Выступление для исследовательской работы "«Старинные русские меры длины»

СЛАЙД 1Добрый день, Уважаемые члены жюри и участники конференции!».

 СЛАЙД 2 Нас зовут Гаранина Юля и Плетнев Николай, мы учащиеся 5 класса основной школы с.Заволжье.

Наша исследовательская работа посвящена старинным русским мерам длины.

КОЛЯ Возможно у кого -то возник вопрос, а зачем нужны старинные меры длины? Что было, то было , то быльём поросло!, – НЕ ПОРОСЛО. Мы всё время эти меры вспоминаем, только плохо себе представляем,  о чём мы говорим. Как часто, например, мы произносим фразу «НЕ надо мерить на свой аршин»,

Конечно, сегодня мы пользуемся современными терминами, обозначающими меры длины. И это - норма жизни. Однако, в литературе и истории нередко встречаются нам «локти», «аршины», «ладони», «пяди», и это тоже нормально. Это наша история, наша культура. Мы не просто должны, мы обязаны знать эту терминологию. Во-первых, это говорит о нашем интеллектуальном уровне, а, во-вторых, помогает нам окунуться в наше прошлое, в историю наших предков, ну и, конечно же, делает художественные произведения ярче, народнее. В этом и состоит актуальность выбранной нами темы

 СЛАЙД 3 ЮЛЯ  Интересно, а как измеряли длину на Руси в старые времена? Почему мы не используем старинные единицы измерения длины в наше время?

Исходя из этого определилась  цель исследования: изучение старинных  русских мер длины и применение их в повседневной жизни.

В процессе работы определились следующие задачи, указанные на слайде.

СЛАЙД 4В ходе исследования мы воспользовались методами, которые представлены на слайде.

СЛАЙД 5 КОЛЯ И мы выдвигаем Гипотезу исследования:

Мы предполагаем, что старинные русские меры длины неудобны в использовании, но знать соотношение старинных русских мер и современных единиц измерения величин необходимо, так как это поможет легче понять содержание учебных и художественных текстов.

СЛАЙД 6 ЮЛЯ Мы попытались найти нужную информацию и выяснить «Что такое МЕРА?»

СЛАЙД 7Из разных источников мы узнали: мера – это определённая единица измерения. Мы узнали, что древними русскими мерами длины, были Перст Вершок Пядь  Сажень  или сажень, Локоть,  Аршин  Верста

СЛАЙД 5-6 В старину использовали два вида пядей:

МАЛАЯ ПЯДЬ – расстояние между концами вытянутых большого и указательного пальцев (≈19 см)
Великая  ПЯДЬ – расстояние между концами раздвинутых большого пальца и мизинца (≈23см).

Об очень умном человеке в России всегда говорят «Семи пядей во лбу».

Мы выяснили, что эта поговорка  не соответствует действительности, потому что в этом случае высота лба этого человека должна составлять около 140 см.

КОЛЯ Старой русской мерой длины был аршин ( от персидского «арш» – локоть»). Этой мерой пользовались купцы.  Они этими тканями торговали – их приходилось отмерять. Они натягивали ткань на собственную руку – от локтя до плеча. Это и называлось мерить аршином. Мера была удобной – ведь рука всегда при себе. Но она имела один недостаток.
Какой же недостаток? Конечно разная длина рук. Хитрые купцы сообразили, что лучше брать к себе приказчиков с руками покороче – тот же кусок, а аршинов больше.

-Мерить все на свой аршин,

- Видит на три аршина под землю – об очень проницательном человеке.

ЮЛЯ Следующая мера длины- верста. И равнялась она 1066 м (≈1,1 км).

Очень распространены в литературе выражения: « Его за версту видно»,  «Коломенская верста»( шутливое прозвище для высокого человека.)  

КОЛЯ Сажень бывает двух видов:  маховая, косая.

Маховая (≈176 см) – между концами средних пальцев вытянутых в стороны рук.

Косая (≈213 см)  - от ступни левой ноги до среднего пальца поднятой вверх руки.

О сильном человеке говорили «Косая сажень в плечах».

ЮЛЯ Старинное название указательного пальца руки. Русский перст равнялся приблизительно 2см. Русский перст – это толщина пальца.

 КОЛЯ И еще одна маленькая единица длины – всего 4,5 см – это вершок. Вершок –длина фаланги указательного пальца.

ЮЛЯ   В ходе исследования провели опрос одноклассников, друзей, родителей, учителей.

Результаты опроса представлены в таблице:

Результаты опроса показали, что с современными мерами длины

знакомы все опрошенные – 38 человек (100%).

Со старинными мерами длины оказались знакомы только 11 человек (29%).

КОЛЯ Мы решили пронаблюдать за тем, с помощью каких приборов люди измеряют длину, высоту, ширину?

Самым интересным и доступным способом узнать нужную информацию является метод наблюдения

чертят линии, отрезки, фигуры на уроках с помощью линейки (в школе);

- рост человека с помощью специального ростомера (в поликлинике);

- объём (длину) талии, груди и др. для пошива одежды с помощью метра на тканевой основе (в ателье);

КОЛЯ. Также мы  собрали задачи, в которых встречаются различные меры длины.. Эти задачи могут использоваться на уроках математики, на занятиях математических кружков и сделать изучение математики более интересным и ценным в познавательном плане. 

Как уже отмечалось ранее, многие единицы длины, которыми пользовались наши предки, представляют собой измерения различных частей человеческого тела

      ЮЛЯ   Поэтому для уточнения собранных нами данных мы решили провести эксперимент – установить опытным путем длины старинных русских мер. Были измерены с помощью сантиметра 12 учеников 1 класса и 8 учеников нашего класса. Все результаты измерения собраны в таблицу:

.КОЛЯ  . Эксперимент 2 «Удобны ли старинные меры длины в современном быту?»

       Задание: измерить ширину дверных проемов в  наших квартирах,    используя старинные меры единицы длины.
      Длину мы измеряли аршином, локтем, пядью.
     Полученные результаты мы отобразили в таблице

Мы убедились в том, что старинные меры разные, кроме этого они  не дают точного результата. Ширину дверного проёма мы нашли при помощи измерительной ленты.

КОЛЯ В результате проделанной работы, стало понятно, как нелегко приходилось людям в прошлые века производить измерения чего-либо, и почему возникла необходимость перехода от старинных мер к единой метрической системе. Прежде, чем решать старинные задачи, необходимо перевести много старинных слов на современный язык. А если производить измерения в больших масштабах, например, расчёты в авиации, навигации движении железнодорожного транспорта, в градостроительстве, машиностроении и так далее, то небольшая неточность может привести к катастрофе. Современный технический прогресс требует более точных расчётов и измерений.

Работа над данной темой была интересной, цель достигнута, составлен сборник из  задач. Выдвинутая гипотеза подтвердилась. Старинные русские меры неудобны в использовании, но знать соотношение старинных русских мер и современных единиц измерения величин необходимо. Старинная русская система мер понятна, с её помощью без труда можно решать старинные задачи и лучше понимать исторические и литературные произведения.

Думаем, следующее наше исследование, касающееся измерений, будет не менее интересным и познавательным.

На этом мы закончили своё выступление . Благодарим жюри,  нашего учителя математики и всем спасибо за внимание!