме проекта.
  - Работа с литературой по теме проекта.
  - Отбор произведений фольклора.
  - Обсудить с учителем формы представления результатов деятельности (презентация, буклет, макет/создание книги).
  - Выполнение самостоятельных творческих работ: сочиняют загадки, рисуют иллюстрации к загадкам, пословицам и поговоркам и т.д.
  - Оценить работу друг друга.
  3 этап. Заключительный:
  - Показ и защита презентации.