Выступление из опыта работы

• 1 слайд

  Система работы школы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
  
  Директор МБОУ «СШ №16»
  Федорченко Надежда Павловна
  
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  Численность детей с ОВЗ
  в МБОУ «СШ №16» 2017-2018 уч.г.
  

• 3 слайд

  
  
  Обучение детей с ОВЗ осуществляется в различных формах:
  
  
  
  
  - 2 класса- комплекта для детей с задержкой психического развития и один класс-комплект для детей с умственной отсталостью;
  - инклюзивно в общеобразовательных классах;
  - инклюзивное индивидуальное обучение на дому
  

• 4 слайд

  
  Социально-психологическая служба МБОУ «СШ №16»
  
  
  
  Педагог-психолог
  Учитель-логопед
  Социальный педагог
  Медицинский работник
  Учителя
  

• 5 слайд

  Профессиональная переподготовка педагогических кадров
  Курсовая подготовка по ОВЗ-25 человек
  Дополнительная специальность:
  Психолог-3 человека, дефектолог-2 человека
  
  В 2017-2018 учебном году планируется переподготовка в режиме дистанционного обучения для 8 педагогов школы
  

• 6 слайд

  Тактические задачи по внедрению ФГОС ОВЗ
  приведение в соответствие с требованиями ФГОС нормативной базы деятельности школы;
  обеспечение повышения квалификации специалистов по вопросам образования детей с ОВЗ;
  расширение профессиональных функций специалистов службы комплексного сопровождения в контексте решения задач внедрения ФГОС для детей с ЗПР;
  подготовка методических рекомендаций по вопросам создания условий для обучения и комплексного сопровождения образования детей с ОВЗ;
  формирование открытого информационного образовательного пространства на сайте школы для распространения инновационного опыта создания условий для качественного образования детей с ОВЗ в соответствии с требованиями специальных образовательных стандартов;
  
  

• 7 слайд

  Достигнутые результаты
  создание условий для перехода на ФГОС обучающихся с ОВЗ
  
  Материально-технические
  Кадровые
  Информационно-методические
  

• 8 слайд

  Разработанный методический материал
  1. Алгоритм проведения психологического занятия
  2.Первичная диагностика детей с ЗПР,1 класс
  3. Методические рекомендации для педагогов, специалистов образовательных учреждений, родителей (диагностика обучающихся, испытывающих трудности в обучении).
  4. Программа индивидуальной помощи ученику с трудностями межличностного взаимодействия.
  5. Программа индивидуальной траектории преодоления общеучебных трудностей.
  6. Программа повышения психолого- педагогической компетентности родителей.
  7. Рекомендации психолога по организации условий обучения детей с ОВЗ.
  8. Развитие универсальных учебных действий (УУД) у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
  9. Модель логопедического сопровождения учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
  10. Программа коррекционной работы учителя-логопеда для обучающихся с ОВЗ.
  Создали модели внеурочной деятельности, коррекционной деятельности, работы с родителями
  
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  
  Модель управления школой в условиях введения
  ФГОС  для обучающихся с ОВЗ
  
  
  
   
  
  

• 13 слайд

  Провели обучающие практико- ориентированные семинары:
  
  - "Целостное образовательное пространство коррекции и развития детей с ОВЗ»;
  - «Использование альтернативных технологий в работе с детьми подготовки и введения ФГОС для детей с ОВЗ»;
  - «Система оценки достижения обучающимися с задержкой психического развития планируемых результатов освоения адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования»;
  Всего обучено 73 педагога города с районом.
  
  

• 14 слайд

  Вывод:
  Благодаря слаженной работе всех специалистов школы обучающиеся с ОВЗ находятся в комфортной обстановке, получают знания, овладевают жизненной компетенцией, которые необходимы как для повседневной жизни, так и для дальнейшего поступления в профессиональные учебные заведения. В школе создана эффективная модель управления школой.
  
  

Краткое описание документа:

В нашей школе обучается более 800 учащихся. Но есть учащиеся, которые требует к себе более пристального внимания- это дети с ограниченными возможностями здоровья..Как помочь данной категории? Чем их увлечь? Предоставляю вашему вниманию презентацию по данному направлени., которая поможет в работе с детьми ОВЗ.